Урок по математике с применением здоровьесберегающих технологий на тему "Уравнения" ( 5 класс)

ГБОУ “Васильевская кадетская  школа-интернат имени Героя Советского Союза

 Николая Волостнова»

Урок по математике в 5 классе с применением здоровьесберегающих технологий

Тема: Уравнения

                                                                                          Учитель Синюшина С. В.

Тема: Уравнения

Цели урока:

- образовательные: закрепление навыков решения уравнений;

- воспитательные: формирование ценностного отношения учащихся к своему здоровью, расширение представлений учащихся о факторах, влияющих на здоровье, приобщение учащихся к здоровому образу жизни;

- развивающие: развитие познавательного интереса к предмету математики, логического мышления учащихся.

Оборудование: ребус «Здоровье», кроссворд, карточки с буквами, карточки со словами, ромашка с заданиями, 10 заповедей здоровья, листочки с оценкой состояния ЗОЖ.

Ход урока

I.       Организационный момент

Разгадав ребус, вы узнаете с чем сегодня будет связана тема урока «Решение уравнений». (ЗДОРОВЬЕ)

Правильно, со здоровьем.

Пусть эпиграфом к нашему уроку послужат слова, которыми можно описать здоровье.

«ЗДОРОВЬЕ – это не только отсутствие болезней, это полное физическое, душевное и социальное благополучие.»

Необходимо всегда помнить, что здоровье купить нельзя, его можно только заработать собственными постоянными усилиями!

Наша главная задача – беречь свое здоровье. И, чтобы сохранить свое здоровье, надо вести здоровый образ жизни (ЗОЖ)

                    Сегодня мы с вами узнаем слагаемые ЗОЖ.

II.    Актуализация опорных знаний

На доске записано одно из слагаемых ЗОЖ.

Я буду вам задавать вопросы и за каждый правильный ответ открывать букву, до тех пор, пока вы не сможете прочитать это слагаемое.

Задание.            Угадайте корень уравнения .

1) 100 + Х = 100;

2) 100 * Х = 0;

3) 8 – У = У + 2;

4) 8 * 5 : Х = 8;

5) Х = Х;

6) Х -  Х = 0;

7) 12 – У = 32;

8) 12 * А = 12 : А     ( появляется слово ДВИЖЕНИЕ)

ЗОЖ = ДВИЖЕНИЕ +

Под движением, ребята, понимается спорт и физический труд.

III.  Работа по теме урока.

1)     Задание.       Решите уравнения, заполните таблицу буквами, учитывая                                                   найденные ответы.

Е       У – 23 = 75;

П       4! * Х = 72;

И       ( 68 – К ) + 16 = 24;

А        31 + У = 16 + 44;

Т         90 – У = 62;

И        5Х + 25 = 150;

Н         Х + 27 = 75.

Какое слово получилось? 

3	25	28	29	48	60	98
П	И	Т	А	Н	И	Е

ЗОЖ = ДВИЖЕНИЕ + ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ+

2)     Физкультминутка.

Я скажу несколько математических предложений. Если предложение верное, то вы садитесь, если неверное, то встаете и кто-то из вас объясняет, почему неверное.

1)     Самое маленькое натуральное число 1.  ( верно )

2)     8 * 8 = 88   ( неверно)

3)     Решить уравнение – значит найти все его корни или доказать, что их нет.       ( верно)

4)     Квадриллион – самое большое число ( неверно )

 Посмотрели на доску, написали глазами сегодняшнее число.

Мы с вами определили еще одно слагаемое ЗОЖ.

ЗОЖ = ДВИЖЕНИЕ + ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ + ОТДЫХ+

А еще какой доступный и эффективный способ снять умственное и физическое напряжение существует, который устраняет утомление и повышает защитные силы организма?   (СОН)

Условия для здорового сна: удобная подушка, чистое и проветренное помещение, температура воздуха около 20 градусов, спать не менее 10 часов.

3)     Задание.    Определите какой лепесток лишний.

На четырех лепестках записаны уравнения, а на пятом – буквенное выражение, он и будет являться лишним .( На обратной стороне записано слово «СТРЕСС»)

9Х =18,     18 – 2Х = 10,    Х + 5! = 200,   ( 4 – Х ) * 5 = 0,    ( 4 – Х )* 5

ЗОЖ = ДВИЖЕНИЕ + ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ + ОТДЫХ + ИСКЛЮЧЕНИЕ СТРЕССОВ+

4)     Задание.    Решив кроссворд, вы узнаете еще одно слагаемое ЗОЖ.

   ГР А М М                 1. Единица измерения веса.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

            Д Е Л Е Н И Е                              2. Математическое действие.      

                 Т Р Е У ГО Л Ь Н И К            3. Геометрическая фигура.

                       Т Р И                                4. Число разрядов в классе.

                   О Т Р Е З О К                       5. Часть прямой, соединяющая две точки.

               К О Р Е Н Ь                              6. Уравнение может это иметь, а может и не иметь.

                      У Р А В Н Е Н И Е            7. Равенство, содержащее букву, значение которой надо

                                                                     найти.

ГИГИЕНА – область медицины, изучающая влияние на здоровье человека всего, что его окружает.

Гигиена названа в честь молодой красивой женщины – богини древнегреческой мифологии Гигиейи.

Итак,

ЗОЖ = ДВИЖЕНИЕ + ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ + ОТДЫХ + ИСКЛЮЧЕНИЕ СТРЕССОВ + ГИГИЕНА +

IV.  Домашнее задание. 

Найти еще слагаемые ЗОЖ, № 440,

для желающих :    решить уравнение   69 – ( 97 – ( 28 + Р )) = 45

V.     Итог урока.

1)      Я предлагаю вам по пятибалльной шкале оценить, как вы соблюдаете ЗОЖ,           (каждому раздаются листочки с сеткой оценки ЗОЖ, после оценки ЗОЖ листочки собираются), результаты вы узнаете на следующем уроке.

2)     В заключение нашего урока, я хочу вам раздать «10 заповедей здоровья», сформулированные американским физиотерапевтом, автором книг о правильном питании и оздоровлении Полем Брегом.

ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ЗДОРОВЬЯ

       Человек должен:

1.       Почитать свое тело, как высочайшее проявление жизни.

2.       Воздерживаться от любой ненатуральной пищи и возбуждающих напитков.

3.       Питать свое тело только натуральной, живой, не переработанной пищей,

4.       Посвятить свою жизнь любви и милосердию.

5.       Правильно сочетать активную деятельность и отдых.

6.       Очищать клетки, ткани, кровь свежим воздухом и солнечными лучами.

7.       Воздерживаться от любой пищи, если болен душой и телом.

8.       Думать и говорить спокойно, быть в меру эмоциональным.

9.       Изучать законы природы, жить с ними в полной гармонии и наслаждаться плодами своего труда.

10.   Взять за основу правило следовать законам природы и помогать другим делать то же.