Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике в 1 классе "Число и цифра 7"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике в 1 классе "Число и цифра 7"

Выберите документ из архива для просмотра:

4.57 МБ Учимся писать цифру 7..mp4
21.35 МБ мульт-зарядка.mp4
17.55 КБ прил.1.docx
33.63 КБ прил.10.docx
45.37 КБ прил.2.jpg
12.54 КБ прил.3.jpg
16.18 КБ прил.4.docx
11.4 КБ прил.5.docx
23.43 КБ прил.6.docx
19.41 КБ прил.7.docx
90.05 КБ прил.8.docx
1.79 МБ прил.9.jpg
22.83 КБ разработка урока.docx
69.12 КБ рис 1.jpg
13.68 КБ рис 2.jpg
221.39 КБ рис 3.jpg
4.21 МБ цифра 7.pptx

Выбранный для просмотра документ прил.1.docx

библиотека
материалов

hello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_2007bc0e.gifhello_html_m5c186696.gif

1 5 4

5 * 3 6 * 6

4 * 2 1 * 7

Безымянный

1 5 4

5 * 3 6 * 6

4 * 2 1 * 7

Безымянный

1 5 4

5 * 3 6 * 6

4 * 2 1 * 7

Безымянный

1 5 4

5 * 3 6 * 6

4 * 2 1 * 7





Безымянный

1 5 4

5 * 3 6 * 6

4 * 2 1 * 7

Безымянный

1 5 4

5 * 3 6 * 6

4 * 2 1 * 7

Безымянный

1 5 4

5 * 3 6 * 6

4 * 2 1 * 7

Безымянный

1 5 4

5 * 3 6 * 6

4 * 2 1 * 7

Выбранный для просмотра документ прил.10.docx

библиотека
материалов

hello_html_md7612f.gifkolok12

____________УРОК___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

kolok12



____________УРОК___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

kolok12

kolok12

____________УРОК___________________________________________________________________________________________________________________________________________________kolok12

kolok12



____________УРОК___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

kolok12

____________УРОК__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

kolok12



____________УРОК___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

kolok12



____________УРОК___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

kolok12kolok12



____________УРОК___________________________________________________________________________________________________________________________________________________





































































































































































































































































































































































































































































































































































































Выбранный для просмотра документ прил.4.docx

библиотека
материалов

hello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_m6a7308af.gifhello_html_m1b8cd741.gifhello_html_m4cf99f17.gif



1 + 6 = 7

6 + 1 = 7

7 – 1 = 6

7 – 6 = 1





2 + 6 = 7

6 + 2 = 7

7 – 2 = 6

7 – 6 = 2





3 + 6 = 7

6 + 3 = 7

7 – 2 = 6

7 – 6 = 2





Выбранный для просмотра документ прил.5.docx

библиотека
материалов

4

1

5



1

1



2

5

3

1

4

3

4

3

3

2

Выбранный для просмотра документ прил.6.docx

библиотека
материалов

a_efc4b519

a_efc4b519

Выбранный для просмотра документ прил.7.docx

библиотека
материалов

C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\18592_20220194.jpg

7 - 1 6C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\18592_20220194.jpg

C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\18592_20220194.jpg

7 – 3 4

C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\18592_20220194.jpgC:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\18592_20220194.jpg

7 – 5 2

C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\18592_20220194.jpg

7 – 2 5



7 – 4 3



7 – 6 1





Выбранный для просмотра документ прил.8.docx

библиотека
материалов

C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\1332516257_546_.jpg


C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\clp823336.jpg


C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\i (3).jpg


C:\Users\sony\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\i.jpg




Выбранный для просмотра документ разработка урока.docx

библиотека
материалов

«Сандықтау орта мектебі» ММ

ГУ «Сандыктауская средняя школа»





Методическая разработка

открытого урока

на районном семинаре

учителей начальных классов


1 класс

Математика

«Число и цифра 7»






Учитель: О.Н.Исакова















2015

Тема։ Число и цифра 7.

Цель։ учащиеся выполнят дифференцированные задания в паре на сложение и вычитание в пределах 7.

Критерии успеха։ Знают место числа 7 в натуральном ряде чисел

Знают состав чисел 2-7

Умеют писать цифру 7

Умеют составлять равенства и взаимообратные примеры

Умеют работать в паре, в группе.

Оборудование։ 1 большой и 3 маленьких кубика, маркеры, клей, презентация, волк (рис.1), козлята (рис.2), домик(рис.3), светофор и круги трех цветов, раздаточный материал (прил. 1-10)


Ход урока

  1. Создание коллаборативной среды

Здравствуйте, ребята! Сегодня урок математики у вас проведу я. Меня зовут Ольга Николаевна.

А начнем мы наш урок с разминки.

Я приглашаю вас в круг.

Тренинг

- пожми руку соседу справа, пожми руку соседу слева

- пощекочи соседа справа, пощекочи соседа слева

- ущипни соседа справа, ущипни соседа слева

- обними соседа справа, обними соседа слева.

А теперь мы все за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

- Какое у вас настроение?

Пусть это хорошее настроение сохранится у вас на протяжении всего урока.

  1. Актуализация знаний (слайд 1)

Вы уже выучили некоторые цифры. Назовите, какие цифры вы изучили?

0 1 2 3 4 5 6

Сейчас вы должны вспомнить состав этих чисел. А поможет нам в этом кубик. Бросаем друг другу. У кого выпадет число, тот называет его состав. Например, 5 – это 2 и 3 и т.д.

Сегодня на уроке я вам раскрою секрет этого кубика, который поможет выполнить задания. Хотите узнать его?

(Учащиеся делятся на 3 группы по 6 человек и садятся на места)


  1. Постановка темы и цели урока (слайд 2)

Прием «Ассоциативный ряд», «Картинная галерея».

Рассмотрите иллюстрации. Что изображено на первой картине? На второй? На третьей?

(Это сказки, встречается число 7)

Назовите тему урока. Какое число и цифру мы сегодня изучим?(слайд 3)

Итак, к концу урока вы должны будете знать место числа 7 в натуральном ряде чисел, сможете писать цифру 7, составлять равенства, решать выражения с числом 7.

Помогут нам достичь цели на уроке герои русской народной сказки «Волк и семеро козлят» (слайд 4)

Выполняя задания каждого козленка, мы спрячем их от серого волка в домик, чтобы он не успел их съесть.

Готовы помочь!

  1. Работа по теме урока.

(На доске на прямой выставлено 6 козлят, внизу обозначены цифрами)

Посчитаем сколько всего козлят.

Сколько нужно добавить, чтобы их стало 7?

Если мы добавим еще 1 козленка, получится …. 7.

Число предметов 7 мы обозначаем цифрой 7.

Где в натуральном ряде чисел стоит число 7?(после 6)

Все козлята на месте.


  1. Задание от 1 козленка. (прил.1)

Вставьте недостающие числа

Назовите соседей чисел 1, 5, 4.

Сравните 5 * 3, 6 * 6, 4 * 2, 1 * 7.


Самопроверка со слайда 5


Какого козленка прячем в домик? (первого)


  1. Второй козленок очень любопытный и хочет узнать, на что похожа цифра 7? (слайд 6)

Семь точно острая коса.

Коси, коса, пока остра.

Вот семерка – кочерга.

У нее одна нога.


Один художник нарисовал при помощи цифр картину. Найдите цифру 7 на картине. (прил. 2)

Сколько раз встретилась цифра 7?


Самопроверка (Слайд 6)


Какого козленка спрячем? (второго)


  1. 3 козленок очень хочет научиться писать цифру 7 и просит вас научить его этому. Но для этого мы сами должны научиться ее писать ( слайд 7)


Возьмите образец написания цифры 7 (прил. 3) и положите перед собой. Поставьте пальчик на начало письма и 3 раза обведите цифру 7.

(Показ учителем на интерактивной доске)


А сейчас возьмите ручки, посмотрите как пишет цифру 7 карандашик (видео «Учимся писать цифру 7», слайд 8). Напишите цифру 7 у себя в тетрадках.


Посмотрите, какая у семерки красивая корона! (слайд 9)

Найдите самую красивую цифру у себя и нарисуйте ей сверху корону. Это будет Мисс Семерка.


Прячем третьего козленка в домик.


  1. Работа в группе. (слайд 10)

А сейчас мы будем работать в группе..

Вы раньше работали в группе?

Назовем правила работы в группе

- Работать вместе, не ссориться, выслушивать мнение каждого.


Я сейчас раскрою секрет нашего кубика. Всего на гранях кубика 6 цифр, но если сложить противоположные стороны у кубика получится 7. Если вверху кубика 6, то внизу 1; вверху 5, то внизу 2.

Вы должны наклеить на костяшку домино круги. На одной стороне у вас уже приклеены круги. Сколько нужно приклеить на вторую сторону кругов, чтобы их стало 7. Проверить правильность выполнения вам поможет наш кубик.

Составьте 4 равенства. (прил.4)

Защита работ. Взаимооценивание «Светофор»


  1. Физминутка «Мульт-зарядка»(слайд 11)

Пятый козленок очень любит порезвиться, поиграть на лужайке. Отдохнем вместе с ним.


Прячем пятого козленка.


  1. Работа в паре (слайд 12)

Сейчас мы поработаем в паре, это значит вдвоем. Определитесь, кто с кем будет работать и поднимите руки.

Перед вами лежит конверт. Возьмите его и посмотрите, что там лежит.

Это задания.

1 пара «Собери бусы». Соедините бусинки по 2 или по 3, чтобы получилось 7. (прил. 5)

2 пара «Цветик – семицветик». На лепестках напишите суммы, значения которых равны 7. (прил. 6)

3 пара «Пазлы». Соберите пазлы. Соедините разность (на красном пазле) с его значением (на желтом) (прил.7)


Прием «Карусель». Проверяют друг у друга правильность выполнения.

  1. Рефлексия.

Последний козленок хочет узнать, чему вы научились на уроке? (слайд 13)

Закончите предложение «Теперь я могу….» (по одному учащемуся с группы)


Положите перед собой три круга – красный, желтый и зеленый. Выберите кружок

Зеленый – если было все легко и просто

Желтый – если остались вопросы

Красный – если ничего не понял (а)

Наклейте напротив той формы работы, которая понравилась больше всего. (прил.8)


Вы хорошо поработали на уроке, помогли козлятам спрятаться. За ваши старания я хочу подарить вам настольную игру «Волк и семеро козлят» (прил. 9) , где вы тоже должны будете помочь им спрятаться. А чтобы в нее играть вам понадобится опять наш кубик.

Играйте и вспоминай наш урок.


Присутствующие педагоги заполняют синквейн «Урок» (прил.10)





Выбранный для просмотра документ цифра 7.pptx

библиотека
материалов
Устный счет Состав чисел
«Картинная галерея» – ассоциативный ряд
Тема урока Число и цифра 7
0 1 2 3 4 5 6 7 1 5 4 5*3 6*6 4*2 1*7 0 2 4 5 3 6
Письмо цифры 7
Работа в группе
 Работа в паре
Рефлексия. Теперь я могу … Все легко и просто Остались вопросы Ничего не поня...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Устный счет Состав чисел
Описание слайда:

Устный счет Состав чисел

№ слайда 2 «Картинная галерея» – ассоциативный ряд
Описание слайда:

«Картинная галерея» – ассоциативный ряд

№ слайда 3 Тема урока Число и цифра 7
Описание слайда:

Тема урока Число и цифра 7

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 0 1 2 3 4 5 6 7 1 5 4 5*3 6*6 4*2 1*7 0 2 4 5 3 6
Описание слайда:

0 1 2 3 4 5 6 7 1 5 4 5*3 6*6 4*2 1*7 0 2 4 5 3 6

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Письмо цифры 7
Описание слайда:

Письмо цифры 7

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Работа в группе
Описание слайда:

Работа в группе

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  Работа в паре
Описание слайда:

Работа в паре

№ слайда 13 Рефлексия. Теперь я могу … Все легко и просто Остались вопросы Ничего не поня
Описание слайда:

Рефлексия. Теперь я могу … Все легко и просто Остались вопросы Ничего не понял (-а)

№ слайда 14
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров200
Номер материала ДВ-164322
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх