Урок по математике в 7 классе коррекционной школы 8 вида, тема: "Деление многозначных чисел на однозначное с нулями в частном"

Документы из архива для просмотра:

DOCX
Урок/Деление многозначных чисел на однозначное с нулем в частном.docx
PPTX
Урок/Деление многозначных чисел на однозначное с нулями в частном.pptx
MP3
Урок/осенняя мелодия.mp3

Урок. Тема: « Деление многозначных чисел с нулями в частном» (7класс).

Тип урока: повторение знаний.

Оборудование: компьютер, калькуляторы, дидактическая «лента», набор картинок с заданиями «фрукты и овощи», модель часов, карточки «делимое», «делитель», «частное».

Ссылки на источники: http://yandex.ru/картинки; http://eti-deti.com/; 5plys.ru›sagadki_1.htm

Цель урока

Задачи урока

Планируемый результат

1.Коррекционно – образовательная:

Отработка умений выполнять деление многозначного числа на однозначное через практическую работу.

Повторить название компонентов при делении;

Упражнятся в решении примеров на деление многозначного числа на однозначное;

Повторить алгоритм выполнения деления.

Закрепить умения работать на калькуляторе.

Понимание и правильное выполнение детьми заданий.

2. Коррекционно- развивающая:

Развитие и коррекция процессов с применением различных приемов.

Активизировать и корректировать мыслительный процесс, слуховое восприятие, память и внимание.

Развитие психических процессов.

3. Коррекционно – воспитательная:

Воспитание активной личности.

Прививать культуру взаимо-отношений;

Развивать личностные качества: ответственность и самостоятельность.

Положительно – эмоциональная обстановка на уроке;

Принятие детьми данных видов работы.

Структура урока:

1. Организационный.

2. Подготовка к предстоящей работе.

3. Всесторонняя проверка знаний.

4. Проверка понимания знаний.

5. Подведение итогов.

Этап урока

Ход урока

Действия учащихся

Организационный

(задача – подготовить учащихся к работе на уроке)3'

В класс все дружно вы вошли -

вы сегодня молодцы!

Тихо все за парты сели – на меня все посмотрели!

(СЛАЙД 1-3 Читаю стихотворение на фоне музыки).

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки,

Бусы красные - рябине,

Фартук розовый - осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам!

(раздаю каждому по фрукту).

Слушают учителя

Подготовка к предстоящей работе.

(задача – организовать и направить деятельность на восприятие материала3'

- Необычное начало урока, а все потому, что сегодня на уроке мы будем не только заниматься математикой, но еще и поговорим об осени.

- Внимание 3 слова – читаем:

ДЕЛИТЕЛЬ, ЧАСТНОЕ, ДЕЛИМОЕ.

- С каким действием мы будем работать на уроке?

- Расставьте компоненты правильно.

- Молодцы! Сегодня мы будем упражнятся в делении многозначных чисел на однозначное, когда в частном образуются нули.

Читают слова

Деление

Делимое,

делитель, частное.

Всесторонняя проверка знаний

(задача – проверить знания, полученные при изучении данной темы)7'

- У каждого из вас подарок от осени – плоды фруктов и овощей. Наша задача собрать их в две корзины: овощи отдельно, фрукты отдельно. Но прежде чем распределить все это в корзины решите задание(на обороте фрукта или овоща написано задание).

1. какое число пропущено: 1000,1500,2000,….,3000,3500.

2. 24000:6=

3. 1000х7=

4. прочитай число 305 278;

5. как называются числа при делении

6. 6000 : 100=

7. 4000 +250=

8. 2850 – 50=

9. сравни числа: 6 728..?.. 6129

10. покажи на модели часов время 10ч.15 мин.

- Молодцы все справились с заданиями!

Рассматривают свой плод и выполняют задание.

Витя

Лиза

Настя

Денис

Эдик

Лена

Сережа

Ксюша

Саша

Юра

ФИЗМИНУТКА 3'

1,2,3,4,5 – все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже, руки за спину положим

1 Подняться, потянуться

2 Согнуться, разогнуться,

3 Руками три хлопка, головою три кивка

На 4 руки шире!

5 руками помахать,

6 Тихонько можно сесть!

Проверка понимания материала

(задача – устранение пробелов )20'

- Работа в тетрадях: запишем дату, классная работа.

- Какой сегодня день недели?

- Какое время суток?

- Какое время года?

- Какая погода?

- Сейчас для того чтобы вспомнить как мы выполняли деление с нулями в частном, мы прорешаем несколько примеров вместе.

Стр.64 № 208(2а 1, 2 пример)

Работа у доски с разбором примеров: одновременно

83 216 : 2=41608(вместе) 65 290 : 5=13058(сам-но)

1. Работа групповая, элементы технологии смешанного обучения метод «Ротация» работа за компьютером:

741 188 : 2 : 2 =185297

822 456 :4 : 2=102 807

2. Технология «Лента» (первый решает, второй проверяет ответ первого с помощью калькулятора и решает свой пример):

ПРАВИЛА РАБОТЫ С КАЛЬКУЛЯТОРОМ.

1 лента - 762 296 : 4; 20 180 :5; 180 912 : 3;

2 лента – 378 348 :6; 92 547 : 3; 21 483 : 7;

- С остальными мы будем решать задачу (на доске краткая запись)

- Составьте задачу о труде людей осенью.

Картофель – 12 285т.

Капуста - … в 3 раза меньше. ?

(проговаривают алгоритм решения задачи).

- Запишите решение в теради.

Пятница

День

Осень

По желанию

По желанию работа в паре

коллективная

картинка -памятка

выполняют работу

составляют задачу с помощью учителя

Итог урока

- Подходит урок к концу, вы очень дружно потрудились, о результатах работы по ленте и с компьютером я сообщу завтра.

- С каким действием мы работали на уроке?

- Как называются компоненты при делении?

- Понравился ли урок и чем?

Описание презентации по слайдам:
- 1 слайд
  
  Ходит осень в нашем парке,
  Дарит осень всем подарки,
  Бусы красные - рябине,
  Фартук розовый - осине,
  Зонтик желтый – тополям,
  Фрукты осень дарит нам!
- 2 слайд
- 3 слайд

Краткое описание материала

Урок составлен для категории детей с ОВЗ. Тип урока - повторение знаний. Необычное начало урока с музыкой, анимационными слайдами и стихами об осени - интригуют детей (межпредметные связи). Раздаваемый дидактический материал - фрукты и овощи, дают возможность детям вспомнить их названия и сгруппировать. При этом задания на овощах и фруктах - дифференцированы по способностям обучающихся.

При введение в тему, необходимо обязательно вспомнить название компонентов при действии деление. Игровой момент "Путаница" поможет в этом. Групповая и коллективная работа ведется параллельно с фронтальной, в этом помогают элементы технологии смешанного обучения модель "Ротация" и "Лента". Дети осуществляют взаимопроверку, отрабатывают навыки работы с компьютером и калькулятором, приучаются к умению переключаться с одного вида деятельности на другой. При работе с задачей, развивается математическая речь, отрабатывается умение составлять рассказ, закрепляется алгоритм работв с задачей.

Урок по математике в 7 классе коррекционной школы 8 вида, тема: "Деление многозначных чисел на однозначное с нулями в частном"

Математика

7 класс

Конспекты

ZIP

18.11.2014

1373

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Стригина Елена Владимировна

учитель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 24761
Подписчики: 0
Всего материалов: 26

24761
просмотров
26
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Стригина Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.