Урок по математике "Вычитание. Разность. Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности"

Огницкая Татьяна Викторовна

Тема.  Вычитание. Разность. Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности. 

Цель:  познакомить обучающихся с терминами «уменьшаемое», «вычитаемое», закрепить термины «разность» и «значение разности»; совершенствовать умение складывать в пределах 10.

• учить применять теоретические знания при выполнении практических заданий;
• развивать внимательность, логическое мышление, наблюдательность, формировать умение самостоятельно проводить анализ, делать выводы, оценивать свою работу;
• формировать умение работать в парах , воспитывать интерес к предмету, взаимопонимание и дружеское отношение к одноклассникам в совместной работе.

УЭ	Содержание урока	Действия ученика
УЭ-0 1.Организационный момент	Создание коллаборативной среды – Здравствуйте, ребята!      Математики урок      Мы начать готовы      Повторим известное             И узнаем новое. Телеграмма Здравствуйте, ребята. Мне очень грустно.  У нас в лесу беда. Совсем нет снега. Ручеёк загрязнился.  Урожай шишек не уродился. Помогите!  Старичок Лесовичок. - Ребята, а кому в лесу без снега плохо живётся?  Что же делать, ребята? Поможем Лесовичку?
УЭ-1 1.Устный счет	- Вот и Лесовичок приветствует нас (появляется на доске рисунок с изображением Лесовичка). Не грусти Лесовичок, мы позовём снежную тучу. Для этого нужно выполнить устный счет. 1) Назвать соседей числа 8. 2) На сколько 5 меньше 6? 3) Увеличить 7 на 2. 4) Уменьшить 6 на 3. 5) Увеличить 5 на 1. 6) Уменьшить 10 на 2. 7) Сколько надо прибавить к 7, чтобы поучилось 9? 8) Можно ли разложить5 яблок на 2 тарелки поровну? 9) Вера знает 7 букв, а Юля на 2 буквы больше. Сколько букв знает Юля? 10) Тополь высотой 6 метров, а берёза на 1 метр ниже. Какой высоты берёза? 11) В одном ряду сидит 10 человек и в другом столько же. Сколько человек сидит во втором ряду? 12) Мгновенный счёт:                               10 – 1                    7 + 1                    6 + 1                                 5 + 1                    9 – 1                    7 – 1  Математические задачи экологического характера: Буратино и Красная Шапочка, гуляя по лесу, наткнулись на 3 птичьих гнезда. В каждом из них было по 2 яйца. Буратино хотел взять в руки яйцо и посмотреть, но Красная Шапочка вовремя остановила его. "Не трогай птичьих гнёзд и яиц!" - закричала она. Ведь тогда птицы, высиживавшие птенцов, бросили бы это гнездо. Сколько будущих птенцов спасла Красная Шапочка? (2+2+2=6)
2.Входной контроль	- Молодцы! Справились. Вот сколько снежинок много. Теперь закроем зелёную травку снегом. 1) Математический диктант 1. Увеличь 5 на 1. 2. Уменьши 4 на 2. 3. Вычисли сумму чисел 3 и 2. 4. Найди разность чисел 5 и 1. 5. Запиши число, которое стоит перед числом 8. 6. Реши примеры и запиши ответы: 2+7 3+3 6-6 5-1 7+0 4-2 1. Увеличь 5 на 1. 2. Уменьши 4 на 2. 3. Вычисли сумму чисел 3 и 2. 4. Найди разность чисел 5 и 1. 5. Запиши число, которое стоит перед числом 8. 6. Реши примеры и запиши ответы: 2+7 3+3 6-6 5-1 7+0 4-2 2) Как называются числа при сложении? Как найти неизвестное слагаемое?	Выполнить задание, проверить Критерии оценивания
Индивидуальная работа	Греб А. и Горошова О. выполняет работу при помощи учителя учителя Бебех Д, Горнеева Д, Шленев К. – составить примеры с ответом 10
УЭ-2 1.Формулирование темы урока	- Рад Лесовичок. А теперь освободим ручеёк. 1. Прочитайте примеры. 5-1    9-3    7-5 - А как можно их прочитать по  другому? 2. «Мозговой штурм» Познакомиться с ….. Учиться	Подумайте и обсудите в группе
2.Тема урока	- Злая волшебница навела чары– шишки исчезли в лесу. Кому плохо без шишек зимой? 1. Знакомство с терминами: Вычитание. Разность. Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности. Подчеркните синим цветом число из которого произведено вычитание. Оно называется УМЕНЬШАЕМОЕ. Подчеркните красным цветом число, которое вычитают. Оно называется ВЫЧИТАЕМОЕ.   2.Практическая работа Нужно записать 6  разностей с уменьшаемым 5, с вычитаемым 5. 5-4         5-5 5-3         6-5 5-2         7-5 5-1         8-5 5-0         9-5 5-5        10-5 3.Работа в группах (составляют примеры) Уменьшаемое х-3=5 Вычитаемое 6-х=4	Слушай внимательно Не понял-спроси! Стратегия «Светофор»
УЭ-3 1.Закрепление изученного материала	Мы сделали большое дело. Помогли лесным жителям. А теперь пора в класс возвращаться. Вернуться поможет нам физкультминутка  1.Начерти отрезок 6 см, второй на 1 меньше 2.Таблица Уменьшаемое Вычитаемое Значение разности 3.Решение задач по краткой записи Было Ушли Осталось 4.Игра «Продолжай, не зевай». Дети сидят в кругу на корточках и по очереди встают, называют числа (Уменьши на 1, на 2)	Выполни работу. Проверь
Индивидуальная работа	Греб А. и Горошова О. выполняет работу при помощи учителя учителя Бебех Д, Горнеева Д, Шленев К. –  консультанты
УЭ-4 Итог урока Рефлексия урока	§  Что  нового вы узнали сегодня? §  Как называются числа при вычитании? §  Как найти уменьшаемое (вычитаемое)? §  Довольны ли вы своей работой? §  Что  больше всего понравилось на уроке? §  Какие затруднения испытывали? o   Какую  самооценку своему труду на уроке вы бы дали? o   Покажите на "светофоре". o   Каким  стало настроение в конце урока?	Оцени свою деятельность на уроке