Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике:" Умножение и деление десятичной дроби на 10.100,1000."

Урок по математике:" Умножение и деление десятичной дроби на 10.100,1000."

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д.


Учитель: Панченко Ольга Андреевна

Предмет: математика, 5 класс


Тема урока: Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д.

Цели: закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков по данной теме, помочь учащимся осознать социальную, практическую и личную значимость учебного материала;

развитие познавательного интереса, логического мышления, интеллектуальных способностей, внимания, сообразительности, формирование математической речи, развивать умения самостоятельной работы, способностей к самоанализу, самоконтролю и рефлексии, расширение кругозора учащихся, развитие интереса к предмету;


приучать к эстетическому оформлению записей в тетради, умению выслушивать других, прививать аккуратность и трудолюбие, воспитывать уважение друг к другу, взаимопонимание, толерантность, уверенность в себе, расширение знаний учеников по истории и культуре родного края.


Тип урока: формирование ЗУН

Оборудование: Сигнальные карточки для учащихся, компьютер, проектор, презентация к уроку, карточки с тестами .


Ход урока


Этапы урока,

время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I. Орг. момент

3 мин.


Приветствие учеников.

Запись темы урока на доске.


Вопрос к учащимся: Чему мы с вами будем учиться на этом уроке?



Вопрос к учащимся: Где и для чего вам могут понадобиться эти знания?



Проверка рабочего места.

Приветствие учителя.

Запись темы урока в тетради.


Осмысление темы урока (целеполагание).

Высказывают свои мнения.



Высказывают свои мнения

(мотивация).


II.Проверка ЗУН

7 мин.

1.Проверка домашнего задания. Слайд №3

2. Опрос правил.

Слайды №4 и №5.

3. Устный счет.

Слайды №6,7.






Проверяют и оценивают.


Отвечают


Работа с сигнальными карточками, на закрытой доске, устные ответы.






III. Формирование ЗУН

14 мин.

Дает задание: Расшифровать название самой высокой горы на Алтае, выполнив ряд вычислений.

Слайды №8, 9.


Проверяет задание.

Слайд №12.




Кратко излагает античную легенду о заколдованной девушке.

Дает задание, путем вычислений, расшифровать слово.

Слайды №10, 11.


Проверяет задание.

Слайд №12.




Дает задание расшифровать название растения, занесенного в Красную книгу растений

Слайды №13, 14.

Проверяет задание.

Слайд №15.




Работа в парах.

Считают, дают ответ.



Выполняют задание в тетради.

Один ученик выполняет на доске.






Работа в группах (4 чел.)

Считают, дают ответ.



Выполняют задание в тетради.

Один ученик выполняет на доске.


Работа в парах.

Считают, дают ответ.



Выполняют задание в тетради.

Один ученик выполняет на доске.



IV. Физкультурная пауза

4 мин.



V Применение ЗУН.

7 мин.

Дает задание выполнить тест «Первичное знакомство с десятичными дробями» по вариантам.


Предлагает обменяться тетрадями соседям по парте , проверить работу соседа по слайду №16 и оценить.


Выполняют задания теста в тетради.





Проверяют и оценивают.





VI. Итог урока.

(рефлексия)

4 мин.

Спрашивает учащихся:

Чему научились на уроке?

Что узнали новое?

Понравился ли урок?


Отвечают, дополняют ответы.




Сдают тетради для проверки.

VII.Домашнее задание.

1 мин.

Записывает домашнее задание и дает к нему комментарии.

П. 39. № 665 (а, б, в, г), 669(а, б), 671.

Приготовить сообщение или презентацию по теме « Применение десятичных дробей на уроках и в быту.»

Записывают домашнее задание.





Общая информация

Номер материала: ДВ-464049

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»