Урок по математике в 6 классе на тему: "Модуль числа. Решение простейших уравнений с модулем"

Класс: 6

Дата: 20.10.2015

Тема: Модуль числа. Решение простейших уравнений с модулем.

Цели урока.

1.                              Образовательная – закрепление понятия модуля, формирование у всех учащихся умения применять алгебраическое определение модуля, находить модуль любого числа, число по его модулю, применять знак модуля; научиться решать простейшие уравнения с модулем.

2.                              Развивающая – совершенствование устной речи учащихся по отработке понятийного аппарата.

3.                              Воспитательная - формировать у учащихся внимание и самоконтроль.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

1. Организационный момент.

Задачи: активизировать внимание учащихся, настроить на работу, поставить цели и задачи урока перед учащимися.

2. Проверка домашнего задания.

№ 345

Задача: проверить выполнение домашнего задания и знание правила нахождения модуля числа.

Условное обозначение:

«да» - ^ , «нет» -

1) Если число изображено точкой на координатной прямой, то расстояние от этой точки до нуля есть модуль данного числа.

2) Модуль любого числа положителен.

3) Модуль положительного числа равен самому числу.

4) Модуль отрицательного числа может быть отрицательным.

5) Модуль нуля равен нулю.

6) Модуль отрицательного числа равен числу, ему противоположному.

7) Из двух чисел разных знаков всегда меньше отрицательное.

8) Из двух отрицательных чисел меньше то, у которого модуль меньше.

Ключ: ^-^-^^^-

Оценки дети выставляют сами: за 8 правильных ответов - 5 баллов, за 7,6 – 4 балла, 4,5 – 3 балла, меньше 4 – 2 балла.

4.                              Актуализация знаний:

Устная работа

1) Какой знак используют для обозначения модуля?

2) Определить модуль числа и найдите среднеарифметическое значение

0,5; 0; -2,1; 3,4; -5,2;

Формирование умений и навыков.

№ 1.

а)  +  ,    в)  + ,

б)  + ,     г)  + .

Игра «Дешифровщик»

Если верно выполните задание, то узнаете как называется язык на котором  говорят племена Южной Африки:

Вычислите:

а)

А. 0         Б. 14           С. 49              У. – 14

б)  

А. 65       И. 5              О. -5             У. – 65

в)  

Д. -70      М. -68        Н. 70              Р. 68

г)     

К. 55         Р. -35       С. 20             Т. 35

д)  

А. -75        И. 99       О. -99           У. 75.

Работа по учебнику

№ 342

5.                               Физминутка: встали все, обратите внимание на доску: если запись верна остаетесь стоять на месте, если нет – садитесь.

6.                              Предварительная подготовка

№ 344

7.                              Объяснение материала

На примере № 346 первый и четвертый примеры рассмотреть, а остальные самостоятельно.

8.                              Итог урока:

1)      Инструктаж д/з: № 348, № 350

2)      Оценки за урок

      9.  Рефлексия:

«Акрослово» - дайте характеристику данной темы, по первой букве, например

М- минус

О – очень легкие задания

Д – длина от начала отсчета до точки

У

Л

Ь