321851
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по математике с элементами экономики «Экономика и мы» 8 класс

Урок по математике с элементами экономики «Экономика и мы» 8 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



ГУ « Областная специальная школа- интернат №1

для детей с ограниченными

возможностями в развитии»




Урок по математике

с элементами экономики

«Экономика и мы» 8 класс


Составила и подготовила:

учитель-дефектолог,

учитель математики II категории

высшего уровня квалификации

Минасипова А.Б.














Г. ШАХТИНСК

2010 учебный год



Урок по математике с элементами экономики «Экономика и мы»

Составила и подготовила: учитель-дефектолог, учитель математики

II категории высшего уровня квалификации

Минасипова А.Б.


План - конспект урока по математике в 8 классе.


Тема урока: « Экономика и мы»

Цель урока: продолжать развивать экономическую компетентность учащихся старших классов на уроке математики

Задачи:

- Развитие слухового и зрительного восприятия, логического мышления (через приемы сравнения и сопоставления), устной и письменной речи, устойчивого внимания, наглядно - образной памяти, активизировать пассивный и обогащать активный словарный запас.

-Воспитывать толерантность, коллективизм, положительную мотивацию обучения.

- Отрабатывать навыки умножения и деления всех видов, умение анализировать, вычислять, рассуждать.

Методы проведения занятий:

- Объяснительный: работа с дидактическим материалом.

- Репродуктивный: самостоятельная работа, практическая работа.

- Индуктивный: от простого к сложному.

Средства обучения:

- Практические - трудовая деятельность;

- эмоциональные - творческий подход и интерес, удовлетворение от работы.

Материально - техническое оснащение урока:

Плакат- девиз «Знаю и могу», схемы, таблицы умножения, таблицы мер,индивидуальные карточки, лабиринт.

Межпредметная связь: казахский язык, русский язык, СБО.


Ход урока:

I. Организационный момент

1) Организация педагогического процесса.

а) Подготовка учащихся к началу работы на уроке.

б) Приветствие

2) Психологический настрой.

Наш урок сейчас

Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

Она поможет воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

II. Скажите дату сегодняшнего дня.

--Что вы можете сказать об этих числах.

Ответы учеников.

- Назовите предыдущее и последующее числа. ( на русском и казахском языке)

III Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня на уроке нас с вами ожидает интересная и разноплановая работа.

Девиз нашего урока «Знаю и могу», ПРОГОВАРИВАЮТ ВСЕ ХОРОМ

- На уроке будем закреплять знания и умения умножения и деления чисел ; обратимся к логическим заданиям.

 У. Как называются компоненты при делении

У. Как называются компоненты при умножении?

-- Назовите, какие виды умножения и деления, мы с вами знаем.

Дети:

--Умножение и деление целого числа на однозначное, двузначное, трехзначное число.

---Умножение и деление десятичной дроби на однозначное, двузначное, трехзначное число.

--- Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин на однозначное, двузначное, трехзначное число.

---Умножение и деление целого число на 10,100,1000.

-- Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин на 10,100,1000.

--- Умножение и деление десятичной дроби на 10,100,1000.

У. –Что надо знать при выполнении умножения и деления чисел?

Д:--- Таблицу умножения

У. – Что надо знать при выполнении умножения и деления чисел, полученных при измерении величин?

Д.—Таблицу мер величин

У.- Где в классе находятся эти таблицы? В течение урока вы можете ими пользоваться.


IV.Пальчиконая гимнастика.

Много ль надо нам ребята,

Для умелых наших рук?

Нарисуем два квадрата,

А на них огромный круг,

А потом еще кружочек,

Треугольный колпачок.

Вот и вышел очень, очень

Развеселый чудачок.

(Дети рисуют в воздухе геометрические фигуры.)


V--А еще я хочу предложить вам расшифровать тему нашего урока .

Ее название зашифровано. Шифр находится у вас на партах и у меня на доске. ,

На доске. :


21012

32

4,17

639,4

9м437мм

4506

314,908

739,5км

7,09


  • Необходимо лишь подобрать буквы к коду. Учащимся раздаются индивидуальные карточки с примерами ( \по подгруппам)


63,94 х10 =Н 179 м 303 мм : 19 = О

31490,8 : 100 = И 43,5 км х 17 = К

106,35: 15 =А 36048 : 8 = М

6,4 Х 5= К 103 х 204 = Э

2239, 29 : 537= О

Для этого вам необходимо обратиться к математическим выражениям. Посмотрите на выражения, выполните действие и найдите ответ на доске , вставьте в кармашек соответствующую букву.

Учащиеся: записывают буквы на своих листочках с кодом .

Каждый ученик, найдя правильный ответ, выходит к доске и над выражением вставляет свою букву.


. - Какое·слово у вас получилось? .


Д. Экономика. .. ( ХОРОМ)


У. Хорошо! Действительно, это наука - экономика. В переводе с греческого «Эко» - дом, хозяйство, «HOMO» - закон; правило.


Экономика - наука о законах, правилах ведения хозяйства.


VII. Логическое задание.

Найдите лишнее слово.


Плюс минус деление бюджет умножение

-- Почему оно лишнее?

Плюс минус деление умножение - термины математических действий, а бюджет - экономический термин.



VIII. Работа в двух группах.

hello_html_m6fbf6955.gif


Расшифруйте два понятия, тесно связанных с термином бюджет.


РАБОТА ПО ГРУППАМ (раздаются схемы)

Найдя правильный ответ, на обороте вы прочтете слово.

(доход и расход)


Бюджет – структура всех доходов и расходов за определенный период.


--- С какими арифметическими действиями чаще связано понятие

« расход» (для одной группы) и «доход» (для другой группы)

На каждом столе карточки знаков арифметических действий


Расход Доход

- +

: х.


У. - Что надо для того, чтобы был доход и его расходовать.

Д. – ЗАРПЛАТА.

У. – Какие действия надо выполнить:

-Найти доход за год? (умножить на 12)

- 1% от зарплаты составляет – профсоюзные взносы? (разделить на 100)

- 2/3 от зарплаты – питание? (разделить на 3 и умножить на 2)

- Расход в день? (разделить на 30 дней)



Х. РЕФЛЕКСИЯ


-КАКИЕ ВИДЫ ДЕЙСТВИЙ МЫ СЕГОДНЯ ПРОИЗВОДИЛИ


У. Молодцы, сегодня вы хорошо поработали. Проговорите еще раз все слова , связанные с нашей темой урока?

- Какое еще слово, связанное с экономикой стало часто встречаться в речи взрослых и по телевизору? (экономический кризис)

- Что оно означает? (спад экономики)

-- Найдите антоним к этому слову? (подъем, успех)

-- Запишите в тетрадях все экономические термины, которые вы видите на доске.

- Вы сегодня успешно поработали, и вы были все на подъеме, спасибо за урок! Успеха вам в учебе!








Список использованной литературы:

  1. М.М. Воронина «Школа юного экономиста»,2007г, Волгоград

  2. Бгажнокова И.М. Экономический практикум в школе для детей с умственной отсталостью. Программа. \\ Дефектология.-2000.-№5.

  3. Залялетдинова Ф.Р. Нестандартные уроки математики в коррекционной школе.





6


Общая информация

Номер материала: ДВ-365653

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация