Урок по математике "Письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел"

Урок математики 3 класс

Тема: Сложение и вычитание трёхзначных чисел (закрепление).

Цель: Повторить и закрепить навыки сложения и вычитания трехзначных чисел.
Задачи: 
образовательные:
•совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычитания в пределах 1000, умения решать задачи ;
развивающие:
•активизировать мыслительную деятельность; развивать внимание, память, математическую речь; скорость вычислительных действий;
воспитательные:
•воспитывать целеустремленность и уверенность в каждом ученике; дружелюбное отношение друг к другу; развивать эмоции учащихся, создавая на уроке эмоциональные ситуации удивления, радости; формировать здоровый образ жизни, воспитывать уважение к Родине.

Ход урока.

1. Орг. момент. Создание коллаборативной среды.

- Прежде чем мы начнём нашу совместную работу, прошу вас послушать притчу.

Жил-был мудрец, который всё знал. Один человек хотел доказать, что мудрец далеко не всё знает. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: « Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?» А сам думает: « Скажет живая- я её умертвлю, скажет мёртвая – выпущу».

А вы как думаете, что сказал мудрец?

Мудрец, подумав, ответил: «Всё в твоих руках».

- В наших руках возможность создать в классе такую атмосферу,в которой каждый из вас будет чувствовать себя хорошо.

- А сейчас отгадайте загадку.

Солнце землю греет слабо,

По ночам трещит мороз,

Во дворе у снежной бабы

Побелел морковный нос.

В речке встала вдруг вода,

Неподвижна и тверда.

Вьюга злится, снег кружится,

Заметает всё кругом

Белоснежным серебром.

( В гости приходит Зима)

- А как будет звучать слово «зима» на английском, казахском языках?

2. «Разминка для ума»

Найдите частное чисел 7и9

Найдите произведение чисел 9и5

Первый множитель 6, второй множитель 5. Найдите произведение. Делимое 64, делитель 8. Найдите произведение.

«На берёзе сидело 6 снегирей, а на сосне в 3 раза больше. Сколько снегирей сидело на сосне?»

«На первой кормушке сидело 27 синиц, а на второй в 9 раз меньше. Сколько синиц сидело на второй кормушке?»

« С наступлением зимы в лес прилетело 48 снегирей и 8 синиц. Во сколько раз больше снегирей, чем синиц прилетело?»

«На 7 проводах сидело по 8 воробьёв. Сколько всего воробьёв сидело на проводах»?

« 24 свиристели разлетелись по трём кормушкам поровну. Сколько свиристелей на каждой кормушке»?

3.Минутка чистописания.

Запись числа, классная работа.

–Вам на парту упали снежинки с числами. Сколько снежинок упало? (3) Какие числа можно записать? (трёхзначные)

Учащиеся составляют числа из предложенных цифр (работа в парах)

1 ряд- 359

2 ряд-146

3 ряд-827

Проверка.

Повторение знаний учащихся о трёхзначных числах.

4. Работа с тестами.

1. Найдите лишнее число.

1. 457

2. 346

3. 581

4. 72

5. 865

6. 923

2. Укажите число, состоящее только из сотен и десятков.

1) 365

2) 960

3)407

4)85

3. Если в числе 953 разряд сотен уменьшить в 3 раза, какое число получится?

1) 853

2) 353

3) 951

4) 913

4. 230+350=…

1) 480 2) 520 3) 580 4) 360

5. 480-360=…

1) 210 2) 340 3) 490 4) 120

6. Указать верную запись:

1) 956 < 832 2) 741 < 213 3) 210 < 615 4) 356 > 356

Взаимопроверка.

Работа со слабоуспевающими.

45:5:3x8:4х6:4х2:3х7

12-5+8-6+7-8+3-7+9-6

4. Работа по теме.

а) Письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел.

Восп. Момент.

- Ребята, а разве только птицам зимой тяжело? Есть животные, которые на зиму не впадают в спячку и им тяжело питаться. О каком животном идёт речь вы узнаете, выполнив задание.

С. 112 №2 (1 пример у доски, 2 и 3 самостоятельно по вариантам)

(608-134)+ (237-194)=

1 в. (487-334) + (756-481) = 1 у доски

2 в. 805-(234+358)+198 = 1 у доски

Работа со слабоуспевающими.

235+348= 457-253= 375+425= 627-214= 643-214= 234+625=

Загадка.

Оленя старший брат,

С рогами как лопаты,

Его легко узнать:

Прозвался он – сохатый. (Информация о лосе)

б) Решение задачи.

« Лесник для подкормки лосей заготовил 756 кг сена. В первый месяц было израсходовано 218 кг сена, во второй месяц – 327кг. Сколько кг сена было израсходовано в третий месяц?»

в) Решение уравнений.

- В народе говорят: «Всё что не известно, нам очень интересно». А мне интересно, кто спрятался в дупле? Зима мне шепнула, что там не белка. А вот секрет она вам откроет, если вы правильно найдёте неизвестные числа в уравнении.

Х:3=80 Х х9=810 420:Х=6

Х=240 Х=90 Х=70

Загадка.

Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком-

Он поделится медком.

г) Нахождение площади и периметра прямоугольника.

Загадка.

Без воздуха живёт,

Холодная, как лёд,

Не хочет пить, а пьёт.

Бронёй блестит, но не звенит

И всё молчит, молчит.

-Как зимуют рыбы? (Информация)

- Водоёмы бывают искусственные и природные.

а – 6см

в -3 см

Р-? S -?

Р= 6х2+3х2=18 см

S = 6 х 3 = 18 кв.см

4. Рефлексия.

5. д/з с.112, н.4(1)