Инфоурок Начальные классы Рабочие программыУрок по математике. Тема урока Число 9

Урок по математике. Тема урока Число 9

Скачать материал

image (24).jpg

 

 

Разработка урока по математике.

Янтузова Феруза Исмаровна, воспитатель предшкольного класса  СШ № 9 с.Аухатты Кордайского района, Жамбылской области.

 

Тема: Число 9. Составление простейших примеров и задач.

Цель: Знакомство с числом 9.

обучающая: познакомить детей с числом  и цифрой 9, составом числа 9 из двух меньших; учить понимать отношения между числами натурального ряда; учить вести количественный и порядковый счёт от 1 до 9.


развивающая: развивать внимание, логическое мышление, устную грамотную речь.

 

воспитывающая: воспитывать активность, воспитывать чувство комфортности в ученическом коллективе, воспитывать  усидчивость.

 

Тип урока: Изучение нового материала
Оборудование: рабочие азбуки-тетради, раздаточный материал, ручки, карандаши.
Ход занятия:
Организационный момент. Психологический настрой.
Здравствуйте, ребята! Я рада сегодня видеть вас всех, улыбнитесь друг другу, поздоровайтесь друг с другом. А давайте сейчас подбодрим себя:
- Доброе утро, глазки, вы проснулись? (погладить веки)
- Доброе утро, ушки, вы проснулись? (погладить ушки)
- Доброе утро, щечки, вы проснулись? (погладить щечки)
- Доброе утро, ручки, вы проснулись? (погладить ручки)
- Доброе утро, ножки, вы проснулись? (погладить ножки)
- Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись!
(Руки вверх потянуть и улыбнуться)

Ребята сегодня, когда я пришла в школу, то увидела на столе письмо из страны
Математики, а написал нам его 0.
В письме говорится о том, что в стране Математики произошло большое несчастье.
На её жителей напали злые роботы   и их могут спасти дети, умеющие хорошо
считать и сравнивать.

Нуль просит нас помочь изгнать из своей страны злых роботов.
Вы согласны отправиться в путешествие и помочь жителям этой страны Тогда отправляемся в путь.
Но попасть в эту страну можно лишь, став невидимыми для роботов, для этого нужно выполнить правильно первое задание, которое приготовил для нас 0. Дети, которые правильно выполнят задание станут невидимыми и смогут продолжить путешествие по этой стране, а неправильно выполнившие останутся в школе.

2. Проверка опорных знаний. Задание:"Состав чисел"

На доске записаны примеры, решить и записать ответ. Дети решают по одному примеру. 3+3=6, 2+3=5, 7+1=8, 4+3=7, 6+0=6, 2+2=4, 1+2=3
Молодцы, все справились с этим заданием, значит стали невидимыми, поэтому смело можно отправляться дальше.
А с какой цифрой мы познакомились на прошлом уроке? На что она похожа? (ответы детей )

3. Объяснение новой темы. Сегодня мы познакомимся с новой цифрой «9», Воспитатель показывает цифру «9» и объясняет как ее можно получить.

По небу летели облака, им навстречу голуби. Сколько было облаков, а сколько голубей? (8 = 8). Тут появилось еще одно облако. Сколько стало облаков? На сколько больше облаков? А на сколько меньше голубей? Что нужно сделать, чтобы снова стало поровну? (убрать облако или добавить птичку)
Молодцы! А теперь откройте свои тетради.

Задание: "Цветочная поляна"
Вот и цветочная поляна, куда направил нас 0.
Роботы успели и здесь побывать, они потоптали цветы, распугали пчел, ягоды и яблоки побелели от страха. Осталось только несколько цветов и бабочек, чтобы полянка опять зацвела нам нужно закрасить яблоки и вишни. А еще обвести по 9 пчел.

Задание;     "Умные задачки"
Ребята сейчас вы должны сосредоточиться и быть очень внимательными, нас ждет очень трудное задание, после выполнения, которого погибнет много роботов. Посчитайте яблоки справа и слева. Запишите количество. Наклейте под корзиной количество яблок на дереве.


А теперь ребята нам нужно отдохнуть, для того, чтобы отправиться дальше, спасать жителей страны Математики.

Физминутка:.

Раз - согнуться, разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парты тихо сесть.

Семь и восемь – лень отбросим.

 

Задание:
А сейчас ребята посмотрите на следующее задание. Роботы и тут постарались, они перемешали и обесцветили все мячи, которые лежат в корзинах. Вам необходимо посчитать в какой корзине мячей больше? В какой корзине маленьких мячей меньше? А теперь раскрасим мячи - как вы думаете, в какой цвет?

4. Закрепление материала. Но чтобы вернуться в школу мы опять должны стать видимыми, а для этого вам нужно выполнить последнее задание, которое оставили роботы
. Задание: "Найди цифру"
Детям предложить найти изакрасить цифру 9.
После выполнения задания детей поощрить и предложить пропечатать цифру «9.»

Молодцы ребята, выполнили все задания правильно, и я думаю, что мы с вами помогли жителям справиться с роботами и уничтожить их.

Вот мы стали видимыми и опять вернулись в школу. Ребята вы молодцы, вы правильно справились со всеми заданиями, помогли маленьким жителям страны Математика, я очень рада, что вы у меня такие умные и способные дети, готовые в любую минуту прийти на помощь.

 

Ожидаемый результат:

Знать: число и  цифру 9.

Иметь: представление о написании цифры 9.

Уметь: вести счет в прямом и обратном в пределах 9, решать простейшие примеры и задачи.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике. Тема урока Число 9"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2016 307
    • DOCX 33.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Янтузова Феруза Исмаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Янтузова Феруза Исмаровна
    Янтузова Феруза Исмаровна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8797
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 265 человек из 54 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 42 регионов

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе