Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике "Выражение с переменной"

Урок по математике "Выражение с переменной"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок математики во втором классе с использованием проблемно-диалогического метода обучения по программе «Начальная школа ХХI века».

Бартавова Г..Р

Тема: «Выражение с переменной»

Цели урока: учащиеся должны познакомиться с понятием «переменная»; уметь читать выражения с переменной; уметь выделять из множества выражений выражения с переменной; уметь формулировать учебную задачу урока, задавать вопросы по новой теме урока, отвечать на поставленные вопросы; уметь сотрудничать друг с другом.

Оборудование: схема-опора (x+7), карточки с дополнительным заданием для работы в парах, карточка с названием «ВЫРАЖЕНИЯ».



Ход урока.


Организационный момент

-Настройтесь на активную работу. Закройте глаза и скажите про себя: «У меня всё сегодня получится. Я буду активен на уроке!».

-Откройте тетради и запишите число, классная работа. А начнём урок с проверки домашнего задания. Что было задано на дом?


-Что было трудным при выполнении домашнего задания? Что получилось?

-Какие знания помогли при выполнении данного задания?

-А мы уже всё знаем о переменных?

-Что ещё нужно сделать?


II. Актуализация опорных знаний.

(На доске: 5*3, 7*4, 8+6, 30-25, 48/6, 3+9, 4+7, x+3)

-Что записано на доске?

(На доске появляется карточка с названием «ВЫРАЖЕНИЯ»).

-Давайте найдём значения этих выражений! (Учащиеся испытывают затруднения в нахождении значения последнего выражения х+3)

III. Постановка учебной задачи (проблемы).

-Выполнили задание?

-Почему?




-Какой возникает вопрос?




-Значит, какова тема нашего урока?



IV. Поиск решения учебной задачи.

-Какие будут предположения?








-Где можно проверить наши предположения?

-Откройте учебники на странице 128. прочитайте правило самостоятельно.

-Правы ли мы в своих догадках?

V. Первичное закрепление.

-Задайте друг другу вопросы по новой теме.





-Может ли вам помочь схема-опора (х+7)? Как?



-А теперь я предлагаю вам поработать в парах: подумайте и ответьте на вопрос. Может ли выражение с переменной не иметь ни одного значения? Если да, то приведите примеры.



VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

-А теперь № 436 в учебниках выполните самостоятельно.

-Сравните свою работу с эталоном.

-Оцените себя при помощи шкалы.


-Какие испытывали затруднения? Что получилось?

-Что ещё нужно сделать?



VII. Выполнение упражнений на закрепление.

- А теперь давайте найдём значения выражения с переменной, рассуждая точно по алгоритму: х+11, при х=6, 9, 89. Все в тетрадях, а … у доски.







-Я предлагаю вам снова поработать в парах. У вас на партах лежит карточка с заданиями. Задания двух уровней: уровень «А» легче, уровень «В» немного сложнее и объёмнее. Вы можете выбрать, какой уровень вы будете выполнять. Можно решить задания и двух уровней.

-Проверьте свою работу по эталону.

- Оцените себя при помощи шкалы.


VIII. Итог урока.

-Над какой темой работали?

-Где могут пригодиться полученные знания?



-Оцените свою работу на этом уроке?

-Оцените работу класса на данном уроке при помощи игры «Дистанция».






Домашнее задание.

Учебник с.130 №438 или №439 (задание по выбору учащихся).








-Выполнить № 425 в учебнике.



-всё было понятно


-помогли знания о переменной.

-нет

-Надо ещё работать над темой «Выражения».




-Выражения



(К доске выходят 2 ученика, остальные ребята работают у себя в тетрадях).




-Нет.

- Не смогли решить последнее выражение. Не умеем находить значение таких выражений.

-Как найти значение выражения с переменной?



-Выражение с переменной




-Для того, чтобы найти значение выражения с переменной, надо вместо переменной подставить какое-либо число, то есть значения данной переменной.



В учебнике.


(Читают).


-Да.


-Как найти значение выражения с переменной? Сколько значений может иметь выражение с переменной?


-Нужно вместо переменной х подставлять её значения: 3, 9, 5 (3+7, 9+7, 5+7).

(Работают в парах)




-Да. Например, х-3, если х=1, 2, 0.

х/5, если х=1, 2, 3, 4.



(Работают самостоятельно)



(Оценивают себя на полях тетради).



-Надо ещё работать по данной теме.




Х+11–это выражение с переменной.Х- переменная, которая принимает значения 6, 9, 89.Нужно подставить вместо переменной х её значения. Если х=6, то 6+11=17. Если х=9, то 9+11=20. Если х=89, то 89+11=100.



(Работают в парах).






(Проверяют свою работу).

(Оценивают себя при помощи шкалы).


-Выражение с переменной.

-В средней школе, в других учебных заведениях…



Дети встают возле своих мест и оценивают работу класса на уроке и сам урок. Чем успешнее прошёл урок, чем активнее были дети (по их мнению), тем ближе каждый ребёнок подходит к доске.














Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров46
Номер материала ДБ-260344
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх