Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике во 2 классе на тему "Измерение длины"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике во 2 классе на тему "Измерение длины"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №2 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области



Открытый урок по математике 2 класс, УМК «Планета Знаний»

Тема: «Измерение длины»



Разработала: учитель начальных классов

Ефремова Елена Викторовна



2015 год


Открытый урок по математике во 2 «А» классе

Дата проведения: 07.12.2015 г.

Место проведения: ГБОУ СОШ №2

Уровень: школьный (в рамках методической недели математики)

Учебник: «Математика», ч. 1, УМК «Планета Знаний»


Технологическая карта урока математики (2 класс, УМК «Планета Знаний»)

Тема: Измерение длины.

Тип урока: открытие новых знаний.

Деятельностная цель: организовать процесс  самостоятельного построения детьми   открытия новых знаний, в процессе собственной учебной деятельности, учить учащихся самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути ее достижения.

Дидактическая цель: создать условия для открытия детьми  приема устного умножения и деления чисел, оканчивающихся нулями; показать необходимость и значимость этого приема в практической деятельности; способствовать усвоению алгоритма  и умению применять его в решении задач.


В ходе учебного занятия формируются УУД:

- личностные: знание моральных норм, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими нормами;

- познавательные: построение речевого высказывания в устной и письменной форме, постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера; осуществление операции сравнения;

- коммуникативные: умение аргументировать свою позицию, умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы, умение слушать;

- регулятивные: определение и формулирование цели урока с помощью учителя; адекватное оценивание правильности выполнения действий; внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия.

Планируемые результаты: предметные: познакомятся с единицами измерения длины, научатся измерять длину, переводить и сравнивать единицы измерения, решать текстовые задачи.


Оборудование: компьютер, проектор, тетрадь, линейка, учебник, карандаши, листы с заданиями для работы в группах, смайлики для рефлексии.



Этапы урока


Цель

Деятельность учителя

Деятельность детей

Формируемые УУД

I. Мотивация к учебной деятельности

Включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне

hello_html_5f949804.pngА сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: “Будет интересно!”








Угадайте математическую шифровку.

Мне очень приятно видеть ваши светящиеся глаза, значит у вас хорошее настроение и нам вместе, сообща удастся решить любые задачи.

15

11

0

12

5

14

12

0


4

8

15

44

16

и

з

м

е

р

я

е

м

д

л

и

н

у

hello_html_44e93128.pngЕ- 7+5=12 и-6+9=15 я-7х2=14 м- 4х0=0 У-16х1=16 р-10:2=5 н-22+22=44 л- 17-9=8 Д-20:5=4 з-9+2=11

















Сегодня урок открытия новых знаний. Хотите открыть новые знания в измерении длины?

Проверка готовности к уроку






























Личностные: самоопределение, смыслообразова

ние


















Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками



II. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии


















































III. Построение проекта

Готовность мышления и осознание потребности к построению нового способа действия
















































Постановка цели учебной деятельности, выбор способа и средств ее реализации

- Предлагаю начать урок с гимнастики для ума.

- На урок пришел гость. Кто это?

- Винни хотел бы задать вам несколько вопросов.

- Для чего надо уметь измерять длину?



- Подскажет, какие инструменты нужны для измерения предметов или объектов?

В нашей стране, как и в большинстве стран мира, принята метрическая система. Основная единица измерения длины - метр.

Для измерения комнаты какой инструмент возьмем?

Для измерения ткани, какой инструмент возьмем?

Для измерения тетради?







hello_html_m59c201ca.png















hello_html_2c594b31.pngДля измерения больших расстояние, например от города до другого города, берется наибольшая ед. измерения – км.












- Что узнаете? Чему научитесь?

- Какое открытие необходимо сделать сегодня на уроке?

- Назовите тему урока.

- Какова главная цель урока?

- Составим план действий для достижения цели.

- Винни приготовил карточки для работы в паре. Вспомните правила работы в паре.

hello_html_769a0c2e.png














На доске 3 карточки с равенствами. Каждая пара должна посовещаться, выбрать одну из карточек. Задания даны разного уровня сложности.



Вставьте пропущенное число и запишет равенство в свою тетрадь.

Когда вы выполните заданием, то приложите друг другу свои ладошки и я увижу, кто справился с заданием.

Самопроверка.

- Каким приемом пользовались?


Винни- Пух



Измерить длину ткани, обоев, заказать мебель

Линейка, метр, рулетка






Рулетка



Метр


Возьмем линейку














































Работают в парах























Проверяют по слайду

Познавательные: анализ обобщение, сравнение, классификация, доказательство


Коммуникативные: формирование умения общаться с учителем;

Использование критериев для обоснования своего суждения

IV/Выявление места и причины затруднения

Выявление и фиксация места и причины затруднения

- Винни приготовил еще одно задание.

Работа по учебнику стр.34, №1

- Прочитает задание…..

Красный 6см=60 мм

Измерьте длину синего отрезка, чему она равна?

Синий 4 см 5 мм = 45 мм

Измерьте длину розового отрезка, чему она равна? (говорит один, записывает другой)

Розовый 3 см 5 мм=35 мм

- Какой отрезок самый длинный?

- Самый короткий?



Читают задание


Отвечают на вопрос учителя









Красный

Розовый

Регулятивные: постановка и формулировка проблемы

V. Реализация построенного проекта

Построение и фиксация нового знания

А теперь я вам предлагаю побыть судьями на соревнованиях по прыжкам в длину.

hello_html_20104132.pngПеред вами таблица участников. Сравните результаты. Назовите фамилию победителя.














Один ученик объясняет, как действовал















Познавательные: поиск необходимой информации из текста учебника;

Построение логической цепи рассуждения, доказательство

Физ. минутка.


Вот мы руки развели,

Словно удивились,

И друг другу до земли

В пояс поклонились.

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись.

Выполняют движения


VI. Первичное закрепление .

Применение нового знания в типовых заданиях

Продолжим свою работу по учебнику

стр.35, №6

Прочитает задание….

Давайте вспомним, как найти периметр квадрата, треугольника?


Не случайно в задание равносторонний треугольник и квадрат.

Вспомните правило, сложение одинаковых слагаемых можно заменить (умножением)


Подумайте, как по другом можно найти периметр, подскажу заменим сложение на ….

hello_html_m135f9f7f.png













Работа в парах

- Назовите ответы (одна пара отвечает по очереди)




Читают.

Сложить все его стороны.




Отвечают на вопросы учителя.

Научиться применять, полученные знания.









Работают в паре, проверяют.



Познавательные: умение излагать свое мнение и аргументировать его.

Коммуникативные: формирование умения общаться с учителем; использование критериев для обоснования своего суждения

VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Самопроверка умения применять новое знание в типовых условиях

-Научились ли вы применять новые знания?

- Работа с РROCLass.








Выполняют задание

Регулятивные: контроль, коррекция, оценка

Познавательные: выполнение действий по алгоритму

VIII. Включение в систему знаний и повторение

Включение нового знания в систему знаний, повторения и закрепления ранее изученного

№ 3

- Прочитайте задачу. О ком говориться в задаче?

- Какое расстояние прошел лыжник?

- Что сказано про это расстояние?

- Что нужно узнать?

- Реши задачу.



Самопроверка.



Читают задачу, отвечают на вопросы



Самостоятельно решают, проверяют.




Регулятивные: контроль, коррекция, оценка


Познавательные: умение излагать свое мнение и аргументировать его

IX. Рефлексия учебной деятельности

Соотнесение цели урока и его результатов, самооценка работы на уроке, осознание метода построения нового знания

- Какую цель ставили в начале урока?

- Вы достигли поставленной цели?

- Какое открытие сделали на уроке?

– Всё ли правильно сделали или были недочёты?

– Какие умения формировались при выполнении заданий?


- Солнышко подарило вам солнечных зайчиков. Покажите своё настроение смайликами.




hello_html_m1b4dc493.png











hello_html_m205f999d.png












Узнать, как измерить длину, используя разные инструменты.


Оценивают свою деятельность.


































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров658
Номер материала ДВ-242343
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх