1118655
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыУрок по МДК 03.01. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С» на тему "Дорожные знаки"

Урок по МДК 03.01. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С» на тему "Дорожные знаки"

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов


ОГА ПОУ “Вейделевский агротехнологический техникум

имени Грязнова В.М.”







Методическая разработка


Тема: Дорожные знаки.

МДК 03.01. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С»

Раздел: «Основы законодательства в сфере дорожного движения»

Профессия 35. 01. 13 «Тракторист-машинист с/х производства»
















Вейделевка 2015 г.



Методическая разработка составлена на основе федерального образовательного стандарта по профессии 110800.02 «Тракторист-машинист с/х производства»

МДК 03.01. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С»

















Рассмотрено:

на заседании МК

Протокол № _от «_»____20__г.

Председатель МК _______Коренная О.И.




Организация-разработчик: ОГА ПОУ «Вейделевский агротехнологический

техникум имени Грязнова В.М.



Разработчик:

Преподаватель специальных дисциплин: А.В.Крикунов


.


















ПЛАН УРОКА

Тема занятия: Дорожные знаки.

Цели занятия: 

- образовательные:

  1. Повторить ранее изученный материал.

  2. Обобщить и закрепить знания дорожных заков.

- воспитательные:

1. Способствовать формированию внимательности, решительности и

самостоятельности в дорожных условиях.

- развивающие:

1. Развивать умение быстро и точно реагировать на непредсказуемую ситуацию

и находить правильные пути их решения.

Прогнозируемый результат:

- Общие (ОК): Понимать сущность и значимость своей будущей профессии.

Осуществлять поиск информации, необходимой для выполнения профессиональных задач.

- Профессиональные (ПК): Анализировать конкретные ситуации.

Применять полученные знания на практике.

Тип занятия: комбинированный.

Время занятия: 2 часа

Метод проведения: анализ конкретных ситуаций, объяснительно-иллюстрационный, групповая, индивидуальная, самостоятельная работа.

Учебно-материальное обеспечение: компьютеры, мультимедийная установка, пособие по ПДД, карточки дорожных ситуаций.

Межпредметные связи:

«Основы законодательства в сфере дорожного движения» Тема 15;

«Основы управления автомобилем и безопасность движения» Тема 6.3.







ХОД УРОКА.


Деятельность преподавателя и обучающихся.


1. Организационный этап.

- Взаимное приветствие педагога и обучающихся.

- Проверяю присутствующих и готовность к уроку обучающихся.


2. Постановка целей и задач урока.

- Способствую формированию целей и задач урока.

- Формулируют цель урока и задачи.


3. Актуализация опорных знаний.

- Вступительное слово преподавателя об актуальности знаний ПДД и БДД

в настоящее время.


4.Повторение пройденного материала.

- Демонстрация видеоролика «Основные понятия и термины. Обязанности водителей и пешеходов».

- Перекрестный опрос.

-Отвечают на вопросы, анализируют, комментируют ответы товарищей.

- Задаю вопросы, руковожу процессом, уточняю ответы.

4. Переход от пройденной темы к новой теме.

- Рассказываю различные дорожные ситуации при которых отсутствие дорожных знаков может привести к ДТП.

- Необходимы ли знаки и зачем?

- Обсуждают, отвечают на вопрос и делают выводы значимости изучения данной темы.


5. Изложение новой темы.

- Провожу вводную часть темы.

- Демонстрирую видеоролик «Дорожные знаки».

- Организую самостоятельную работу обучающихся, координирую и консультирую.

(конспектирование раздела ПДД «Дорожные знаки»).


6. Закрепление изученного материала.

- Организую тестирование при помощи мультимидийной установки

с внесением ответов в индивидуальные карточки.

- Выполняют тесты и вносят ответы в индивидуальные карточки.(приложение 2)

- Провожу контроль времени и правил выполнения задания.

- Проводят взаимопроверку с обсуждением разногласий ответа.

- Показываю правильные ответы.

- Обучающие заносят их в карточку.

- Проводят подсчет полученных баллов и сдают карточки.(Приложение 1)

- Демонстрирую видеоролик «Аварии на дорогах»

- Провожу итоговый подсчет и выставляю количество баллов карточку.


7. Подведение итогов урока.

- Озвучиваю итоговое количество баллов за занятие, (с учетом балла

преподавателя)

- Называю основные моменты урока.(устное взаимодействие с

обучающимися в процессе урока)


8. Домашнее задание.

- Прочитать стр. 30-44 ПДД № 15. Решить задачу № 2-3

в билетах № 5,10,19,20,24,25,27,34,35,40.

- Записывают.


9. Заключение урока. Рефлексия.

- Организую рефлексию.

- Учащиеся оценивают значимость урока смайликом. ( приложение3)

- Просматриваю, анализирую и делаю вывод.









































Приложение 1.



Система оценки.

  1. Установлена шести бальная система оценки результатов тестирования.

  2. 100% правильно - 5 баллов.

  3. От 80% до 90% - 4 балла.

  4. От 70% до 80% - 3 балла.

  5. От 50% до 70% - 2 балла.

  6. До 50% - 0 баллов.

  7. При анализе ошибок за два правильных решения проверяющая подгруппа может добавить 0.5 балла.

  8. За продуктивность (анти продуктивность) подгруппы в процессе работы преподаватель может добавить (отнять) 0.5-1 балл.



































Приложение 2



Индивидуальная карточка тестирования

Дата _____________ Группа № _______________

билета



ФИО обучающихся


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Колич.

ответов

Прав. /

Неправ.

Баллы



исполнитель

























аппанент























Правильные ответы























Замечания и коррективы преподавателя









Индивидуальная карточка тестирования

Дата _____________ Группа № _______________

билета



ФИО обучающихся


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Колич.

ответов

Прав. /

Неправ.

Баллы



исполнитель

























оппонент























Правильные ответы























Замечания и коррективы преподавателя









Приложение 3

Рефлексия

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21

http://stat20.privet.ru/lr/0b32568cdf2919ddc685364ad37d717a

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Похожие материалы
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее