Сценарий
викторины «Занимательная математика»
проводимой
в рамках школьной «Недели математики».
Выполнила:
учитель
начальных классов, логопед Крюкова А. А.
Викторина проводится для учащихся вспомогательных
классов средней и старшей школы.
Этапы:
I.
Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы
викторины.
II.
Основная часть – выполнение заданий викторины;
III.
Подведение итогов викторины, объявление команды – победителя; награждение
команд.
Ход викторины:
Организация участников викторины,
рассаживание детей по местам, объявление темы викторины.
Разделение учащихся на 4 команды (7 класс, 8-е классы,
11 класс, 12 класс), выбор капитанов каждой команды, придумывание названия для
своей команды.
Основная часть:
1.
«Разминка». (правильный ответ – 1 балл).
Я в стихотворной форме задаю вам задания. А вы должны продолжить и дать
правильный ответ.
1) Варит отлично
твоя голова:
Пять плюс один получается…(не два, а шесть).
2) Вышел зайчик
погулять,
Лап у зайца ровно…(не пять, а четыре).
3) Пакет молока на
весах если взвесить,
То стрелка весов нам укажет на…(не на десять, а на один).
4) Ты на птичку
посмотри:
Ног у птицы ровно… (не три, а две).
5) У меня собачка
есть,
У нее хвостов аж… (не шесть, а один).
6) Ходит в народе
такая молва:
Шесть минус три получается…(не два, а три).
7) Мышь считает
дырки в сыре:
Три плюс две – всего…(не четыре, а пять).
8) Для математики,
дружочек,
Нужна тетрадочка в… (в клеточку, а не в кружочек).
2.
«Анаграмма» или «Перемешки».
Поставить буквы на
место (за каждое слово по 1 баллу).
ЛДАИН
ИРШИАН
МРТЕИПЕР
(длина, ширина,
периметр).
3.
Перевести величины.
Подсказка
|
1 км
|
1000 м
|
1 м
|
10 дм
|
1 дм
|
10 см
|
1 см
|
10 мм
|
5 м = . . . см
(500) 1000 см = . . . дм (100)
25 см = . . . мм
(250) 300 дм = . . . м (30)
5 дм = . . . см
(50) 1000 мм = . . . м (1)
2 км = . . . м
(2000) 50 см = . . . дм (5)
4.
«Знатоки русского языка»
Назвать
слова, внутри которых есть число 100. (одно слово – один балл)
5.
«Запоминалка»
Слайд
с 15-20 словами (математических терминов) на 1-2 минуты. (цифра, величина,
умножение, деление, число, вычитание, геометрические фигуры, математика, дробь,
сложение, )
Кто
больше запомнит слов. (1 слово – 1 балл)
6.
«Загадка на внимание»
Я села в автобус на
начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем
остановился.
На первой
остановке вошло 6 человек, вышло 2 человека.
На следующей
остановке вошло 10 человек, никто не вышел.
Потом на остановке
вошло 4 человека и вышло 7.
А потом на
остановке вошел один гражданин, с целой кучею обновок ...
Сколько было
остановок ? ( пять )
7.
Конкурс капитанов.
Капитану
каждой команды раздаются карточки с тремя примерами. Кто быстрее выполнит
задание.
30+45-22+18-11=
(60)
78-16+24-26+39=
(99)
5*8:4*3:6= (5)
8.
«Кто больше?»
Пока идет конкурс
капитанов, остальная команда придумывает слова, связанные с математикой. (1
слово – 1 балл).
9. «Напряги
внимание.»
1)Кто
окажется тяжелее первый людоед , который весил 48 кг и на ужин съел второго или
второй , который весил 52 кг и съел первого ?
(
одинаково ).
2)Какое
число надо увеличить в 15 раз , чтобы получить 15 ?
(
единица ).
3)Две
монашки пошли в церковь , и прошли 60 вёрст .Сколько вёрст прошла каждая , если
они шли с одинаковой скоростью ?
(
60 вёрст ).
4)Вот
вам три пилюли - сказал доктор - принимайте по одной через каждые полчаса. Вы
покорно согласились .На сколько времени хватит вам этих пилюль ?
(
1 час ) .
5)Яйцо
в всмятку варится 3 минуты .Сколько времени потребуется , чтобы сварить 3 яйца
всмятку ?
(
3 минуты ).
6)
У отца 6 сыновей , каждый сын имеет сестру . Сколько детей у этого отца ?
(
семь ).
Подведение
итогов ( подсчет очков, награждение )
Определение
команды – победителя. Награждение команд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.