Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике по теме "Состав чисел до 10"(конспект+презентация)(1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике по теме "Состав чисел до 10"(конспект+презентация)(1 класс)

Выбранный для просмотра документ к уроку .doc

библиотека
материалов


hello_html_677155f9.gif

5



4

2



6



hello_html_677155f9.gif

5



4

2



6



hello_html_677155f9.gifhello_html_677155f9.gif

hello_html_677155f9.gifhello_html_677155f9.gifhello_html_677155f9.gif

5



4

2



6



hello_html_677155f9.gif

5



4

2



6


hello_html_677155f9.gif

5



4

2



6



hello_html_677155f9.gifhello_html_677155f9.gif

5



4

2



6



hello_html_m5122d75.gif

5



7

1



6


hello_html_m5122d75.gif

5



7

1



6



hello_html_m5122d75.gif

5



7

1



6



hello_html_m5122d75.gif

5



7

1



6


hello_html_m5122d75.gif

5



7

1



6



hello_html_m5122d75.gif

5



7

1



6


























5



7

1



6

hello_html_14c66399.gif























































hello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.png

hello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.pnghello_html_m76bd0f33.png







hello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.png

hello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.png

hello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.pnghello_html_6b64caed.png

hello_html_6b64caed.png

Выбранный для просмотра документ план-конспект урока .doc

библиотека
материалов


Открытый урок провела Калабаева Г.Р.

Класс: 1

УМК: «Школа России» Учебный предмет: математика

Авторы учебника, учебных пособий, тетрадей: Моро М. И., Бантова М. А. Математика: учебник для 1 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2013.

Моро М. И., Бантова М. А. Тетрадь по математике для 1 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2013

Тема урока: «Нумерация чисел от 1 до 10» (закрепление)

Цели урока в соответствии с ФГОС НОО:

1.Образовательные:

- закрепление знания о нумерации чисел в пределах 10, о сложении и вычитании в пределах 10;

- формирование умения анализировать арифметические задачи, составлять по рисунку, решать их;

- формирование навыка каллиграфического письма.

2.Развивающие:

- развитие познавательной активности учащихся;

- развитие мелкой моторики кистей рук;

- развитие наблюдательности;

- развитие потребности в познании окружающего мира.

3.Воспитательные:

- воспитание бережного отношения к природе и животным;

- воспитание активности, усидчивости, прилежания, любознательности, заинтересованности и пытливости в процессе учения.

Цели урока направлены на формирование и развитие УУД.

На данном уроке каждый ученик получит возможность совершенствовать и развивать:

личностные действия::

  • развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

  • навыки сотрудничества с учителем и сверстниками в различных социальных ситуациях, находить выходы из спорных ситуаций;

  • мотивация к творческому труду, к работе на результат.

регулятивные действия:

  • умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

  • определять наиболее эффективные способы достижения результата.

познавательные действия:

  • активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

  • логические действия, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений.

коммуникативные действия:

  • готовность слушать собеседника и вести диалог;

  • готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

  • излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

  • участвовать в коллективном (групповом) обсуждении проблем.

Тип урока: закрепление полученных знаний.

Оборудование урока в соответствии с ФГОС НОО: мультимедийный проектор, компьютер, раздаточный материал (конверты со счётным материалом), кленовые листики с примерами, карточки обратной связи.



СТРУКТУРА (ПЛАН) УРОКА:

1.Организационный момент.

Мотивирование к учебной деятельности.

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Актуализация знаний.

Устные упражнения.

  • Индивидуальная работа у доски. Проверка работы (карточки обратной связи).

  • Числовой ряд.

  • Презентация с заданиями.

  • Назови «соседей числа»

  • Задача на смекалку.

4. Физкультминутка.

5.Применение полученных знаний и умений.

  • Задание в тетради «Повтори узор».

  • Составление задач по рисунку. Запись решения в тетрадь.

  • Состав чисел. Взаимопроверка.

  • Работа в ТПО.

  • Геометрический материал. Ломаная линия.

6.Физкультминутка.

7. Отработка алгоритма действия.

  • Работа в паре.

8. Рефлексия.

9.Итог урока.







ХОД УРОКА:


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

- Улыбнитесь друг другу. Какие у вас замечательные улыбки! У всех хорошее настроение, все готовы работать!

Дети настраиваются на урок, улыбаются друг другу.

Коммуникативные УУД, регулятивные УУД


МОТИВИРОВАНИЕ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Скажите, ребята, с какой целью вы пришли на урок математики?


А что вы уже узнали на уроках математики, чему научились?


Узнавать цифры и числа, учиться решать примеры и задачи, учиться думать.

Знаем числа от 1 до 10, умеем с ними решать примеры, знаем арифметические знаки, сравниваем числа и выражения…

Регулятивные УУД,

личностные УУД.

2.СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА.

Чтение стихотворения

ОСЕНЬ

Поспевает брусника,

стали дни холоднее.

И от птичьего крика

в сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

прочь, за синее море.

Все деревья блистают

в разноцветном уборе.

(К. Бальмонт.)

Какое время года поэт описывает в стихотворении?

Как вы догадались? . (Слайд 2)

Сегодня мы закрепим изученное по теме

« Нумерация чисел от 1 до 10. Ребята, мы с вами сейчас отправляемся на математическую экскурсию в лес, где нас ждет немало интересных встреч.

- Представьте, что мы с вами подходим к лесу. Чувствуете, как запахло прелой травой, пожухлой листвой, спелыми грибами.

- Делаем глубокий вдох носом, выдох ртом.














Автор описывает осень.

Дни стали короче и холоднее. Птицы улетают в тёплые края.

Листья желтеют, краснеют и опадают.

Личностные УУД, коммуникативные УУД, регулятивные УУД


3.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ. УСТНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

1)- Кто же будет сопровождать нас в лесу? Чтобы узнать это, нам нужно расшифровать эту математическую запись.


3+1

6-5

4-2

3+0

К

Ё

Ж

И


1

2

3

4

Ё

Ж

И

К

(Слайд 3)

Он ходит по лесу и собирает грибы. Поможем ему, ребята? За правильные ответы вы будете получать грибочки. Мы должны показать, как хорошо и правильно мы научились устно считать. Индивидуальная работа у доски (7 человек):

2) Игра «Не зевай».

Назови самое большое однозначное число.

Назови число, которое больше 6 на 1.

Назови число, которое меньше 3 на 1.

Какое число следует за числом 8?

Какое число при счете идет перед числом 7?


Проверка индивидуальной работы. Сигналы у детей.


3)Презентация «Устный счет» (Слайды 4,5,6,7)

- Без смекалки нам в лесу никак не обойтись. Проверим, умеете ли вы думать, смекать.

4)Задача на смекалку.

В лесу стоит дуб, на каждом суку по 3 ветки, на каждой ветке по 3 яблока. Сколько яблок растет на дубе?












2- примера на сложение и вычитание

2- сравнение чисел и выражений

2- состав чисел

1 – поставить числа в порядке убывания


«Числовой веер».

9

7

2

9

6









Яблоки на дубе не растут.

Личностные УУД, коммуникативные УУД, регулятивные УУД



























Личностные УУД, коммуникативные УУД, регулятивные УУД

4.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Мишка шёл,шёл, шёл

И грибок нашёл.

Раз – грибок, два – грибок,

Положили в кузовок.



Дети выполняют движения по тексту.



Личностные УУД, коммуникативные УУД

5.ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ.

  1. Работа в тетради.

Задание в тетради «Повтори узор».

С комментированием 1 ученик.


Составление задач по рисунку. (Слайд 9)

Запись решения в тетрадь.

Рисунок

3+4=7(д.)

  1. Состав чисел. Индивидуальные карточки на парте по вариантам «Засели домики». Взаимопроверка.


  1. Работа в ТПО. Геометрический материал. Ломаная линия.

Какая фигура получилась?

Сколько звеньев? Вершин у каждой ломаной?

Сделайте вторую ломаную замкнутой. Какая фигура получилась?









Дети заполняют карточки


Взаимопроверка.



Ломаные



Многоугольник.

Регулятивные УУД, коммуникативные УУД,

личностные УУД.










Познавательные УДД, личностные УУД, коммуникативные УУД, регулятивные УУД.




6.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА №2

Физминутка для глаз «Листья жёлтые» (Слайд 10)

Дети выполняют движения глазами.

Личностные УУД Коммуникативные УУД




7.ОТРАБОТКА АЛГОРИТМА ДЕЙСТВИЯ.

  • Работа в паре.


Ёжик нашёл 4 гриба двух цветов: красные и жёлтые. (Какие это могут быть грибы? Красные: мухоморы, подосиновики; жёлтые – лисички, опята, маслята). Жёлтых было больше, чем красных. Сколько грибов каждого цвета нашёл Еж? (1 красный и 3 желтых)








Самостоятельное выполнение с последующей проверкой.








Регулятивные УУД,

личностные УУД

8.РЕФЛЕКСИЯ.

Мы сегодня побывали в лесу, в котором много интересного. – Какие задания вам больше всего понравились? Наполним корзину для Ёжика своими грибочками, которые вы заработали на уроке.


Как вы оцените свою работу на уроке? (Светофор)


Дети называют то, что было интересно выполнять на уроке и то, что трудно давалось.




Регулятивные УУД, коммуникативные УУД,

личностные УУД.

9.ИТОГ УРОКА.

Очень жаль, что путь недолог, (Слайд 14)

Возвращаться нам пора,

Но на следующем уроке

Вновь продолжиться игра!

Спасибо за хорошую работу. Ёжик благодарит вас и дарит вам в подарок картинку.





Дети получают в подарок карточку с изображением Ежика.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1.Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. Методическое пособие к учебнику «Математика. 1 класс». – М.: Просвещение, 2013.

2 Дьячкова Г.Т. Устный счёт для начальной школы.-М.:Педагогическое общество России, 2001

3.Моро М. И., Бантова М. А. Математика: Учебник для 1 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2013.

4.Моро М. И., Бантова М. А. Тетрадь по математике для 1 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2013


Выбранный для просмотра документ распечатать.doc

библиотека
материалов

hello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpghello_html_33c6b9c.jpg







hello_html_4fa232f.jpghello_html_4fa232f.jpghello_html_4fa232f.jpghello_html_4fa232f.jpghello_html_4fa232f.jpghello_html_4fa232f.jpg

hello_html_m3c7be20d.png



hello_html_m1860f95.pnghello_html_m1860f95.pnghello_html_m1860f95.pnghello_html_m1860f95.pnghello_html_m1860f95.pnghello_html_m1860f95.pnghello_html_m1860f95.pnghello_html_m1860f95.pnghello_html_m1860f95.png

Выбранный для просмотра документ урок матем состав до10.ppt

библиотека
материалов
 ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА Калабаева Г.Р.
 Кто же нам встретился в лесу?
Сколько яблок на ветках висит? Сколько на траве лежит? 5 2
 Сколько грибов растёт под высокой ёлкой, а сколько – под низкой? 5 3
Сколько утят плывут с мамой -уткой? 7
Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил? 3
Не устали? Отдохнем!
 Сколько берёз? А сколько всего деревьев?
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА Калабаева Г.Р.
Описание слайда:

ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА Калабаева Г.Р.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Кто же нам встретился в лесу?
Описание слайда:

Кто же нам встретился в лесу?

№ слайда 4 Сколько яблок на ветках висит? Сколько на траве лежит? 5 2
Описание слайда:

Сколько яблок на ветках висит? Сколько на траве лежит? 5 2

№ слайда 5  Сколько грибов растёт под высокой ёлкой, а сколько – под низкой? 5 3
Описание слайда:

Сколько грибов растёт под высокой ёлкой, а сколько – под низкой? 5 3

№ слайда 6 Сколько утят плывут с мамой -уткой? 7
Описание слайда:

Сколько утят плывут с мамой -уткой? 7

№ слайда 7 Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил? 3
Описание слайда:

Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил? 3

№ слайда 8 Не устали? Отдохнем!
Описание слайда:

Не устали? Отдохнем!

№ слайда 9  Сколько берёз? А сколько всего деревьев?
Описание слайда:

Сколько берёз? А сколько всего деревьев?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок матем состав до10.pptx

библиотека
материалов
ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА Калабаева Г.Р. УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ «Закрепление...
 Кто же нам встретился в лесу?
Сколько яблок на ветках висит? Сколько на траве лежит? 5 2
 Сколько грибов растёт под высокой ёлкой, а сколько – под низкой? 5 3
Сколько утят плывут с мамой -уткой? 7
Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил? 3
Не устали? Отдохнем!
 Сколько берёз? А сколько всего деревьев?
 Молодцы!
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА Калабаева Г.Р. УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ «Закрепление
Описание слайда:

ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА Калабаева Г.Р. УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ «Закрепление по теме «Состав чисел первого десятка»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Кто же нам встретился в лесу?
Описание слайда:

Кто же нам встретился в лесу?

№ слайда 4 Сколько яблок на ветках висит? Сколько на траве лежит? 5 2
Описание слайда:

Сколько яблок на ветках висит? Сколько на траве лежит? 5 2

№ слайда 5  Сколько грибов растёт под высокой ёлкой, а сколько – под низкой? 5 3
Описание слайда:

Сколько грибов растёт под высокой ёлкой, а сколько – под низкой? 5 3

№ слайда 6 Сколько утят плывут с мамой -уткой? 7
Описание слайда:

Сколько утят плывут с мамой -уткой? 7

№ слайда 7 Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил? 3
Описание слайда:

Сколько зайцев в корзине? Почему ты так решил? 3

№ слайда 8 Не устали? Отдохнем!
Описание слайда:

Не устали? Отдохнем!

№ слайда 9  Сколько берёз? А сколько всего деревьев?
Описание слайда:

Сколько берёз? А сколько всего деревьев?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11  Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1102
Номер материала ДВ-057104
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх