Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике "Вычитание. Разность. Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике "Вычитание. Разность. Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности"

библиотека
материалов

Огницкая Татьяна Викторовна

Тема. Вычитание. Разность. Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности.

Цель:  познакомить обучающихся с терминами «уменьшаемое», «вычитаемое», закрепить термины «разность» и «значение разности»; совершенствовать умение складывать в пределах 10.

  • учить применять теоретические знания при выполнении практических заданий;

  • развивать внимательность, логическое мышление, наблюдательность, формировать умение самостоятельно проводить анализ, делать выводы, оценивать свою работу;

  • формировать умение работать в парах , воспитывать интерес к предмету, взаимопонимание и дружеское отношение к одноклассникам в совместной работе.

УЭ

Содержание урока

Действия ученика

УЭ-0

1.Организационный момент

Создание коллаборативной среды

Здравствуйте, ребята!

     Математики урок

     Мы начать готовы

     Повторим известное

      И узнаем новое.

Телеграмма

Здравствуйте, ребята. Мне очень грустно.

 У нас в лесу беда. Совсем нет снега. Ручеёк загрязнился.

 Урожай шишек не уродился. Помогите!

 Старичок Лесовичок.

- Ребята, а кому в лесу без снега плохо живётся?

 Что же делать, ребята? Поможем Лесовичку?


УЭ-1

1.Устный счет

- Вот и Лесовичок приветствует нас (появляется на доске рисунок с изображением Лесовичка). Не грусти Лесовичок, мы позовём снежную тучу. Для этого нужно выполнить устный счет.

1) Назвать соседей числа 8.

2) На сколько 5 меньше 6?

3) Увеличить 7 на 2.

4) Уменьшить 6 на 3.

5) Увеличить 5 на 1.

6) Уменьшить 10 на 2.

7) Сколько надо прибавить к 7, чтобы поучилось 9?

8) Можно ли разложить5 яблок на 2 тарелки поровну?

9) Вера знает 7 букв, а Юля на 2 буквы больше. Сколько букв знает Юля?

10) Тополь высотой 6 метров, а берёза на 1 метр ниже. Какой высоты берёза?

11) В одном ряду сидит 10 человек и в другом столько же. Сколько человек сидит во втором ряду?

12) Мгновенный счёт:

                              10 – 1                    7 + 1                    6 + 1

                                5 + 1                    9 – 1                    7 – 1 

Математические задачи экологического характера:

Буратино и Красная Шапочка, гуляя по лесу, наткнулись на 3 птичьих гнезда. В каждом из них было по 2 яйца. Буратино хотел взять в руки яйцо и посмотреть, но Красная Шапочка вовремя остановила его. "Не трогай птичьих гнёзд и яиц!" - закричала она. Ведь тогда птицы, высиживавшие птенцов, бросили бы это гнездо.

Сколько будущих птенцов спасла Красная Шапочка?

(2+2+2=6)


2.Входной контроль

- Молодцы! Справились. Вот сколько снежинок много. Теперь закроем зелёную травку снегом.

1) Математический диктант

1. Увеличь 5 на 1.

2. Уменьши 4 на 2.

3. Вычисли сумму чисел 3 и 2.

4. Найди разность чисел 5 и 1.

5. Запиши число, которое стоит перед числом 8.

6. Реши примеры и запиши ответы:

2+7 3+3

6-6 5-1

7+0 4-2

1. Увеличь 5 на 1.

2. Уменьши 4 на 2.

3. Вычисли сумму чисел 3 и 2.

4. Найди разность чисел 5 и 1.

5. Запиши число, которое стоит перед числом 8.

6. Реши примеры и запиши ответы:

2+7 3+3

6-6 5-1

7+0 4-2

2) Как называются числа при сложении?

Как найти неизвестное слагаемое?

Выполнить задание, проверить

Критерии оценивания

Индивидуальная работа

Греб А. и Горошова О. выполняет работу при помощи учителя учителя

Бебех Д, Горнеева Д, Шленев К. – составить примеры с ответом 10


УЭ-2

1.Формулирование темы урока

- Рад Лесовичок. А теперь освободим ручеёк.

1. Прочитайте примеры.

5-1 9-3 7-5

- А как можно их прочитать по другому?

2. «Мозговой штурм»

Познакомиться с …..

Учиться

Подумайте и обсудите в группе

2.Тема урока

- Злая волшебница навела чары– шишки исчезли в лесу. Кому плохо без шишек зимой?

1. Знакомство с терминами: Вычитание. Разность. Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности.

Подчеркните синим цветом число из которого произведено вычитание. Оно называется УМЕНЬШАЕМОЕ.

Подчеркните красным цветом число, которое вычитают. Оно называется ВЫЧИТАЕМОЕ. 

2.Практическая работа

Нужно записать 6  разностей с уменьшаемым 5, с вычитаемым 5.

5-4         5-5

5-3         6-5

5-2         7-5

5-1         8-5

5-0         9-5

5-5        10-5

3.Работа в группах (составляют примеры)

Уменьшаемое х-3=5

Вычитаемое 6-х=4

Слушай внимательно

Не понял-спроси!

Стратегия «Светофор»

УЭ-3

1.Закрепление изученного материала

Мы сделали большое дело. Помогли лесным жителям. А теперь пора в класс возвращаться. Вернуться поможет нам физкультминутка 

1.Начерти отрезок 6 см, второй на 1 меньше

2.Таблица

Уменьшаемое





Вычитаемое





Значение разности






3.Решение задач по краткой записи

Было

Ушли

Осталось

4.Игра «Продолжай, не зевай». Дети сидят в кругу на корточках и по очереди встают, называют числа (Уменьши на 1, на 2)

Выполни работу. Проверь

Индивидуальная работа

Греб А. и Горошова О. выполняет работу при помощи учителя учителя

Бебех Д, Горнеева Д, Шленев К. – консультанты


УЭ-4 Итог урока

Рефлексия урока

  • Что нового вы узнали сегодня?

  • Как называются числа при вычитании?

  • Как найти уменьшаемое (вычитаемое)?

  • Довольны ли вы своей работой?

  • Что больше всего понравилось на уроке?

  • Какие затруднения испытывали?



  • Какую самооценку своему труду на уроке вы бы дали?

  • Покажите на "светофоре".

  • Каким стало настроение в конце урока?



Оцени свою деятельность на уроке





Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала ДВ-241747
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх