Урок по математики во 2 классе

МБОУ «Ютазинская средняя общеобразовательная школа»

Ютазинского муниципального района Республики Татарстан

Конспект урока математики во 2 классе применением сингапурских структур

Тема: Проверка сложения

Учитель начальных классов

 I квалификационной категории

 Гарейшина Лилия Ринатовна

Конспект урока математики во 2 классе

Тема: Проверка сложения

Педагогические задачи: показать учащимся, что результат, найденный действием сложения, можно проверить вычитанием; продолжать работу над  рещением  уравнений, развивать навыки счета.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; стремятся развивать внимание,  навыки сотрудничества со сверстниками,проявляют самостоятельность.

Предметные:  различные приемы сложения и вычитания двузначного числа с однозначным и двузначного числа с двузначным; устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; как проверить результат действия сложения; что такое равенство;  проверять результат действия сложения вычитанием

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД): регулятивные: формулируют учебную задачу урока; составляют план и последовательность действий, контролируют и корректируют собственную деятельность и деятельность партнеров по образовательному процессу; осознают то, что уже усвоено, и то, что необходимо усвоить;  познавательные: формулируют познавательную цель; осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме; создают алгоритм деятельности; анализируют объекты, сравнивают их, строят логическую цепочку рассуждений,коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнеров по речевому высказыванию, достаточно полно и точно выражают свои мысли

                                             Ход урока:

Этап урока	Деятельность учителя  и учащихся
1.Оргмомент Актуализация знаний 2.Постановка  к учебной  деятельности	ХАЙ ФАЙВ -Поздоровайтесь со своим партнером по лицу,и по плечу Устный счёт 50+30=        68-8=        44+2=        90-40= 100-50=        40+5=       70-3=        80-6=   -Проверка домашнего задания 1)    МИКС-ПЭА-ШЭА ВРЕМЯ (звучит музыка, ученики молча смешиваются, двигаясь по кабинету) Встаньте, задвиньте стульчики. Когда музыка остановится, вы должны образовать пару с ближайшими к вам учениками и «дать пять» (взяться в воздухе за руки), затем я задаю вопрос и даю 3 - 5 секунд на размышление. -Что такое уравнение? -Что значит решить уравнение?  Поблагодарите своего партнера.   Перед вами на карточках равенства, среди которых надо найти и подчеркнуть уравнения. Х+30=35 9 + 5 = 15 - Докажите, что выбранные вами равенства – уравнения. Решите уравнение Проверка. Пробное учебное действие. - Что можете сказать об оставшейся записи? 9+5=15 - Почему это не уравнение? -Как называется действие? -Назовите компоненты при сложении. -Верно выполнено сложение? Например, на уроках русского языка, чтобы написать правильно безударную гласную букву, нужно подобрать проверочное слово. Интересно, а в математике существует проверка?  - Как вы думаете, какова будет тема  урока? (Проверка сложения) Сегодня на уроке мы будем ставить перед собой цель,  мы научимся проверять сложение. - Откроем рабочие тетради, напишем число. - Вернёмся к примеру  9+5=15 - Как  можно объяснить, что он решён не верно? 15 – 9 = не 5, а 6 15 – 5 = не 9, а 10, значит сложение выполнено не правильно. Выполним сложение и проверку у доски и в тетрадях: 9+5=14 Проверка: 14-9=5  14-5=9 Ребята, общими усилиями мы открыли с вами новое знание! - Откройте учебник на странице 84, найдите правило. (Чтение правила) -Как можно проверить сложение? Физминутка  МИКС-ФРИЗ-ГРУПП
3. Первичное закрепление	Работа по учебнику  №3  с. 84 - на вычисление суммы и выполнение проверки ( у доски) ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН Работа по карточкам 1 стол-  21+30    32+4                3 стол-   31+30   42+4 2 стол-  42+50    53+6                4 стол-   31+3      65+30
4. Рефлексия учебной деятельности .	Подведём итог урока.  - Что нового вы узнали на уроке? Что повторили из ранее изученного материала?

Краткое описание документа:

Урок по математике предназначен для учеников 2 класса с применением сингапурских структур.Тема урока "Проверка сложения". Данный конспект урока для УМК "Школа России"Материал урока был разнообразный, и отражает основные задачи развития и обучения младших школьников по этой теме. Структура урока соответствует типу и целям урока. Учитель на уроке закрепляет вычислительные навыки. Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная.