959955
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ "СРАВНЕНИЕ ДОЛЕЙ" (3 КЛАСС)

УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ "СРАВНЕНИЕ ДОЛЕЙ" (3 КЛАСС)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика 3 класс.

Учитель: Косарева А.А.

Тема: Сравнение долей (Урок введения нового знания)

Цели: 1. Закреплять представления о понятии «доля».

2. Продолжать учиться читать и записывать доли.

3. Формировать представления об алгоритме сравнения долей.

4. Продолжать подробно рассматривать решение задач на нахождение доли от числа.

5. Развивать умения решать занимательные задачи.



Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ

(технология оценивания учебных успехов)

I. Актуализация знаний.

1. Организационный момент.

С добрым утром. Начат день,
Первым делом гоним лень. 
На уроке не зевать,
А работать и считать.


Откройте тетради и запишите число, классная работа.

(Слежу за посадкой)


Сегодня девизом нашего урока будут слова Ж.Ж.Руссо. Читает Регина вслух. «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению»


Я желаю вам уже сегодня убедиться в этих словах.

Удачи! В добрый путь за знаниями!


Сегодня на уроке нам предстоит узнать новое...

Какие задачи мы можем поставить?


2. Вспоминаем то, что знаем

Индивидуальная работа.

а) – Реши примеры, установив предварительно порядок действий.

6 • 10 – 40 : 10 = 60- 4 =56 (Азалия)

9 • 4 + 32 : 4 = 36-8=28


(37 – 21 : 3) : 10 = (37-7):10 =30:10=3


б). Реши уравнения: (Линара)

х * 6 = 42 72 : х =8

х=7 х=9

в) Программа «Отличник» (Линара)

г) Трое по карточкам


3. Устный счет. (обратная связь)

- Постарайтесь выполнить задания правильно и узнаете, какой сюрприз я вам подготовила.

Работа по магнитным доскам (обратная связь)

* Число 25 разделить на 25.

* На сколько число 26 больше, чем 9?

*Во сколько раз число 48 больше 8?

*Число 7 увеличьте на 6.

*Число 6 увеличьте в 5 раз.

* Число 25 уменьшите на 6.

*Найдите площадь прямоугольника, если его стороны 2 и 5 см..

*Число 5 увеличьте в 3 раза.

- Найдите в алфавите буквы, соответствующие полученным числам, запишите снизу. Какое слово получилось?

СЛАЙД 1 (Правила работы в группах)

Проверка выполненных работ у доски с сигнальными карточками


2) Формулирование темы и целей урока.

-Странно. Почему апельсин? Зачем он на уроке математики?

Ни в одном языке апельсин так не называется. В России апельсины не растут, значит, собственного названия иметь не могли. Откуда же произошло это слово?

Когда апельсины впервые появились в России, их по привычке называли яблоками. По голландски "яблоко" - appel, Китая - Sien. Вместе - "апельсин"

А как на башкирском языке звучит это слово?


Может этот вкусный фрукт поможет вам определить тему сегодняшнего урока.

- Посмотрите мультфильм « Апельсин»

-Почему рассердился волк?

-В чем его ошибка? (жадный - СИНОНИМЫ: скупой, алчный, прожорливый, ненасытный, а ещё он не умеет дружить)

-Что получил каждый из животных мультфильма?

- Где в жизни вы встречали это слово?

Дети приводят свои примеры. (Долька мандарина, лимонная долька и т.д.)

Найдите названия долей спрятавшиеся в пословицах, запишите их на магнитных досках.

«Один блин и тот пополам» ½

«Семеро одного не ждут» 1/8

Государственный флаг Республики БАШКОРТОСТАН представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из расположенных горизонтально в последовательности сверху вниз трёх полос синего, белого и зелёного цветов и цветка курая. Полосы по размеру одинаковы. Какую часть флага составляет синяя полоса?

- В математике такие части от целого называются доли. (карточка на доске)

Сообщение

Современная система записи дробей была создана в Индии, только там не писали дробной черты. А записывать дробь в точности как сейчас, стали арабы. Общеупотребительной эта запись дробей стала лишь в 16 веке.А при чтении дроби сначала произносится верхняя цифра в виде количественного числительного женского рода –одна, затем нижняя как порядковое число-вторая, третья, четвёртая и т.д.


Физминутка про космос


Познавательные УУД

Развиваем умения:

1- ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

2. - отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.

























1-а

17-п

6-е

13 -л

30-ь

19-с

10-и

15-н\

























15 минут

II. Постановка проблемы (знакомимся…).

1. Решаем проблему, определяем основной вопрос урока, открываем новые знания.

Невероятные космические приключения Алисы Селезневой и ее друзей описаны в яркой иллюстрированной книге Кира Булычева "Тайна Третьей планеты". Сегодня они будут героями нашего урока

Задача № 1, с. 80.


- Прочитайте задачу.

- Какая часть растений приготовлена для Вени? А для Алисы?

- Подумайте и обсудите в парах, какая часть больше?

- А как это узнать, объяснить? Мы умеем это делать?

- Какой основной вопрос урока?


Текст со знаком ?!.


Решаем проблему, открываем новые знания

Цель работы: постановка проблемы.

- Сформулируйте ответ на основной вопрос урока.

- Давайте посмотрим, как это узнала Алиса.

Задание № 2, с. 80.

- Одинаковые ли полоски взяла Алиса?

- Какая доля полоски получилась у Алисы больше? Почему?

2. Фронтальная работа.

Задание № 3, с. 80. (У доски Арслан)

- Объясните, как найти доли каждого из этих чисел.

- Давайте сравним получившиеся числа.

- Какой вывод можно сделать?

Практическая работа. (В парах)

- У вас на парте лежат 2 круга. Первый круг разделите при помощи перегибания на 4 части, закрасьте 1/4 часть. Второй круг при помощи перегибания разделите на 8 частей, закрасьте 1/8 часть.

- Какая доля меньше? Какая больше?

Что заметили?

  • Чем больше долей, тем меньше каждая доля.

Чем меньше долей, тем больше каждая доля.


Сравниваем свой вывод с авторским

- Проверьте в учебнике с 80


3 - добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

4 - перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать математические факты и объекты.

5 - делать выводы на основе обобщения умозаключений.

6 - преобразовывать информацию из одной формы в другую:

- представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.

7. – переходить от условно-схематических моделей к тексту.

Регулятивные УУД:

Развиваем умения:

1 – самостоятельно формули-ровать цели урока после

предварительного обсуждения;


III. Первичное закрепление


Применяем новые знания

Работа с объяснением и проверкой.

Задания № 4, 5, с. 80.

- Сравните размеры прямоугольников.

- Найдите самую маленькую закрашенную долю прямоугольника.

- Назовите все доли в порядке возрастания.

- Запишите доли в порядке убывания.

Проверка решения индивидуальная либо у доски по алгоритму самооценки.


2 – совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

3 – составлять план решения отдельной учебной задачи

совместно с классом;

4 – работая по плану, сверять

свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью класса;

5 – в диалоге с учителем и другими учащимися учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

IV. Тренинг (выбираем…).

2. Фронтальная работа.

Задача № 7в, с. 81.

- Прочитайте задачу.

- Какие числовые данные вы нашли?

- Как взаимосвязаны эти величины?

- Какая модель поможет понять условие задачи? (схема).

- Как обозначить на схеме 1/3 часть всех планет?

- Прочитайте вопрос задачи?

- Составьте план решения задачи.

- Решите задачу.


ТЕСТИРОВАНИЕ по компьютеру





коммуникативные УУД

Развиваем умения:

1.- доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи

3 – слушать других, пытаться принимать другую точку зре-ния, быть готовым изменить

свою точку зрения;

4 – читать про себя тексты учебников и при этом: ставить

вопросы к тексту и искать ответы; проверять себя;

отделять новое от известного;

Личностные результаты:

1 – придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей;


V. Итог урока.

Вернёмся к теме и целям нашего урока.

Все поставленные цели выполнены?

Что такое доля?

Какое главное условие должно быть выполнено при делении на доли?

Что обозначают числа в записи дробей? Под чертой? Над чертой?

Как сравнить доли? (Чем больше число долей, тем меньше доля)

Урок целей достиг?


VI.

домашнее задание.

Задача № 7а, б, с. 81. По желанию задание № 9, с. 81. (Веня)



Рефлексия

С сигнальными карточками



Общая информация

Номер материала: ДВ-285990



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.