1227719
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по математике по теме "Слагаемые. Сумма." 1 класс, технологическая карта урока

Урок по математике по теме "Слагаемые. Сумма." 1 класс, технологическая карта урока

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока

Слагаемые. Сумма.

Цель урока

создать условия для усвоения математических понятий «слагаемые, сумма»

Планируемый результат обучения

Знать: название чисел при сложении.

уметь употреблять новые понятия в математической речи;

совершенствовать вычислительные навыки;

формировать умение решать простые задачи;

выбирать различные способы чтения математических

выражений.

Уметь:обучающиеся научатся читать равенства, используя математическую терминологию (слагаемые, сумма);

-планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения;

-определять наиболее эффективные способы достижения результата;

-оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.

Основные понятия

слагаемые, сумма



Используемые педагогические технологии

  • технология проектного обучения;

  • технология проблемного обучения;

  • технология формирования универсальных учебных действий;

  • личностно-ориентированные технологии;

  • обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа;

  • информационно-коммуникационные технологии;

  • здоровьесберегающие технологии и др.

Межпредметные связи

литературное чтение

Ресурсы

Математика.. 1 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. В2 ч. Ч.2/ Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова, Т.Б.Бука- М.: «Просвещение», 2012.

Электронное приложение к учебнику В.Г.Дорофеев. Т.Н.Миракова - М.: «Просвещение», 2012

Рабочая тетрадь « Математика». В 2ч. Ч 2./ Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова, Т.Б.Бука- М.: «Просвещение», 2014.

Оборудование

Карточки с заданием для групповой работы (примеры-цепочки).

Вагончики с примерами, рисунок Карлсона, ромашки с цифрами.

Этапы урока

УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Целеполагание и мотивация

Личностные УУД (Осмысление внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к уроку, к своим успехам)

Регулятивные УУД (Самоорганизация и организация своего рабочего места)

Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД)

Умение слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).

Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.

Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

-Ну-ка покажи, дружок,

Готов ли ты начать урок.

Все ли правильно сидят.

Все ли весело глядят.

Слушайте внимательно.

Работайте старательно.

-Сегодня у нас не простой урок, а урок –путешествие. И путешествовать мы с вами будем на поезде, но для этого нам нужно собрать все вагончики в порядке возрастания.

Приветствуют учителя, настраиваются на урок.


Актуализация опорных знаний и фиксирование затруднения

Уметь правильно оценивать результат коллективной работы (самооценка + внешний контроль).

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД).

Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую (Познавательные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативное УУД).

http://faners.ru/wp-content/uploads/media/Технологическая-карта-урока-математики-по-теме-Слагаемое-Сумма-1-класс/image1.png

-Игра «Составь поезд». Собери все вагончики в порядке возрастания. А теперь нам надо узнать № нашего поезда, для этого решим примеры-цепочки.

- Машинистом на нашем поезде будет сказочный герой. Послушайте загадку и вы узнаете, кто это.

Он весёлый, заводной, И пропеллер за спиной. Поднимает настроенье, Любит сладкое варенье, Малыша всегда смешит, Кто же это? Подскажи!

-Правильно, это Карлсон. Он приготовил для вас задачу.


Дети собирают вагончики в порядке возрастания. Затем решают примеры-цепочки и узнают № поезда.









Отгадывают загадку.







-Карлсон.

Выявление места и причины затруднения


Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).

Уметь планировать свою деятельность и действовать по плану. (Регулятивные УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя (Познавательные УУД).

-Он приготовил для вас задачу. с.22 №1. Решите. 5+2=7 Каким действием решается эта задача? Как по-разному можно прочитать эту запись?

-Можно ли прочитать эту запись по-другому? Для этого нам надо узнать, как называются числа при сложении. Кто может сказать, чему мы должны научиться на уроке?

Открытие нового знания.

.

-5+2=7

-Сложением.

-К5 прибавить 2 получится 7. 5плюс 2 равно 7, 5 увеличить на 2 равно7.

Построение проекта выхода из затруднения



Диск. Электронное приложение к учебнику

Числа, которые мы складываем, на математическом языке называются слагаемыми.

В математике результат сложения называется – СУММА.

-Прочитайте хором эту запись по-новому.

-А теперь вернёмся к нашей задаче и прочитаем запись, используя слова «слагаемое» и «сумма».

-Откройте учебник на стр.22. Прочитайте правило. Что кроме результата можно назвать суммой?(целое выражение 5+3)

Сумма чисел 5 и 3 равна 8

Дети смотрят задачу.











Чтение хором.







Чтение правила.

Физкультминутка


Личностные УУД

(Умение применять правила охраны своего здоровья, внимательно относится друг к другу)

Музыкальная минутка.

Дети выполняют движения под музыку.

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке; (Регулятивные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД)

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД).

с.22 №2, №3, №4 – чтение примеров по-новому и устное их решение.

Дети учатся читать примеры по-новому.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Уметь добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).

Уметь работать по коллективно составленному плану (Регулятивные УУД).

Работа в печатной тетради с.32 №3-самостоятельно. Взаимопроверка.

Дети самостоятельно решают примеры, затем обмениваются тетрадями и проверяют решение друг у друга.

Включение в систему знаний и повторений

Уметь добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).

-Вы знаете , что Карлсон любил пирожки, поэтому он предлагает решить вам задачу про пирожки.

с.23 учебника №7.

Диск (работа с задачей).

с.23 учебника №8- практическая работа.

Дети решают задачу.

Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

Способность к самооценке.

Выражать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость. (Личностные УУД).

Осуществлять итоговый контроль, оценивать результаты деятельности, формировать адекватную самооценку. (Регулятивные УУД).

-Какую цель ставили? Достигли цели?

- Какая тема урока была

-Чему научились на уроке? (называть числа при сложении)

-Какие математические термины узнали? (слагаемое, сумма)

-Что мы называем слагаемыми? (числа, которые складываем)

-Что называем суммой? (результат сложения и целое выражение)

-А теперь возьмите Смайлики и оцените свою работу на уроке.

-Карлсон прощается с вами и желает вам приходить на урок с хорошим настроением, а уходить с урока с новыми знаниями.

-Услышим скоро мы звонок, Пора заканчивать урок.

Узнать названия чисел при сложении.

Называть числа при сложении.

Слагаемые, сумма.

Результат сложения и целое выражение.



Общая информация

Номер материала: ДВ-429208

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.