Название веб-квеста: «Удивительная страна математика»
Автор: Высоцкая Татьяна Георгиевна
Адрес электронной почты: visockaiaTG@gmail.com
Общие сведения
Тема урока: Удивительная страна математика
Предметная область: математика, биология, литература
Класс: 6-9
Соответствие требованиям образовательных стандартов по различным дисциплинам (интегрированный проект).
Необходимые ресурсы для выполнения задания в классе:
принтер, набор репродукций, компьютер с подключением к Интернет, программа подготовки презентаций.
Цели: 1. Через биологию, живопись, литературу открыть удивительный мир математики;
2. Расширить знания учащихся о математике;
3. Развивать исследовательские умения учащихся, умения выделять главное;
4. Раскрыть эффективность применения математических методов в различных областях науки, культуры, искусства;
5. Повысить интерес к предмету; выявить высокое значение математики; сделать процесс ее познания увлекательным.
Использованные материалы
http://209.85.171.104/translate_c?hl=ru&sl=en&tl=ru&u=http://webquest.sdsu.edu/LessonTemplate.html
http :// webquest . sdsu . edu/
Веб-квест
«Удивительная страна математика»
С тех пор, как существует мирозданье,
Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы не возьмем язык и век -
Всегда стремился к знанью человек…
Приветствую всех, кто любит математику, кто занимается и увлекается математикой.
Сегодня мы с вами проведем необычный урок. Вы посмотрите на привычные вещи другими глазами. Увидите, что математика вовсе не такая "сухая" наука, как думают некоторые. Познакомитесь с занимательными математическими фактами, историями из жизни математиков — все это поможет окунуться в удивительный и увлекательный мир математики.
Задание:
Вы должны выбрать себе роль из предложенных. Затем познакомиться со своим заданием (для каждой роли оно своё). Для его выполнения вам будут предложены ресурсы.
Также вам необходимо познакомиться с критериями оценки вашей деятельности, которые размещены на отдельной страничке.
Итак, определяйтесь с ролью, знакомься с критериями и вперёд!!!
Критерии оценки
критерии
обоснование критериев
баллы
Содержание
Понимание задания
- Работа демонстрирует точное понимание задания
- Включаются как материалы, имеющие непосредственное отношение к теме, так и материалы, не имеющие отношения к ней
- Включены материалы, не имеющие непосредственного отношения к теме
10
5
0
Полнота раскрытия темы
- полно
- частично
- не раскрыта
10
5
0
изложение аспектов темы
- изложены полно
- частично
- не изложены
10
5
0
логика изложения информации
- логичное изложение материала
- нарушение логики
- отсутствие логики
10
5
0
Самостоятельная работа группы
Слаженная работа в группе
- Четко спланированная работа группы
- Работа группы частично спланирована
- Не спланирована работа в группе
5
3
0
Распределение ролей в группе
- Вся деятельность равномерно распределена между членами команды
- Работа над материалом равномерно распределена между большинством участников команды
- Несколько членов группы отвечают за работу всей команды
5
3
0
Степень самостоятельности работы группы
- полная самостоятельность при выполнении работы
- частичная самостоятельность работы группы
- несамостоятельная работа группы
5
3
0
Оформление работы (презентация)
Грамматика, подходящий словарь, отсутствие ошибок правописания и опечаток
- Грамотная работа с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии
- Негрубые ошибки с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии
- Грубые ошибки с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии
5
3
0
Стиль презентации
соблюден единый стиль
наблюдаются некоторые нарушения соблюдения стиля
не соблюден стиль
5
3
0
Использование цвета в презентации
грамотно подобранная цветовая гамма
наличие несоответствия в цветовой гамме
нарушение гармонии цветовой палитры
5
3
0
Анимационные эффекты презентации
Рационально использованы возможности компьютерной анимации
Нерационально использованы возможности компьютерной анимации
Не использованы возможности компьютерной анимации
5
3
0
Расположение информации на слайде
Оптимальное расположение информации на слайде
Некоторые нарушения в расположении информации на слайде
Нарушения в расположении информации на слайде
5
3
0
Защита работы
Качество доклада
- Аргументированность основных позиций, композиция доклада логична, полнота представления в докладе результатов работы
- Нарушение логики выступления, неполное представление результатов работы, неполная система аргументации
- Не заявлены аргументы по основным позициям, полное нарушение логики, не представлены результаты исследования
10
5
0
Объем и глубина знаний по теме
- Докладчики демонстрируют эрудицию, отражают межпредметные связи
- Докладчики грамотно излагают материал, но не показывают достаточно глубоких знаний
-Докладчики обнаруживают полное не владение материалом
10
5
0
Культура речи, манера держаться перед аудиторией
- Докладчики уверенно держатся перед аудиторией, грамотно владеют речью, соблюдают регламент, удерживают внимание аудитории
- Докладчики допускают негрубые речевые ошибки при выступлении, незначительно нарушают регламент, частично удерживают внимание аудитории
- Докладчики теряются перед аудиторией, обнаруживают бедность речи, нарушают регламент, не могут удержать внимание аудитории
10
5
0
Ответы на вопросы
- Докладчики убедительно и полно отвечают на вопросы, дружелюбно держатся, стремятся использовать ответы для успешного раскрытия темы.
- Докладчик не на все вопросы может найти убедительные ответы
- Докладчик не может ответить на вопросы или при ответах ведет себя агрессивно, некорректно
10
5
0
Деловые и волевые качества докладчика
- Докладчик стремится к достижению высоких результатов, готов к дискуссии, доброжелателен, контактен
- Докладчик готов к дискуссии, не всегда проявляет доброжелательность
- Докладчик не готов к дискуссии, агрессивен, уходит от контактов
10
5
0
Оценка «5» - 130 -110
Оценка «4» - 109 - 80
Оценка «3»- 79 -50
Оценка «2 – 49 - 0
художники
Если вы выбрали роль художника, то вам необходимо собрать информацию о связи математики с живописью.
После того, как соберете необходимую информацию, вам надо оформить все это в виде презентации. Готовый материал представить на суд своих товарищей. Удачи!!!
Ресурсы
http://www.abc-people.com/data/leonardov/zolot_sech-txt.htm#8
http://artsurikov.ru/eskiz.php
http://nearyou.ru/100kartin/100karrt_67.html
http://www.artprojekt.ru/gallery/surikov/Sur51.html
биологи
Если вы выбрали роль биолога, то вам необходимо собрать информацию связи математики с живой природой.
После того, как соберёте необходимую информацию, вам надо оформить всё в виде презентации. Готовый материал представить на суд своих товарищей. Удачи!!!
Ресурсы Интернет:
http://ru.wikipedia.org/
http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00021/85100.htm
математика в живых организмах http://5ka.su/ref/biology/0_object79775.html
виды симметрии http://works.tarefer.ru/25/100151/index.html
http://priroda.clow.ru/text/1430.htm
http://www.priroda.tv/item/90
литераторы
Если вы выбрали роль литератора, то вам необходимо собрать информацию о математиках, которые не представляли себя неотрывными от служения литературе.
После того, как соберете необходимую информацию, вам надо оформить выступление с помощью презентации, перед своими товарищами.
Удачи!!!
Ресурсы:
Льюис Кэрроллhttp://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%8C%D1%8E%D0%B8%D1%81_%D0%9A%D1%8D%D1%80%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%BB
http://www.wonderland-alice.ru/author/
Омар Хайям http://www.biografguru.ru/about/hayyam/?q=928
http://www.omar.by.ru/
Софья Ковалевская http://www.biografguru.ru/about/kovalevskaya/?q=4924
http://ariosto.ru/tag/s-v-kovalevskayahttp://www.kirishi.ru/bssh/kovalev.htm
Пифагор http://www.tonnel.ru/?l=gzl&uid=386
http://ru.philosophy-of-religion.org.ua/golden_verses_of_pythagoras.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.