Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / УРОК по математике "8 санини қошуш вә елиш" (1класс)

УРОК по математике "8 санини қошуш вә елиш" (1класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:






C:\Users\лп\Favorites\Pictures\img154.jpgБариева Сахадятхан Айсажановна

Кичик Ақсу оттура мәктиви



Кичик Ақсу оттура мәктиви мәктәпкичә болған ихчам мәркизи билән мәмликәтлик мәһкимисиниң башланғуч синип муәллими Бариева Сахадятхан



Математика 1-синип

89-дәрис

Дәрис мавзуси: 8 санини қошуш вә елиш.

Дәрис мәхсити:

А)Өткән мавзулар бойичә билимини пишшиқдаш, йеңи мавзу бойичә 8 санини қошуш вә елиш тоғрилиқ чүшиник бериш.

Ә) Логикилиқ ойлаш қабилийитини вә дәрискә болған қизиқишини ашуруш.

Б) Дурус санашқа ,мустәқил һесап ишләшкә, бир-бирини һөрмәтләшкә, тәбиәтни қорғашқа тәрбийиләш.

Қоллинидиған усул: Чүшәндүрүш,соал-жавап,көрситиш

Дәрис түри: Арилаш

Көрнәклик:слайд

Дәрисниң бериши

1.Уюштуруш қисми

Диққитини дәрискә жәлип қилиш,психологиялик тәйярлиқ.

-Шеирни балиларға тиңшитиш.

8-март- Ханим-қизлар күни,

Нәйдәк жараңлар анамниң үни.

Асмандики ай түнни йорутса,

Анамниң меһри йорутар дилни.

-Балилар шеирда немә тоғрисида ейтиливатиду?

-8-март кимләрниң мәйрими?

-Бүгүнки дәрисимизгә паал қатнишип, анилиримизниң мәйримигә 4 вә 5 баһани соға қилайли.

-Балилар бизниң дәрисимизгә бир мөшүк меһманға кәпту.

-Мөшүккә диққәт билән қарайличу, қайсу чөчәкниң қәһримани.

-Мөшүк биздин ярдәм сорап кәпту.

-Униң қуйриғини Мақта қиз кесивапту.

-Бу чөчәкни биләмсиләр, қайсу хәлиқниң чөчиги?

-Немә үчүн қуйриғини кесивалған?

-Биз мөшүккә ярдәмлишимизму?

-Мақта қиз чөчигидики қәһриманлар өз тапшурмилирини елип кәпту.

-Барлиғимиз диққәт қоюп, һесапларни тез ишләп мөшүкниң қуйриғини Мақта қиздин елип берәйли.

2. Өй ишини тәкшүрәш.



3 һесапни тәкшүрәш ,баһалаш.

Шәрти:

Йоған қошуқ-10-? ошуқ

Кичик қошуқ-7

Й:10-7=3

Ж: Йоған қошуқтин 3 тал ошуқ.

-Кала өй һайвиниға ятиду.

-Кала-сиыр-корова

3. Өй тапшурмисини йәкүнләш



-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.

-Дәрәқ-ағаш-дерево

4. Йеңи мавзуниң мәхситини ейтиш.

Икки қолуңда чиң тутуп “нөлни”,

Оң қолни оңға, солға бур солни.

Йеңи рәқәмни һасил қиларсән,

У қандақ рәқәм, ейтип берәрсән.

-Балилар шеир қайсу сан тоғрисида ейтилватиду?

-8 сани қандақ сан?

-Бүгүнки дәристә 8 санини қошуш вә елишқа мисал вә һесапларни ишләймиз.



5.Йеңи мавзуни чүшәндүрүш.



-№1 вә №2 мисалларни балиларға чүшәндүрүш


hello_html_daca35.gif

-Қиз-қыз-девочка

6. Йеңи мавзуни чүшәнгинини тәкшүрүш



hello_html_m74379ec.gif

-Дукан-дүкен-магазин

Сәгәһләндүрүш минути




4. Һесапни тахтида алгоритм бойичә ишлитиш.

Сүрәтләр бойичә көрситиш,чүшәндүрүш.

А.чинә-9 А.чинә-9-? ошуқ

К.чинә-7-? Кам К.чинә-7

Й: 9-7=2 Й: 9-7=2

Ж: 2 кичик чинә кам Ж: 2 апқур чинә ошуқ.


7.Дәрисни йәкүнләш

-Шуниң билән балилар силәр мөшүкниң қуйриғини елип бәрдиңлар, һәммиңларға көп рәхмәт.

-Дәрискә паал қатнашқан оқуғучиларниң билимини баһалаш.

8. Өйгә тапшурма бериш.

45 һесап, 135 -бәт.

























































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Математика 1-синип

89-дәрис

Дәрис мавзуси: 8 санини қошуш вә елиш.

Дәрис мәхсити:

А)Өткән мавзулар бойичә билимини пишшиқдаш, йеңи мавзу бойичә 8 санини қошуш вә елиш тоғрилиқ чүшиник бериш.

Ә) Логикилиқ ойлаш қабилийитини вә дәрискә болған қизиқишини ашуруш.

Б) Дурус санашқа ,мустәқил һесап ишләшкә, бир-бирини һөрмәтләшкә, тәбиәтни қорғашқа тәрбийиләш.

Қоллинидиған усул: Чүшәндүрүш,соал-жавап,көрситиш

Дәрис түри: Арилаш

Көрнәклик:слайд

Дәрисниң бериши

1.Уюштуруш қисми

Диққитини дәрискә жәлип қилиш,психологиялик тәйярлиқ.

-Шеирни балиларға тиңшитиш.

8-март- Ханим-қизлар күни,

Нәйдәк жараңлар анамниң үни.

Асмандики ай түнни йорутса,

Анамниң меһри йорутар дилни.

-Балилар шеирда немә тоғрисида ейтиливатиду?

-8-март кимләрниң мәйрими?

-Бүгүнки дәрисимизгә паал қатнишип, анилиримизниң мәйримигә 4 вә 5 баһани соға қилайли.

-Балилар бизниң дәрисимизгә бир мөшүк меһманға кәпту.

-Мөшүккә диққәт билән қарайличу, қайсу чөчәкниң қәһримани.

-Мөшүк биздин ярдәм сорап кәпту.

-Униң қуйриғини Мақта қиз кесивапту.

-Бу чөчәкни биләмсиләр, қайсу хәлиқниң чөчиги?

-Немә үчүн қуйриғини кесивалған?

-Биз мөшүккә ярдәмлишимизму?

-Мақта қиз чөчигидики қәһриманлар өз тапшурмилирини елип кәпту.

-Барлиғимиз диққәт қоюп, һесапларни тез ишләп мөшүкниң қуйриғини Мақта қиздин елип берәйли.

2. Өй ишини тәкшүрәш.

№ 3 һесапни тәкшүрәш ,баһалаш.

Шәрти:

Йоған қошуқ-10-? ошуқ

Кичик қошуқ-7

Й:10-7=3

Ж: Йоған қошуқтин 3 тал ошуқ.

-Кала өй һайвиниға ятиду.

-Кала-сиыр-корова

3. Өй тапшурмисини йәкүнләш

-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.

-Дәрәқ-ағаш-дерево

4. Йеңи мавзуниң мәхситини ейтиш.

Икки қолуңда чиң тутуп “нөлни”,

Оң қолни оңға, солға бур солни.

Йеңи рәқәмни һасил қиларсән,

У қандақ рәқәм, ейтип берәрсән.

-Балилар шеир қайсу сан тоғрисида ейтилватиду?

-8 сани қандақ сан?

-Бүгүнки дәристә 8 санини қошуш вә елишқа мисал вә һесапларни ишләймиз.

5.Йеңи мавзуни чүшәндүрүш.

-№1 вә №2 мисалларни балиларға чүшәндүрүш

-Қиз-қыз-девочка

6. Йеңи мавзуни чүшәнгинини тәкшүрүш

-Дукан-дүкен-магазин

Сәгәһләндүрүш минути

№ 4. Һесапни тахтида алгоритм бойичә ишлитиш.

Сүрәтләр бойичә көрситиш,чүшәндүрүш.

А.чинә-9 А.чинә-9-? ошуқ

К.чинә-7-? Кам К.чинә-7

Й: 9-7=2 Й: 9-7=2

Ж: 2 кичик чинә кам Ж: 2 апқур чинә ошуқ.

7.Дәрисни йәкүнләш

-Шуниң билән балилар силәр мөшүкниң қуйриғини елип бәрдиңлар, һәммиңларға көп рәхмәт.

-Дәрискә паал қатнашқан оқуғучиларниң билимини баһалаш.

8. Өйгә тапшурма бериш.

№45 һесап, 135 -бәт.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала 278137
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх