1 000

Урок по математике "Угол.Измерение углов"( 5 класс)

Предпросмотр материала:

Класс: 5

Тема урока: «Угол. Измерение углов»

 Тип урока. Урок рефлексии.

Вид урока. Комбинированный урок.

. Цель урока – организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими:

1) предметных результатов:

- понимание особенностей устройства и использования транспортиров различного вида;

- развитие умений строить углы заданной величины и находить величины углов с помощью вычислений;

 - овладение опытом решения учебных проблем и опытом эвристической деятельности при построении и измерении улов различными способами;

2) метапредметных результатов:

освоение способов деятельности

познавательной

- исследование несложных практических ситуаций при построении углов  с помощью и без помощи транспортира, выдвижение предположений, понимание необходимости их проверки на практике;

- умение мотивировано отказаться от образца, искать оригинальное решение;

информационно-коммуникативной

- умение вступать в речевое общение, принимать и понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение;

- умение перефразировать мысль (объяснить «иными» словами);

рефлексивной

- поиск и устранение причин возникших трудностей;

- оценивание своих учебных достижений.

3) Личностных результатов:

1) иметь собственное мнение;

2) умение учиться самостоятельно;

3) умение хорошо говорить и легко выражать свои мысли;

4) учиться применять полученные знания и навыки к решению новых       проблем;

5) умение уверенно и легко выполнять математические операции.

 

 

Ход урока

I.                   Организационный момент

Приготовьтесь к уроку, откройте тетради, запишите дату, классная работа.

 Какую тему мы с вами изучаем?

      Запишите тему урока. «Угол. Измерение  углов»

- Сегодня на уроке мы продолжим работу по измерению и построению углов.

 

Сегодня за работу вы будите зарабатывать баллы и записывать их  у себя в тетрадях на полях.

 За каждое верно выполненное задание вы будите получать 3 балла, если задание выполнено с 1 ошибкой -2 балла,  2 ошибки и более-1 балл.

II. Устный счет

 ( слайд)

Решив математический ребус, вы узнаете девиз сегодняшнего урока.

Полученные числа расставьте в таблицу и прочитайте девиз.

Т     60*6=360                                        Ё  80-20=60

О    18*10=180                                      А  50+20=70

Ч    30*3=90                                          Е   100+60=160

Н    32*10=320                                      П   28*10=280

С    280 : 2=140                                     Д   90*3=270

Ь    9*5 = 45                                           В   20*4=80

                                                     

                           

 

Баллы

 

III Работа по теме урока

( слайд)

1. Выберете и отметьте в карточке те понятия, которые мы встретили при изучении темы  «Угол»

Карточки

 

 1 вариант

 2 вариант

1. Луч

1. Вершина

2. Отрезок

2. Длина

3. Вершина

3. Тупой

4. Площадь

4. Периметр

5. Сторона

5. Миллиметр

6. Расстояние

6. Транспортир

7. Градусы

7. Четырехугольник

8. Треугольник

8. Развернутый

9. Сантиметр

9. Круг

10. Острый

10. Биссектриса

 

Баллы

 

2. (слайд)

Какие виды углов вы знаете?

 

На экране записаны величины углов. Разбейте углы на группы

 

                             

 ( слайд)

Острые:  18°,36°,54°,72°

Прямые:  90°

Тупые: 108°,126°,144°,162°

Развернутый: 180°

Баллы

 

3.Отметьте на первом рисунке (слева направо) острые углы, на втором рисунке тупые углы, на третьем рисунке прямые углы.

  

 

У каждого ученика на парте лежат листочки с такими же рисунками,  учащиеся сверяются с учениками, работающими у доски.

Баллы

 

3)    (устно) Каждому из вас предстоит ответить на 4 вопроса

 

1 ученик

1)  Один из смежных углов равен 700, другой равен________

2)    Величина развернутого угла равна ______.

3)    Величина острого угла больше ____, но меньше ______.

4)    Луч, который выходит из вершины угла и делит угол пополам, называют _______ угла.

2 ученик

1) Сумма смежных углов равна _______ градусам.

2)  Величина прямого угла равна ______.

3) Если один из смежных углов тупой, то другой угол ________.

4) Один из смежных углов  900, другой ________.

 

3 ученик

1) Угол в 600  разбит биссектрисой на две равные части? Каждая часть угла будет равна по ______.

2) Равные смежные углы равны по _____ градусов.

3) Угол разбит биссектрисой на два угла, один из которых равен 800. Найдите  величину этого угла.

4)Величина тупого угла больше ____, но меньше ___.

 

 

Баллы

 

 

4. Физкультминутка

Я называю градусную меру угла, а вам необходимо установить вид угла и изобразить его руками:

90°,  180°,  45°,  97°,  125°,  0°.

Молодцы. Продолжаем работать.

( слайд)

 

 

 

 ( слайд)5.Найдите углы, обозначьте их градусную меру.

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/7.jpg

 

Баллы

 

        

            Упражнение  

- У вас на парте три макета углов трех цветов: красный - 90o, зеленый - 45o, синий - 30o.

 Я прошу вас составить из макетов углы: 135o, 75o, 15o.

Баллы

 

7. Найдите градусную меру угла АОВ.

    

 

 

 

А теперь посчитайте баллы полученные за урок и  поставьте баллы в тетрадь.

   

 - Запишите на листочке свою фамилию

Вариант 1

Работу выполнил(а)

Задание:

- назвать угол

- измерить этот угол

- записать результат измерения

- записать вид угла

1)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img2.gif

2)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img3.gif

3)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img4.gif

4)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img5.gif

5)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img6.gif

 

 

 8. Рефлексия  продолжите одно из предложений.

Сегодня на уроке я:

повторил________________________,

научился________________________,

узнал___________________________,

закрепил________________________”

Сегодня на уроке я:

повторил_______________________,

научился_______________________,

узнал___________________________,

закрепил________________________”

 

 

                                     

 

 

VI. Домашнее задание  

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  - Запишите на листочке свою фамилию

Вариант 1

Работу выполнил(а)

Задание:

- назвать угол

- измерить этот угол

- записать результат измерения

- записать вид угла

1)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img2.gif

2)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img3.gif

3)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img4.gif

4)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img5.gif

5)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img6.gif

                

 

Вариант 2

Работу выполнил(а)

Задание:

- назвать угол

- измерить этот угол

- записать результат измерения

- записать вид угла

1)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img4.gif

2)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img2.gif

3

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img6.gif

4)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img2.gif

5)

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/662569/img3.gif

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Урок по математике "Угол.Измерение углов"( 5 класс)

    DOCX

26.08.2020

721

12

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Рябоконенко Анжелика Ивановна

Рябоконенко Анжелика Ивановна

  • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 819
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 819
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рябоконенко Анжелика Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: