Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по мировой литературе. Давнегрецкий театр и его особенности.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по мировой литературе. Давнегрецкий театр и его особенности.

библиотека
материалов



Смолінське навчально-виховне об'єднання

«Загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів

-гімназія-позашкільний навчальний заклад»

Маловисківської районної ради Кіровоградської області



Урок

Зарубіжної літератури

у 8-Б класі

на тему «Давньогрецький театр та його особливості»

hello_html_m1c9f8689.png







Підготувала та провела

вчитель зарубіжної літератури і російської мови

Маджар Валентина Дмитрівна



Мета: ознайомити з особливостями виникнення, облаштування та функціонування давньогрецького театру; сприяти усвідомленню того, що давньогрецький театр був важливим засобом виховання найширших мас народу; розвивати уважність, допитливість, акторські здібності учнів; виховувати повагу до театрального мистецтва та античної культури.

Обладнання: план облаштування давньогрецького театру; зображення театру в Приєні, руїн Діоніса в Афінах;фотографії скульптур та картин, на яких зображені музи Діоніса; картки; кросворд.



  1. Что наша жизнь - игра…(О.С.Пушкін)

  2. Весь світ – театр, а люди в ньому – актори.(В.Шекспір)

  3. Усі види мистецтв служать найвеличнішому з них мистецтву жити на Землі. (Бертольд Брехт)



Хід уроку.

І. Мотивація навчальної діяльності.

Слово вчителя.

Чи пам ятаєте ви, як назвав Платон поетесу Сапфо? Так, десятою музою. А чи знаєте ви, які були 9 муз, що існували у давньогрецькій міфології?

(Від Зевса і Мнемосіни , богині пам яті, народилося 9 муз, покровительок різноманітних видів мистецтва та науки:

Мельпомена- муза трагедії,

Кліо- муза історії.

Талія- муза комедії,

Евтерпа- муза ліричної поезії,

Ерато- муза любовної лірики.

Терпсіхора- муза танців.

Полігімнія- муза гімнів,

Калліопа- муза епічної поезії,

Уранія- муза астрономії.)

Музы, молю - из толпы многогрешного града людского
Вечно влеките к священному свету скиталицу-душу!
Пусть тяжелит ее мед ваших сот, укрепляющий разум,
Душу, чья слава в одном -- в чарующем ум благоречье.
Прокл
hello_html_m36b820d7.png



У сучасній мові у переносному значенні муза – натхнення, творчість.

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

  1. Пригадайте відомі вам драматичні жанри та їх визначення

Драма

Драма Комедія Трагедія

Драма- це один із видів драматичних жанрів, що зображує складний і серйозний конфлікт, напружену боротьбу між дійовими особами.

Трагедія- драматичний жанр, в основу якого покладений дуже гострий та непримиренний суспільний конфлікт, який часто завершується смертю героя або героїні.

Комедія- драматичний жанр, що висміює негативні суспільні явища. Людські вади.



У Давній Греції зародилися й отримали повний розвиток комедія і трагедія. Драма сатирів не відігравала значної ролі у розвитку давньогрецького театру.

2.Інсценування.

Виступ Мельпомени і Талії з розповіддю про давньогрецький театр. Учениці, що виконують ці ролі, заздалегідь підготовлені і можуть мати костюми, характерні для давньогрецької трагедії.

Мельпомену зображували високою жінкою на котурнах, у вінку з виноградного листя, в театральній мантії, з трагічною маскою в одній руці і з мечем або палицею в іншій.

Талія виглядала як дівчина у легкому вбранні із скіпетром або пастушою палицею у правій руці, з плющовим вінком на голові.

Мельпомена. Вітаємо вас, юні друзі, шанувальники театру!

Талія. Добридень, юні, веселі, нерозважливі хлопці та дівчатака1

Мельпомена. Сьогодні ми завітали до вас не випадково. А от чи здогадалися ви, хто ми такі?

(Відповіді учнів)

Талія. А чи знаєте ви, чому ми так виглядаємо?

(Припущення учнів, щодо вбрання та атрибутів муз)

Мельпомена. Отже, якщо учні 2 школи так добре знають про нас, муз, мабуть, можна розповісти їм і про серйозніші речі.

Талія. І про цікавіші! І про веселіші!

Мельпомена. Ми розповімо вам про виникнення давньогрецького театру, про облаштування про те, як відбувалися вистави.

Талія. А все починалося зі свята! Улюблений бог давніх греків Діоніс

hello_html_13389780.jpg

постійно потребував свят, розваг, веселощів. А давні греки вміли веселитися. Тричі на рік вони влаштовували свята на честь бога Діоніса: у грудні («Малі Діонісії»), у січні-лютому («Ленеї») та у березні-квітні («Великі Діонісії»). Але драми ставилися лише під час «Великих Діонісій» та «Леней». Перша постанова відбулася 534 року до н.е.

Мельпомена. Театр у житті давніх греків відігравав значну роль. Під час постановок вистав припинялося життя міста, і усі громадяни не тільки із великим задоволенням йшли до театру, а й вважали це своїм обов язком. Якщо у бідних не вистачало грошей на білети, вони отримували спеціальну допомогу – субсидію.

Талія. Як же організовувалось свято? Керівником дійства , до якого готувалися заздалегідь, був хорег – забезпечений громадянин міста, від щедрості якого залежала пишність постановки та її успіх. Вибір хору й акторів теж був його обов язком.

Мельпомена. Постановки п єс відбувалися у межах змагання між трьома поетами, які спочатку виступали також у ролі музиканта і балетмейстера. В Афінах, наприклад. Журі складалося з 10 громадян, по одному представникові з кожного афінського округа. Саме журі визначало переможця, ім я якого увінчувалося на мармурових табличках. Інші учасники теж отримували нагороди, але переможцем вважався лише один із трьох поетів.

Талія. Як виглядав театр давніх греків?

Одна з найважливіших відмінностей давньогрецького театру від сучасного полягає в тому, що гра відбувалася просто неба, при денному світлі. Відсутність даху і використання природного освітлення пов язані були також і з величезними розмірами грецьких театрів, які значно перевищували розміри навіть найбільших сучасних театрів. Наприклад, афінський театр міг умістити 17 тисяч людей. А театр Мегалополя в Аркадії – 44 тисячі глядачів.

В Афінах вистави спочатку відбувалися на одному з міських майданів, де для глядачів були споруджені дерев яні помости. Після того, як вони одного разу розвалилися під час гри, з цією метою почав використовуватися південний скелястий схил Акрополя, до якого прикріплювалися дерев яні сидіння. hello_html_mb51f72f.png

Мельпомена. Зверніть увагу на план театру.Основна частина театру- орхестра (майданчик перед сценою де грали актори), де розміщувався хор і жертвенник богу Діонісу; театр (місце для глядачів), де у першому ряду було розташоване місце для жреця бога Діоніса; скена (споруда, розташована позаду оркестри, де перевдягалися актори).

На початку V ст.. до н.е. дерев яні лави були кам яними. Орхестра, на якій розташовувалися хор і актори, набула форми підкови. В елінські часи актори вже грали на високій кам яній естраді- проскенії.

Талія. Якими були актори давнього театру? Спочатку головною фігурою дійства був хор. Що складався з 12-15 чоловіків. У піснях хору засуджувалися або вихвалялися діяння героїв. Приблизно з VIст. до н. е. з хору виділився драматичний актор, за часів Есхіла стала уже двоє. А Софокл увів ще й третього артиста.

Мельпомена. Усі ролі виконували лише чоловіки. Актори повинні були не тільки добре промовляти слова п єси, а й співати і танцювати. Актори носили на обличчі маски, які змінювалися не тільки під час зміни ролі, а навіть під час виконання однієї ролі, якщо герой знаходився під впливом різних почуттів. Необхідність збереження маски була зумовлена величезними розмірами грецького театру, адже міміку актора було б погано видно глядачеві. Щоб збільшити свій зріст, актори носили взуття на високій підошві - котурни. Одяг трагічних акторів був надзвичайно пишним, прикрашеним різнокольоровими вишивками. Актори комедії були вдягнені звичайно.

  1. Робота в групах.

Завдання: опрацювати поданий матеріал, підготувати виступ за ним.

Картка №1.

Запозичення класицизму з античного театру.

Антрактів (у сучасному розумінні цього слова) у давньогрецькому театрі не було. Гра відбувалася без перерви, і хор майже ніколи не залишав місця гри під час дії. За цих умов зміна дії у середині п єси або розтягування її на тривалий час зумовлювали б порушення сценічної дії. Тому стало звичним, що дія трагедії відбувається в одному місці і не перевищує тривалістю одного дня. Ці особливості побудови грецької трагедії отримали у ХVI ст.. назву «ЄДНОСТІ МІСЦЯ» та «ЄДНОСТІ ЧАСУ». Поетика французького класицизму надавала великого значення «ЄДНОСТЯМ» та вважала їх основним драматургічним принципом.

Картка №2.

Провідні жанри давньогрецької драми.

Протягом V-VIст. до н.е. драма в двох її жанрових різновидах - трагедія та комедія - стала провідним родом словесності. Трагедія своїм головним джерелом мала хорову лірику, зокрема дифірамб. Він виникає після появи актора, що виділяється з хору. Драматичний елемент посилюється, коли з являється другий актор. У такий спосіб створюється можливість зображення конфлікту протилежних сил, що складає основу драми, тобто дії. Уперше другий актор був уведений Есхілом, за яким закріпилося ім. я «БАТЬКА ТРАГЕДІЇ».

Картка №3.

Особливості давньогрецької комедії.

Комедія у Давній Греції отримала офіційне визнання значно пізніше, ніж трагедія.

*Давня комедія, здебільшого політична і викривальна, перетворила фольклорні «насмішкуваті» пісні на зброю політичної сатири та ідеологічної критики.

*У комедії зберігалася необмежена свобода у виголошенні особистої насмішки над окремими громадянами з відвертим називанням їхніх імен.

*Образи комедії - карикатурні, узагальнені, а не індивідуальні.

*Сюжет має фантастичний характер, невідповідність дійсності якого й викликає комічний ефект.

Картка №4.

Побудова давньогрецької драми.

Своєрідним є не тільки виконання давньогрецької драми, але й сама її побудова. Пісні хору розподіляють її на частини. Початкова частина до вступу хору називається ПРОЛОГОМ; пісня, яку співає хор, - ПАРОД; подальші діалогічні частини називаються ЕПІСОДІЯМИ; хорові партії між двома епісодіями – це СТАСИМИ, тобто стоячі пісні, оскільки виконувалися вони хором стоячи.

Оскільки грецька драма виникла з пісень хору, то хор спочатку був її головною й необхідною приналежністю. Поєднуючи у собі декламацію, співи, танці і музику, вона де в чому нагадувала сучасну оперу, але своє мова рідного характеру їй надавали обстановка, одяг та гра акторів, урочиста мова дійових осіб, насичена художніми образами. hello_html_673f07b0.png

ІІІ. Узагальнення та систематизація вивченого.

  1. Розв язати кросворд.

hello_html_3b0c4db7.png

По горизонталі:

1)Муза танців.

2)Муза епічної поезії.

3)Муза ліричної поезії.

4)Муза історії.

5)Муза гімнів.

6)Муза любовної лірики.

7)Муза астрономії.

8)Муза комедії.

По вертикалі:

  1. Муза трагедії.



2.Тест.

1) На честь якого бога влаштовувалися перші вистави у Давній Греції?

А)Зевса;

Б) Аполлона;

В)Діоніса.

2)Хто був організатором театрального дійства?

А)спонсор;

Б)хорег;

В)продюсер.

3) Назвіть провідні жанри давньогрецької драми.

А)Драма, комедія;

Б)трагедія, драма;

В) трагедія.

4)Як називали майданчик, на якому відбувалася дія вистави?

А)Орхестра;

Б)скена;

В)парод.

5)Назва місця, де перевдягалися актори:

А)проскепій;

Б)скена;

В)параскеній.

6)Спеціальне взуття на високих підборах для акторів:

А)тортури;

Б)котурни;

В)епісодії.

7)Вихід хору, під час якого звучала перша пісня:

А) парод;

Б)народ;

В)епод.

8)Розмова двох або більше осіб:

А)монолог;

Б)діалог;

В)гексод.

9)Чергування хорових та діалогічних сцен:

А)епісодій;

Б)катарсис;

В)театрон.

10)Жанр драсми, в якому події призводять до загибелі героїв:

А)комедія;

Б) драма;

В)трагедія.

11)Єдиний самостійний актор у трагедії:

А)Протагоніст;

Б)епісодій;

В)стасим.

12)Місце, де відбувається дія в античній драмі:

А)орхестра, проскеній;

Б)комос, театрон;

В)корифей, гексод.

(взаємоперевірка тестів)

  1. Робота з епіграфами (вибрати один з трьох, котрий підходить до теми уроку ; обґрунтувати відповідь)

ІV.Домашнє завдання.

  1. Підготовити учню-літературознавцю матеріал про життя й творчість Есхіла.

  2. Вивчити конспект, склавши свій кросворд за даною темою.

  3. Дати письмову відповідь (усну) на запитання: «Чим сучасний театр відрізняється від давньогрецького?»



Література



1.Гузь О.О. Зарубіжна література. Конспекти уроків. 8 клас. Частина 1. – Мандрівець, 2009, с.204-216.

2.Ніколенко О.М. зарубіжна література. 8 клас: Підручник для загальноосв.навч. закл./О.М.Ніколенко, І. Л.-Х.:АН ГРО ПЛЮС, 2008, с.83-84.

3.Хорошилова А.В. Усі уроки зарубіжної літератури. 8 клас. – Х.: Вид. група «Основа», 2008, с.135-140.

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров251
Номер материала ДВ-209287
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх