895803
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по математику на тему "Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу" 8 класс

Урок по математику на тему "Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу" 8 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырыбы : Бір айнымалысы бар теңсіздікті шешу

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

ах>в немесе ах<в түріндегі теңсіздіктердің бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер деп аталатынын білу;

теңсіздіктерді мәндес теңсіздіктерге түрлендіруді үйрету;

ах>в немесе ах<в түріндегі теңсіздіктерді шешімдерінің жиынын сан аралығымен жазуға дағдыландыру;

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді құрып, оны шеше білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік:

Оқушыларға эстетикалық, патриоттық , имандылық, ізеттілік тәрбие беріп,адамгершілік асыл қасиеттерге баулу.

Дамытушылық:

Тапсырманың мәнін түсіне білуге, өзіндік талдау, жинақтап жасау, ойлай білуге дағдыландыру. Жеке, топтық жұмыста шапшаңдыққа, тапқырлық тануға, ойын ғылыми тілмен өрнектей білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Іздендіру сабағы.

Сабақтың типі: Білім дағдысын нығайту.

Әдістер: Модульдік әдіс (оқушылардың өз бетімен дербес ізденуіне жол ашу, шығармашылық жұмыстарға жол ашу), ауызша, тірек хабар арқылы, кіріктіру, эвокация, шығармашылық, іздену, зерттеу, өздік жұмыс, реализация, рефлекция, көрнекілік.

Көрнекіліктер: плакат, тірек хабар, Венн диаграммасы, Инсерт әдісі, карточкалар, кадоскоп,

жұмыс дәптерлері.

Жаңа технология: Есептер шығаруға негізделген технология, модульдік технология.

Сыныбы: 8

І.Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Тірек хабарлар арқылы ойын ғылыми тілмен өрнектей білу.

Тірек хабар:

 

Бір есептің шығарылу жолы:

12(1-12х)+100х>36-49х

12-144х+100х>36-49х

-44х+49х>36-12

5х>24

х>4,8 4,8 х

жауабы: (4,8;∞)

ІІІ. 1) қызығушылықты ояту стратегиясы


Топқа бөлу

 

Шеберліктер тобы Ізденістер тобы

2) Ой толғаныс стратегиясы

 

Ой толғау

 

Есеп

0,2х2 – 0,2(х-6)(х+6)>3,6х

Берілген есепті тиімді тәсілмен шығару.

І тәсіл: ІІ тәсіл:

0,2х2 – 0,2(х-6)(х+6)>3,6х 0,2х2 – 0,2(х-6)(х+6)>3,6х

0,2х2 – 0,2(х-6х+6х-36)>3,6х 0,2х2 – 0,2(х2- 36)>3,6х

0,2х2-0,2х2-1,2х+1,2х+7,2>3,6х 0,2х2-0,2х2+7,2>3,6х

7,2>3,6х 3,6х<7,2

х<7,2/3,6 х<2

х<2

2 2

Жауабы : (-∞;2) Жауабы : (-∞;2)

Мұғалім: Қай тәсіл тиімді деп ойлайсыңдар?

Оқушы: жауабы тыңдалады.

Мұғалім: екі тәсілмен де шығаруға болады екен. ІІ тәсілде қысқаша көбейту формуласын пайдаланып тез есептеуге болады. І тәсілде жақшаны ашу арқылы да шығара алады екнбіз. Ендеше ІІ тәсіл тиімді.

3) Мағынаны ажырату стратегиясы.

Инсерт әдісі Венн диаграммасы

Топтарға тапсырма беру үшін алдын-ала инсерт әдісі бойынша оқушылардың қабілетін тексеру.

INSERT әдісі.

Аты – жөні:_____________________

 

«V» мен білемін, «+» мен үшін жаңалық,

«-« мен үшін түсініксіз, «?» мен үшін жұмбақ.

Тақырып

Бір айнымалысы бар теңсіздіктің шешімі

Теңсіздікті шешу

Мәндес теңсіздік

Теңсіздіктің қасиеттері

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік

Координаталық түзудің бойында кескіндеу

Шартты белгілер

 

 

 

 

 

 

 

Тексеру қорытындысы бойынша 2 топқа өздік жұмыс дәптері арқылы тапсырма беру.

62 бет, ІІІ деңгей. №1

А) 3(2,5-х) – 2(1,5х+3)>х+1

В) 7(х-3)>4х+9

Алғашқы шығарған 3 минут ішінде неше оқушы болса, сол оқушыларды ғана тексеріп, қалғаны кадоскоп арқылы өз-өздерін тексереді, өздік жұмыс дәптерлерін жинап алу.

2) Венн диаграммасы арқылы бір айнымалысы бар теңдеу мен теңсіздіктердің ортақ белгілері мен ұқсастығын анықтау.

Теңдеу Теңсіздік

Ұқсастығы: 1) шешу 2)мәндестігі 3)ортақ қасиеттері бар 4) жауабын жазу

 

ІV. Бағалау.

Оқушыларың берген жауаптарына талдау жасау арқылы білімдерін бағалау.

V. Үйге тапсырма: №879, 31 т.

VІ. Қорытындылау.



Общая информация

Номер материала: ДВ-040400

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.