Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике "Смысл действия вычитания"

Урок по математике "Смысл действия вычитания"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Смысл действия вычитания

Задачи: обобщить знания учащихся о действии вычитания;

повторить письменные алгоритмы сложения и вычитания;

способствовать развитию логического мышления;

содействовать формированию бережного отношения к природе.

Оборудование: учебник по математике (ч.1, Т.М.Чеботаревская);

рисунки с изображениями, карточки для дифференцированной

работы, карточки для определения эмоц. настроения, карточки

для работы по вариантам, карточки для рефлексии.

Ход урока

I Организационный момент

Эмоциональная рефлексия. У детей листочки с распределением шкалы настроений по цветам.

II Проверка домашнего задания

III Актуализация знаний

- Какую тему изучали на прошлых уроках? ( Сложение, свойства сложения)

- Вспомните свойства сложения, назовите компоненты при сложении, как найти неизвестное слагаемое?



Устный счёт

Игра «Цепочка»

70*8_____ :4_____-60_____*5_____:2______

Математический диктант-тест «Да-нет»

  • Сумма чисел 320 и 680 равна 1000? (да)

  • Если 870 уменьшить на 130, то получится 750? (нет, 740)

  • Число 560 больше числа 60 на 500(да)

  • Если 448 увеличить на 200, то поучится 700 (нет, 648)

  • Если к 1200 прибавить 900, то получится 2200? (нет,2100)

Запишите число:

*45 единиц второго класса и 9 единиц первого класса (45.009)

*7 единиц второго класса и 97 единиц первого класса (7.097)

*9 единиц третьего класса, 300 единиц второго класса и 41 единица первого класса (9.300.041)

Решите задачу:

Длина прямоугольника 8 см, а ширина 10 см. Чему равен периметр прямоугольника? (8+10)*2=36 см

Чему равна площадь прямоугольника? 8*10=80 кв.см

Вопрос другу (задают любой вопрос любому ученику)

Выписать единицы измерения 1р.- длины в порядке возрастания

2р.- времени

3р. – массы

1дм, 1ч, 100кг, 5000м, 5мин, 1000г, 15кг80г, 400м56см, 3500см, 2сут, 23кг, 640мм, 1век, 72ч, 2ц

1р. – 1дм, 640мм, 3500см, 400м56см, 5000м

2р. – 5мин, 1ч, 2сут, 72ч, 1век

3р. – 1000г, 15кг80г, 23кг, 100кг, 2ц

Физкультминутка для глаз

IV Сообщение темы и задач урока

- Тема нашего урока смысл действия вычитания. Как вы думаете , какие будут задачи нашего урока?

- Вычитание второе главное действие математики. Вычитание – действие, обратное сложению.

- Давайте вспомним, как называются компоненты при вычитании? Как найти неизвестное уменьшаемое, вычитаемое?

- Как проверить вычитание?

V Применение знаний и умений в учебной деятельности

*С.92 №1 а-в=с 385-160=225 (кг)

400 – 12=268 (кг)

Ответ: осталось 268 кг бананов, 225 кг бананов.

*Составить свои задачи на вычитание (С.93 №5)

*С.92 № 2 (устно)

*С. 92 № 3 решить примеры на вычитание и сделать проверку. Три ученика работают у доски. Задание по рядам.

Физкультминутка.

Присесть столько раз, сколько единиц второго разряда в числе 352.178

Хлопнуть в ладоши столько раз, сколько единиц 4 разряда и т.д.

SMS Задача.

Из 250000 видов растений нашей планеты 1/10 часть находится на грани исчезновения. Сколько видов растений на Земле находится на грани исчезновения? 250.000:10=25.000

- А кто чаще всего является виновником исчезновения животных и растений на Земле? Человек. Как вы думаете почему? Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую среду? Карточки – напоминалки.

Самостоятельная работа по вариантам (2 ученика у доски с обратной стороны)

Решите уравнение и найдёте: 1вар. – Сколько видов растений занесено в Красную книгу Республики Беларусь? 2707+Х=3000 (293)

2 вар. – Сколько видов животных занесено в Красную книгу Республики Беларусь? 2549-х=2360 (189)

VI Дифференцированная работа

  1. (521+79):6

724:2-126

  1. Х*7=378

270-х=170+30

  1. 3ц45кг=…кг

5м7см=…см

2сут23ч=…ч

7ч23мин=…мин

  1. За сезон заготовили 645кг брусники, это на 220кг меньше, чем черники. Клюквы собрали на 35кг больше, чем черники и брусники вместе. Сколько килограммов клюквы собрали?

VII Домашнее задание

С.93 № 9, 10

VIII Подведение итогов

- Чем сегодня занимались на уроке?

- Какие математические знания мы закрепляли?

- Как человек должен влиять на окружающую среду?

Рефлексия

- Люди не только вырубают леса, разрушают муравейники, оставляя без крова и пищи лесных обитателей, но и во время отдыха в лесу часто разводят костры. А ведь на месте, где был костёр, трава не растёт около 3 лет. Давайте исправим это. Красный цветок – если всё получалось, не испытывали трудностей. Жёлтый цветок – у кого были небольшие затруднения. Трава – у кого ничего не получилось.

Отметьте на листочках по цветам эмоциональное настроение в конце урока.














57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала ДВ-298706
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх