843744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок по математике "Состав числа 9"

Урок по математике "Состав числа 9"

библиотека
материалов

Конспект урока математики в 1-м классе

Тема: “Состав числа 9”

Задачи урока:

1. Образовательная: познакомить учащихся с составом числа 9, повторить образование числа 8.

2. Развивающая: развивать память, внимание, математический язык.

3.Воспитательная: содействовать эстетическому воспитанию, поддерживать интерес к урокам математики, чувство гордости за свою Родину

Цели урока: формирование знаний уч-ся о составе числа 9, обучение написанию соответствующих равенств, их употребление

Оборудование: карточки с цифрами, `ёлка с шарами, карточки, карточки с заданиями, цветные кружочки, учебник, тетрадь по математике



Ход урока

Этап урока

Цель этапа урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

I.Организационный момент

Минутка создания настроения и разминки пальчиков. Соприкасаемся пальчиком с соседом по парте и говорим


2 мин.

Прислушаться и запомнить

желаю (большой)
успеха(указательный)
большого (средний)
во всем (безымянный)
и везде (мизинец).
Здравствуй (вся ладонь)

У вас на столах лежат жетоны – красный и желтый. Положите перед собой тот кружок, который соответствует вашему настроению:

красный – радостное, праздничное;
желтый – вас что-то беспокоит, тревожит.

Красные жетоны я буду выдавать за правильные ответы. Кто больше наберёт жетонов, тот хорошо работал на уроке.

Прозвенел звонок, начался урок,

Всё у нас в порядке книжки и тетрадки

Настраиваются на учебную работу .

II.Повторение;

Игра «Волшебный мешочек»


3 мин

Повторить написание цифр

  • Давайте сначала повторим написание цифр. Узнайте наощупь цифру.


 Дети отгадывают цифры в мешочке

  1. Игра «Засели

жильцов»

2) Устный счёт

5 мин.

Повторение учащимися расположения чисел в числовом ряду.

- Следующее задание - игра “Рассели жильцов”. Ребята, жильцами математического дома являются цифры и математические знаки. Какие математические знаки вы знаете? Нам нужно вставить в окошки недостающие знак или цифру.

  4 

hello_html_m76f9a7d8.jpg

  7 

  8

hello_html_m76f9a7d8.jpg

  8

  1 

  < 

hello_html_m76f9a7d8.jpg

hello_html_m76f9a7d8.jpg

  >

  5


  9

hello_html_m76f9a7d8.jpg

  8 

hello_html_m76f9a7d8.jpg

  = 

hello_html_m76f9a7d8.jpg

hello_html_m76f9a7d8.jpg

  > 

hello_html_m76f9a7d8.jpg

2) У вас на партах лежит набор цифр, с которыми вы уже знакомы, все натуральные числа с 1до 9. Назовите эти числа по порядку возрастания.

  • С какой цифры начнем? Закончили? Считаем.

  • Теперь я буду спрашивать, вы покажете ответ вот этими карточками. Будьте внимательны!

  • Покажите…

  • Какая цифра следует за цифрой 6?

  • Наименьшее число в наборе?

  • Покажите соседей цифры 7.

  • Перед цифрой 5 какая цифра?

  • Самое большое число в наборе?

  • Какое число находиться между цифрами 7 и 9?

  • Какая цифра следует за цифрой 8?

Молодцы! Пока отложите карточки

1) Дети выполняют задания, выходя к доске по одному.

2)Дети показывают соответствующие карточки

III. Постановка цели урока

Мотивация

1мин.

Привлечение учащихся к изучению новой темы

  • Сегодня на уроке мы познакомимся с составом числа 9.

Ребята, приближается новогодний праздник. Символом этого праздника является какое дерево?

(ёлка). Нам нужно украсить ёлку по-особенному, так, чтобы сумма чисел на шарах равнялась числу, изображённому на верхушке (9)



Ответы учащихся

IV.Изучение новой темы

5 мин.

Формирование знаний уч-ся о составе числа 9

 Проверка деятельности учащихся.



Молодцы, красиво украсили ёлочку!



Вывод: итак число 9 – это сумма чисел…

Ребята работают на местах с карточками,один ученик у доски, «развешивает»

соответствующие шары к ёлке



ответы учащихся

Физминутка: 1 мин.

 

Выросли деревья в поле…

 Разминка

V.Актуализация знаний.

Работа по учебнику стр. 45

5 мин.

Развитие внимания, наблюдательности, умения работать с книгой, воспроизведение знаний об изученной теме

  1. На Новый год в подарок вы получаете подарки – конфеты. Давайте разложим 9 конфет в две тарелочки. Если в одной их 7(6). , то в другой…

  2. Сколько красных и сколько синих кружочков образуют число 9?

  3. Сравнение отрезков

  4. Запишите в тетрадях выражения и поставьте нужный знак неравенства


Рассматривание иллюстрации в учебнике, выбор нужных ответов



VI Работа в тетрадях

7 мин.

воспроизведение и закрепление знаний об изученной теме

Запишите в тетрадях выражения и поставьте нужный знак неравенства (верхняя строчка)

Ученики, первыми выполнившие задания, работают по карточкам


 «Я тетрадь свою открою…».

Самостоятельная работа в тетрадях

 VII. Работа с ребусом.

Беседа о Родине.

3 мин.

 







 Воспитание любви к Родине, интереса к математике

 Р 1 А (Родина)

-Что мы называем Родиной?

-Как называется наша Родина?

-16 декабря в Казахстане празднуется день независимости нашей Родины. Все люди, живущие в нашей стране дружны. Мы будем дружить, учиться хорошо, чтобы наша Родина процветала.

Беседа с учителем

VIII. Итог урока. Рефлексия.

3 мин.





Анализ работы уч-ся на уроке.

  • Какая сегодня была тема урока? Соревнование: Кто назовёт больше вариантов состава числа 9? –

Вам понравился урок?
– Какое задание для вас было трудным?

.
– Возьмите на столе и положите перед собой тот кружок, который соответствует вашему настроению. Подсчёт красных кружочков.
– Всем спасибо.

  • Урок окончен.

Анализ своей работы на уроке




























Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Задачи урока:

1. Образовательная: познакомить учащихся с составом числа 9, повторить образование числа 8.

2. Развивающая: развивать память, внимание, математический язык.

3.Воспитательная: содействовать эстетическому воспитанию, поддерживать интерес к урокам математики, чувство гордости за свою Родину

Цели урока: формирование знаний уч-ся о составе числа 9, обучение написанию соответствующих равенств, их употребление

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.