Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике "Перпендикулярные прямые" 7 класс с и использованием модели "1 ученик-1 компьютер"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике "Перпендикулярные прямые" 7 класс с и использованием модели "1 ученик-1 компьютер"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ перпендикулярные прямые.ppt

библиотека
материалов
Перпендикулярные прямые
6 класс
Не выполняя измерений, найти величину угла АОВ
Задание 1
1. Начертите прямой угол АОВ.
2.Постройте луч ОД, который являетс...
Что же мы видим еще, кроме 4-х прямых углов?
 получим
Определение: две прямые, 
образующие при пересечении прямые углы, называют пе...
Записывают: АД        СВ
Домашнее задание :
1.Выучить определения.
2.№311,312,313 стр.26 по ДМ
Итог урока:
что нового узнали на уроке?
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Перпендикулярные прямые
6 класс
Описание слайда:

Перпендикулярные прямые 6 класс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Не выполняя измерений, найти величину угла АОВ
Описание слайда:

Не выполняя измерений, найти величину угла АОВ

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Задание 1
1. Начертите прямой угол АОВ.
2.Постройте луч ОД, который являетс
Описание слайда:

Задание 1 1. Начертите прямой угол АОВ. 2.Постройте луч ОД, который является дополнительным к лучу ОА; луч ОС, который является дополнительным к лучу ОВ. 3.Запишите названия получившихся прямых углов.

№ слайда 7 Что же мы видим еще, кроме 4-х прямых углов?
 получим
Описание слайда:

Что же мы видим еще, кроме 4-х прямых углов? получим

№ слайда 8 Определение: две прямые, 
образующие при пересечении прямые углы, называют пе
Описание слайда:

Определение: две прямые, образующие при пересечении прямые углы, называют перпендикулярными. Правильно! Мы видим две прямые, которые пересекаются под прямым углом.

№ слайда 9 Записывают: АД        СВ
Описание слайда:

Записывают: АД СВ

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Домашнее задание :
1.Выучить определения.
2.№311,312,313 стр.26 по ДМ
Описание слайда:

Домашнее задание : 1.Выучить определения. 2.№311,312,313 стр.26 по ДМ

№ слайда 14 Итог урока:
что нового узнали на уроке?
Описание слайда:

Итог урока: что нового узнали на уроке?

№ слайда 15
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок перпендикулярные прямые Мартышева.docx

библиотека
материалов

Тема урока: "Перпендикулярные прямые".

Класс: 6 «А»

Учитель: Мартышева Марина Владимировна.

Тип урока: урок получения новых знаний.

Цели урока:

Обучающие:

  • повторить понятие угла, навыки построения прямых, лучей;

  • научить распознавать перпендикулярные прямые, научить строить перпендикулярные прямые.

Развивающие:

  • развить навыки поиска, обработки и представления информации;

  • развить умение сравнивать, анализировать, делать выводы;

  • развить наблюдательность, а также коммуникативные умения.

Воспитательные:

  • воспитать внимательность, усидчивость;

  • сформировать понимание значимости математики как способа познания окружающего мира.

Оборудование урока: компьютер, мультимедиа, образовательная модель «1 ученик: 1 компьютер» (нетбук), чертёжный треугольник, линейка, транспортир.

Образовательные технологии: компьютерные технологии, технология проблемного обучения, здоровье сберегающие технологии.

Программное обеспечение:1С:Обраование4.Математика 6класс.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку: наличие тетради, чертёжных принадлежностей, нетбуки в режиме ожидания.

  1. Сообщение темы урока и цели.

Тема урока: «Перпендикулярные прямые» (Слайд 1). Цель урока: ввести понятие перпендикулярных прямых, научиться строить их, а также применять полученные знания для решения задач.

  1. Актуализация опорных знаний:

  • Устная работа

Какие геометрические фигуры изображены? Дать им определение. Какими характеристиками они обладают? (Слайды 2,3).

  • Работа в парах:

не выполняя измерений, найти величину угла AOB (Слайды 4,5).

  1. Изучение нового материала.

  1. Определение перпендикулярных прямых

  • Выполняем задание 1(Слайд 6) (1 ученик у доски, остальные в тетрадях)

  • Вводим определение перпендикулярных прямых, их обозначение (Слайды 7,8,9).

  • Проблема: Может ли при пересечении двух прямых, один из 4 образованных углов быть прямым, а другой тупым? Доказать у доски методом от «противного».

  • Сформулировать признак перпендикулярности прямых.

  • Немного истории (Слайд 10)

  1. Работа с нетбуками

  • Открываем тему «Перпендикулярные прямые», раздел «Лекция» (пункты 1-4)

hello_html_66b274b.png



hello_html_2452714b.png



hello_html_m7e21894b.png



  • Раздел «Слайд-резюме №1»

hello_html_969c534.png

  • Раздел «Закрепление материала 1,2»

hello_html_m5b5a255c.png

hello_html_5ba612b1.png

  • Раздел «Математический диктант»

hello_html_m11643f44.png

hello_html_32a85d15.png

  1. Построение перпендикулярных прямых

  • Точка лежит на прямой (Слайд 11)

  • Точка не лежит на прямой (слайд 12)

  • Проблема: Сколько прямых перпендикулярных данной, можно провести через любую точку плоскости? Доказать от противного (если не смогут, подсказка в разделе «Слайд-резюме№2»)

  1. Работа с нетбуками

  • Раздел «Лекция» (пункты 5-8)

hello_html_5eecc96.png

hello_html_m33bc34b0.png

hello_html_m5b4893ab.png

hello_html_2a9b4e6c.png

  • Раздел «Слайд-резюме№2»

hello_html_1ba03628.png

  1. Физминутка

  2. Закрепление нового материала

  • Раздел «Проблема-упражнение I №1»

hello_html_4e88d41.png

  • Раздел «Проблема-упражнение I №2»

hello_html_8856d63.png

  • Раздел «Проблема-упражнение II №4» (для «сильных» учеников)

hello_html_m320b901a.png

  • Раздел «Проблема-упражнение II №5» (резерв)

hello_html_m24ad04ff.png

  1. Домашнее задание (слайд 13)

  2. Подведение итогов (Слайд 14,15)
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров194
Номер материала ДВ-272799
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх