562781
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок по МХК 10 класс Культура Древней Японии

Урок по МХК 10 класс Культура Древней Японии


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Бочарова О.Н., гимназия № 10 hello_html_m6a692093.jpg


ТЕМА УРОКА Художественная культура Японии: постижение гармонии с природой. (10 класс)

Цель урока:  познакомить со своеобразием и уникальностью культуры Японии.

Задачи:

дать знания учащимся об истории культуры страны, ее специфике;

 развить их представления о традиционном японском искусстве;

 развивать критическое мышление и умение анализировать полученные знания;

 развивать творческие способности детей;

 воспитывать интерес и уважение к культуре других народов.

Оборудование: интерактивная доска, ПК, медиапроектор, раздаточный материал (карточки с заданиями), лист формата А-3, фломастеры


Ход урока

І Организационный момент

Приветствие.

ІІ Проверка домашнего задания.

  1. Опрос по карточкам.

Учащиеся вытягивают одну из карточек с номером и заданием и дают ответ, остальные – дополняют и задают дополнительные вопросы.

Карточки:

  1. Философия Древнего и Средневекового Китая.

  2. Архитектура Древнего и Средневекового Китая.

  3. Скульптура Древнего и Средневекового Китая.

  4. Живопись Древнего и Средневекового Китая.

  5. Музыкальное искусство Древнего и Средневекового Китая.

  6. Театральное искусство Древнего и Средневекового Китая.

  1. В это время три ученика выполняют творческое задание: изобразить на листе формата А-3 символ культуры Древнего и Средневекового Китая. Представить после опроса класса и защитить свою работу.

Учитель: Какой итог можно подвести? В чем особенность художественной культуры Древнего и Средневекового Китая?

ІІІ Сообщение темы.

1) Учитель: Сегодня мы начнем разговор о стране, которую называют страной восходящего солнца, так как ее земля первая в восточном полушарии озаряется солнечными лучами. Солнце присутствует и на государственном флаге страны, означая совершенство, расцвет, и является символом света, богатства и изобилия. Желтая хризантема на гербе и эмблеме императора страны также символизирует солнце. Умение жителей этой страны любоваться красотой природы, во всем находить совершенство, жить в созерцании окружающего мира и душевном равновесии – вот, пожалуй, главное, что определяет менталитет этого народа. С далекой древности в этой стране сложились свои обычаи, традиции, свои особенности жизни, и все это нашло отражение в своеобразии культуры и искусства. Кто догадался, о культуре какой страны пойдет речь на уроке? Правильно, о Японии.

2) Ассоциативный ряд.

Запишите в тетради тему урока, ниже заполните ассоциативный ряд.


ЯПОНИЯ

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Учащиеся озвучивают, какие ассоциации у них возникают.

ІІІ Основная часть

1) Видеоряд (звучание национальной музыки Японии и изображения с различными видами японского искусства)

2) Слово учителя:

Свой отпечаток на самобытность культуры наложило и географическое положение страны (слайд с картой). Япония расположена на четырех крупных  и ряде мелких островов, которые омываются Тихим океаном и морями. Мелкий контур ландшафта и его большая пестрота отразились на формах японского искусства – оно утонченно и изысканно.

Едва попав в Японию, наблюдательный турист начинает замечать, что здесь, все вроде бы как у всех, но в тоже время в воздухе витает некая недосказанность, да и по мелочам все как-то не так.

    Скажите, что является основой культуры любой страны и ее народа? (Духовные и нравственные приоритеты) В Японии эти понятия основаны на религии, которая имеет своеобразную ситуацию (слайд со схемой «Религия Японии»).

В стране параллельно исповедуются два культа: синтоизм и буддизм. Религия синто основывается на мифологии и почитает различные явления природы, горы, лес, реки и родовые божества. Для поклонения богам строились святилища, они были просты, без украшений. Считалось, что храм населен невидимыми божествами природы. Дорога к храму начиналась издалека и шла к строгим деревянным воротам – тории ( по закону каждые 20 лет храмы сносили и на их месте воздвигали новые). Буддизм пришел в Японию из Китая и стал второй религией, у которой много приверженцев.

Эта религия проникла в Японию в VI в., когда на Японские острова начали прибывать буддийские монахи. Буддийские священные книги, написанные на китайском языке, были первыми, появившимися в Японии. Традиционные формы японизированного буддизма пережили века, поскольку их жизненность состоит «в особенностях коренных психологических стереотипов, сформировавшихся в глубокой древности». Чтобы понять регулирующее влияние буддизма на поведение японцев, надо исходить из учета его основных классических положений.

В основе обеих религий лежит совершенство и гармония.

А как человек может постичь красоту, совершенство и гармонию? (ответы учащихся). Правильно, через различные виды искусства.

3) Работа в группах.

Учащиеся объединены в 3 группы и работают со статьей учебника (стр.72-78)

1 группа: найти и представить материал об особенностях архитектуры Древней и Средневековой Японии;

2 группа: найти и представить материал об особенностях живописи Древней и Средневековой Японии;

3 группа: найти и представить материал об икебане.

Выступления групп.

4) Особенности японской поэзии.

В древней Японии процветало устное народное творчество: песни, легенды, сказки. В VII в. появилась и расцвела литературная поэзия. Она ведет свое начало от народной песни (слайд со схемой и стихами)


                            ЯПОНСКАЯ  ПОЭЗИЯ

 

            ТАНКА                           ХОККУ (ХАЙКУ)

(Сайгё, Цураюки,  Сётэцу)                                        (Буссон, Басе)

 

Стоит зима – и вдруг, совсем нежданно,                Вот выплыла луна,

Между деревьями увидел я цветы,-                       И самый мелкий кустик

Так показалось мне…                                              На праздник приглашен.

А это хлопья снега,                                                

Сверкая белизной, летели с высоты!    

                                

 Танка (пятистрочие, 31 слог) - это маленькая модель мира. Человек должен сам договорить, додумать, "дочувствовать".

Хокку (трехстишие, 17 слогов) - миниатюрные картинуи природы, описывающие какое-нибудь время года, но рассказывают всегда они о людях,  о чувствах, о жизни.

 Что привлекает в японской поэзии? (Красота и изысканность созданных образов, возможность  «дорисовать картину» происходящего и т.д.)

5) Практическое задание.

В Японии очень бережно относятся к традициям. Например, есть у японцев традиция любования, таких любований три: снегом, луной и цветами. Одним из любимейших мест жителей страны является гора Фудзияма (Фудзи-сан). Каждый год более полумиллиона японцев совершают восхождение на самый красивый вулкан и оттуда любуются красотами природы (слайд с изображением вулкана).

Цветущая сакура – один из символов Японии. В апреле несколько дней вся страна выходит в парки и сады, чтобы полюбоваться розовым цветом декоративной вишни. Сакуре посвящают стихи и песни, в стране цветение сакуры является национальным праздником (слайд).

Попробуйте составить хокку:

1 вариант- посвященный горе Фудзияма

2 вариант – посвященный сакуре

IV Заключительная часть урока

1)Итог

Вот такая она, Япония. Самобытная и неповторимая, где древние традиции переплетаются с современностью.

В чем же особенности, своеобразие и уникальность художественной культуры Древней и Средневековой Японии?

Какие новые знания вы получили?

Что показалось особенно интересным?

2)Рефлексия.

Составить синквейн: Япония.

3)Оценивание.

4)Дом.задание

Учебник: стр.68-78 (сообщение о японском саде)






Общая информация

Номер материала: ДВ-015308



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.