Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике "Сложение и вычитание числа 5" (2 класс)

Урок по математике "Сложение и вычитание числа 5" (2 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_30b6d555.gifhello_html_8b178ef.gifhello_html_m6737b54a.gifhello_html_f4adc1a.gifhello_html_m778503f1.gif

Тема: «Сложение и вычитание числа 5»

Цель: - закрепление примеров табличного сложения и вычитания числа 5;

- применение табличного сложения и вычитания при выполнении действий, связанных с простыми буквенными выражениями, уравнениями, вычислениями; сравнение задач, решаемых в одно и в два действия;

  • развивать навыки устного и письменного счёта, логическое мышление;

  • воспитывать любовь к сказкам, бережное отношение к учебным предметам;

Тип урока: закрепление изученного материала

Оборудование и наглядности: картинки, карточки, презентация

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Создадим хорошее, дружелюбное настроение. Улыбнитесь друг другу, садитесь.

  1. Проверка домашнего задания.

2 примеры на сложение и вычитание.

8 + 8 5 + 6 7 + 3 7 + 5 3 + 6

12-6 8 +6 12-4 13-6 5 + 8

На доске.

16

11

10

12

9

6

14

8

7

13

к

у

з

р

а

о

с

к

а

к

  • расставьте по порядку ответы. Какое слово у вас получилось?

Урок сказка.

Д. - Урок сказка.

III. Подготовка учащихся к активному усвоению знаний.

  • Урок у нас необычный. Урок - сказка! А в какую сказку мы попали, вы узнаете, если выявите закономерность данной «цепочки» и запишите её.

а) Минутка красивого письма. 15 25 35

-Каким числом закончилась «цепочка»? Д. 95.

Слайд: 85. «Сивка - бурка».

95. «По щучьему велению».

100. «Красная шапочка».

  • Мы попали в сказку «По щучьему велению».

  • Емеля просит помочь найти царевну Несмеяну. Поможем ему?

На чём путешествовал Емеля? Д. - На печке.

http://go1.imgsmail.ru/imgpreview?key=6d51f014d1e5fa9e&mb=imgdb_preview_102

Мы тоже будем путешествовать на печке вместе с Емелей.

Чтобы печка задымилась, загорелся в ней огонь, что нужно сделать?

Д. Нужно печь затопить.

  • А что для этого нужно?

Д. Дрова .

а) Устный счёт + - 5 (Оцениваю по рейтинговой системе) Примеры даны на карточках в виде дров.

C:\Users\User\Pictures\2015-07-03\Scan20001.TIF

  • Теперь мы затопили печь, отправляемся в путь. В царство царевны Несмеяны.

  • Что же это у нас на пути? (плакат на доске). Д. Избушка на курьих ножках.

  • Нас туда ведёт дорожка, Но здесь кочки на пути. Как к избушке подойти?C:\Users\User\Pictures\2015-07-03\Scan20001.TIF

  • Смотрите, ребята, здесь под валуном записка.

Нет, не пройдёте дальше вы детки,

Если не получите хорошей отметки.

Всех посажу в железные клетки,

А решить вы должны без сомненья,

Все выражения.

(Баба-Яга).

IV. Закрепления знаний.

А) Решение примеров № 3.

(Дети решают) Звучит песня Водяного.

В этой речке живёт водяной,

Мы не сможем добраться вплавь

Вот наша печка к речке подходит

Гдe же здесь плот?

Его не находит

Чтобы на речку плот опустить

Надо задачу решить.

Б) Решение задачи № 4. Дети читают текст задачи, проводят анализ и составляют краткую запись составляют обратную ей:

Воспитателей - 4.

Учителей - ? на 20 >

Сколько всего людей-?

-Чем схожи задачи?

-Речку мы разом все переплыли.

Вот бы пора уж всем и устать.

Будем сейчас мы отдыхать.

Ф изкультминутка.

Мы дружно трудились,

Немного устали.

Быстро сразу

За партами встали

Руки поднимем

Потом разведём

И очень глубоко

Всей грудью вдохнём.


В) - Кто это пищит? Смотрите, вся тропинка заросла паутиной.

Кого - то паук поймал в свои сети?

Д. Муху - Цокотуху.

  • Муху можно спасти, если правильно назвать числа в порядке возрастания.


C:\Users\User\Pictures\2015-07-03\Scan20002.TIF










  • Дальше на печке всем классом мы едем

В царство Несмеяны никак не доедем

Что это?

Солнце исчезло, посыпался снег

Нас занесло на заснеженный брег.

Мальчик по имени Кай здесь сидит.

Герда рядышком с Каем стоит

И остановку нам сделать велит.

  • В какую сказку мы попали?

Д. Снежная королева.

- Помогите Каю и Герде

-Сколько треугольников вы видите на рисунке?






Самостоятельная работа.

Карточки - слезинки.

- Наплакала речку,

Наплакала море,

Давайте поможем царскому горю.

И решим уравнения.

I уровень II уровень III уровень

X + 5 = 56 X + 5 = 15 X + 5 = 9

V. Информация о домашнем задании

Несмеяна и Емеля:

В знак благодарности щуку примите, Будет она обо мне напоминать

И все примеры, и все задачи

Будет всегда помогать вам решать

(На щуке записано домашнее задание)

IV. Итог урока, учитель оценивает детей по рейтинговой системе.

Чем занимались на уроке?

Емеля: Низкий поклон всем вам, ребята

Все так решали, все отвечали.

Столько препятствий смогли вы пройти

Счастье мое помогли мне найти!




Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров425
Номер материала ДA-008614
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх