Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике"Закрепление изученного"

Урок по математике"Закрепление изученного"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕМА: ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ

АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАТЬ ИХ; ПОВТОРЕНИЕ СОСТАВА ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 10.СО

ВЕРШЕНСТВОВАТЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ,

УМЕНИЕ РАБОТАТЬ СООБЩА.


ХОД УРОКА.

Организационный момент.

Ребята! Я знаю, что вы все любите сказки. Сегодня мы отправляемся в чудесное путешествие в сказку .Звучит

фонограмма « Мы едем, едем, едем….»

Итак, сказка эта не простая, а математическая, и её герои
любят считать. А чтобы поскорее попасть в сказку – вот вам
задание:

«Весёлый счёт». Назови и покажи.

1 5 8 4

3 2 7 9

- Какое число при счёте идёт первым?

-Какое число стоит перед числом 5?

-Назови соседей числа 3?

-Сколько тебе лет?

Посчитай от 1 до 10.

Посчитай от 10 и обратно.


Молодцы! С заданием вы справились. Вот мы и в сказке.

На доске иллюстрация: домик, лес, цветы, тропинка. Ка-

тится Колобок.

На сметане мешён,

На окошке стужён,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился Колобок.

Поставили бабушка с дедушкой Колобка на окошко остудиться, а он взял да убежал прямо в математический лес. А лес волшебный с заданиями.

  1. «Волшебные ёлки». Реши примеры и прочитай по- разному.

6 + 2 = 4 – 2 = 7 – 2 =

5 + 1 = 3 + 2 =

При чтении дети должны использовать слова: «прибавить», «вычесть», «плюс», «минус», «увеличить»,

«уменьшить», «слагаемое», «сумма».

2.Задание. «Заполни окошки».

9 –это 8 И …

10 это 8 И …

5 – это …И 4

7 –это …И 5

И покатился Колобок дальше. Бежит, а навстречу ему...

Прыгает ловко,
Любит морковку…
Кто это?

(На доске иллюстрация – Заяц)

- Не выполнишь, Колобок, моё задание?

Я тебя съем. Задание Зайчика мы будем выполнять в тетради.

Числа 0, 1, 4, 7 – увеличить на 1.

Дети выполняют по 2 примера у доски, последний выпол-

няют самостоятельно.

0 + 1 = 1

1 + 1 = 2

4 + 1 = 5

7 + 1 = 8

8 + 1 = 9

Молодцы! Справились с заданием. А Колобок катится дальше по математическому лесу, а навстречу ему серый, ворчливый ….

ФИЗМИНУТКА

Кто зимой холодной

Бродит по лесу голодный?

( Появляется волк) – Правильно! Волк говорит:

- Не справишься с моим заданием – Я тебя съем.

Анализ и решение задачи.

Дети составляют задачу. (На одной тарелке 2, на другой
столько же. Сколько пирожков на двух тарелках).

- О чём говорится в задаче? О пирожках.

- Что известно? На одной тарелке 2пирожка, а на другой столько же. Это условие.

Что означает «столько же»? 2

- Что нужно узнать в задаче? Сколько пирожков на двух тарелках. Это вопрос.

- При помощи какого действия будем решать задачу?

(сложения). Как найдём? 2 + 2 = 4 (п.)- запись у доски.

- Какой запишем ответ? Стр, 146

Решили?! Удивился Волк. А наш Колобок дальше в путь отправился, а у пенька …..

Он всю зиму проспал

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь….

Кто же это?

Говорит Медведь Колобку, как ты с диктантом матема-

тическим справишься? Выполняют у доски.

- Сколько пальцев на двух руках? 10
- Какое число при счёте идёт девятым? 9

-Сколько лап у одной собаки? 4

-Сколько получится, если к 5 + 1? 6

-Сколько хвостов у восьми кошек? 8 проверка

Запишите эти числа в порядке возрастания 1 чел, у доски

- Какое из предложенных в этом ряду лишнее?

( 10, т,к для его записи используется 2 цифры

9, т,к оно не чётное)

ФИЗМИНУТКА


- Как живёшь? - Ночью спишь?

- Вот так! - Вот так?

- Как идёшь? - Как берёшь?

- Вот так! - Вот так!

- А бежишь? - А даёшь?

- Вот так! - Вот так!

-Как грозишь?

- Вот так!

- А молчишь?

- Вот так!

Молодцы! Справились с этим заданием.

Колобок устал бедняжка, устал, присел отдохнуть на пенёк,

Сели на места спинки прямые, ровные,


А наш Колобок дальше в путь отправился, а навстречу ему:

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,
Пушистый хвост- краса,

Кто это? Лиса

И говорит ему лиса: не справишься с моим заданием
- Я тебя съем! Да еще и посмеивается.

ТЕСТИРОВАНИЕ


1. Какое число при счёте следует за числом 4?

5 3 6

2. Какое число при счёте предшествует числу 6?

7 8 5

3. Какое число при счёте стоит между числами 7 и 9?

6 10 8

4. Укажи число, которое закрыто карточкой: 5- это 3и

2 4 1

5. Какое число больше чем 5?

3 7 4

6. Какое число надо прибавить к 7,чтобы получить 8?

2 1 3

7. Какое число надо вычесть из 6, чтобы получить 5?

3 2 1

8. Между какими числами при счёте стоит число 9?

6 и 8 7 и 5 8 и 10


Молодцы! Спасли Колобка от хитрой лисы, и покатился

он по тропинке к домику.

ИТОГ УРОКА


































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДВ-012638
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх