Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математики во 2 классе

Урок по математики во 2 классе

библиотека
материалов

МБОУ «Ютазинская средняя общеобразовательная школа»

Ютазинского муниципального района Республики Татарстан










Конспект урока математики во 2 классе применением сингапурских структур



Тема: Проверка сложения

















Учитель начальных классов

I квалификационной категории

Гарейшина Лилия Ринатовна












Конспект урока математики во 2 классе



Тема: Проверка сложения

Педагогические задачи: показать учащимся, что результат, найденный действием сложения, можно проверить вычитанием; продолжать работу над рещением уравнений, развивать навыки счета.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; стремятся развивать внимание, навыки сотрудничества со сверстниками,проявляют самостоятельность.

Предметные: различные приемы сложения и вычитания двузначного числа с однозначным и двузначного числа с двузначным; устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; как проверить результат действия сложения; что такое равенство; проверять результат действия сложения вычитанием

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД): регулятивные: формулируют учебную задачу урока; составляют план и последовательность действий, контролируют и корректируют собственную деятельность и деятельность партнеров по образовательному процессу; осознают то, что уже усвоено, и то, что необходимо усвоить; познавательные: формулируют познавательную цель; осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме; создают алгоритм деятельности; анализируют объекты, сравнивают их, строят логическую цепочку рассуждений,коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнеров по речевому высказыванию, достаточно полно и точно выражают свои мысли

Ход урока:

Этап

урока

Деятельность учителя и учащихся

1.Оргмомент

Актуализация знаний























2.Постановка

к учебной

деятельности



ХАЙ ФАЙВ

-Поздоровайтесь со своим партнером по лицу,и по плечу

Устный счёт

50+30= 68-8= 44+2= 90-40=

100-50= 40+5= 70-3= 80-6=

-Проверка домашнего задания



  1. МИКС-ПЭА-ШЭА ВРЕМЯ

(звучит музыка, ученики молча смешиваются, двигаясь по кабинету)

Встаньте, задвиньте стульчики. Когда музыка остановится, вы должны образовать пару с ближайшими к вам учениками и «дать пять» (взяться в воздухе за руки), затем я задаю вопрос и даю 3 - 5 секунд на размышление.

-Что такое уравнение?

-Что значит решить уравнение?

Поблагодарите своего партнера.





Перед вами на карточках равенства, среди которых надо найти и подчеркнуть уравнения.

Х+30=35

9 + 5 = 15

- Докажите, что выбранные вами равенства – уравнения.

Решите уравнение

Проверка.

Пробное учебное действие.

- Что можете сказать об оставшейся записи?

9+5=15

- Почему это не уравнение?

-Как называется действие?

-Назовите компоненты при сложении.

-Верно выполнено сложение?

Например, на уроках русского языка, чтобы написать правильно безударную гласную букву, нужно подобрать проверочное слово. Интересно, а в математике существует проверка?

- Как вы думаете, какова будет тема урока? (Проверка сложения)

Сегодня на уроке мы будем ставить перед собой цель, мы научимся проверять сложение.

- Откроем рабочие тетради, напишем число.

- Вернёмся к примеру 9+5=15

- Как можно объяснить, что он решён не верно?

15 – 9 = не 5, а 6

15 – 5 = не 9, а 10, значит сложение выполнено не правильно.

Выполним сложение и проверку у доски и в тетрадях:

9+5=14 Проверка: 14-9=5 14-5=9



Ребята, общими усилиями мы открыли с вами новое знание!

- Откройте учебник на странице 84, найдите правило. (Чтение правила)

-Как можно проверить сложение?

Физминутка МИКС-ФРИЗ-ГРУПП

3. Первичное

закрепление




Работа по учебнику №3 с. 84 - на вычисление суммы и выполнение проверки ( у доски)


ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН

Работа по карточкам

1 стол- 21+30 32+4 3 стол- 31+30 42+4

2 стол- 42+50 53+6 4 стол- 31+3 65+30

4. Рефлексия учебной деятельности


.



Подведём итог урока.

- Что нового вы узнали на уроке? Что повторили из ранее изученного материала?
































Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок по математике предназначен для учеников 2 класса с применением сингапурских структур.Тема урока "Проверка сложения". Данный конспект урока для УМК "Школа России"Материал урока был разнообразный, и отражает основные задачи развития и обучения младших школьников по этой теме. Структура урока соответствует типу и целям урока. Учитель на уроке закрепляет вычислительные навыки. Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная.

Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.