Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Урок по модульной технологии на тему "Альдегиды и кетоны"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по модульной технологии на тему "Альдегиды и кетоны"

библиотека
материалов

Альдегиды и кетоны.

Максимальное количество баллов за работу на уроке – 21.

Номер учебного элемента



Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ-0

Интегрирующая цель: изучить класс Альдегидов на примере их типичных представителей – муравьиного и уксусного альдегида, а также познакомиться с классом Кетонов на примере ацетона.


УЭ-1

Цель: актуализировать исходный уровень знаний об альдегидах.

Последовательность действий:

  1. Напишите реакцию Кучерова (1 балл)

  2. Как называется продукт этой реакции? (1 балл)

  3. Напишите структурную формулу формальдегида (вы с ней познакомились на теме «Фенол») (1 балл)



Работайте в парах

УЭ-2

Цель: изучить строение и физические свойства альдегидов и кетонов на примере их типичных представителей.

Последовательность действий:

  1. Запишите определение альдегидов, пользуясь материалом §11 на стр. 80 (1 балл)

  2. Составьте структурную формулу муравьиного альдегида и укажите еще два возможных варианта его названий (1 балл); каковы его физические свойства (стр. 81-82)? (1 балл)

  3. Составьте структурную формулу уксусного альдегида и укажите еще два возможных варианта его названий (1 балл); каковы его физические свойства (стр. 82)? (1 балл)

  4. Запишите определение кетонов (стр. 81 учебника) (1 балл)

  5. Составьте структурную формулу его простейшего представителя и укажите два варианта его названий (1 балл); каковы его физические свойства (стр. 81)? (1 балл)










Работайте в парах

УЭ-3

Цель: изучить получение и химические свойства альдегидов



Последовательность действий:

  1. Запишите общий способ получения альдегидов (1 балл)

  2. Составьте уравнение реакции получения уксусного альдегида согласно предыдущего способа (1 балл)

  3. Во что окисляются альдегиды? (1 балл)

  4. Составьте уравнение «реакции серебряного зеркала» с уксусным альдегидом (1 балл)

  5. Составьте уравнение реакции уксусного альдегида с Cu(OH)2 при нагревании (1 балл)

  6. Посмотрите демонстрационные опыты «Реакция «серебряного зеркала» и «Взаимодействие альдегида с гидроксидом меди (II)».

  7. Во что восстанавливаются альдегиды? (1 балл)

  8. Составьте уравнение гидрирования уксусного альдегида (1 балл)







Работайте в парах















Работайте с учителем



Работайте в парах




УЭ-4

Цель: изучить применение альдегидов и кетонов.

Последовательность действий:

Письменно ответьте на вопросы:

  1. Где применяется формальдегид? (1 балл)

  2. Где применяется уксусный альдегид? (1 балл)

  3. Где применяется ацетон? (1 балл)





Работайте в парах

УЭ-5

Цель: подвести итоги урока.

Последовательность действий:

Письменно ответьте на вопросы:

  1. Удалось ли вам достичь интегрирующую цель урока?

  2. Что показалось наиболее сложным? А что было понятным?

  3. Запишите домашнее задание: §11, №7 - письменно.







Работайте индивидуально



21-19 балла – «5»

18-15 баллов – «4»

14-8 баллов – «3».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок на тему "Альдегиды и кетоны" разработан по модульной технологии по учебнику Габриеляна О.С. "Химия. 10 класс. Базовый уровень". На парту учащимся выдается пошаговая инструкция работы на уроке. За письменные ответы на поставленные вопросы выставляется определенное число баллов, затем они суммируются, и учащиеся получают отметку за урок. Результат работы по данной технологии: 1) учащиеся активно работают на уроке; 2) снижается уровень тревожности ("вдруг меня спросят, а я не знаю"); 3) все учащиеся получают отметку за работу на уроке (неудовлетворительные отметки практически невозможны); 4) повышается интерес к предмету.

Данный урок подразумевает работу в парах, что облегчает усвоение нового материала. Урок поделен на учебные элементы (УЭ): актуализация исходного уровня знаний об альдегидах, изучение типичных представителей, их строения, свойств, получения, применения. Заключительным этапом работы является рефлексия.

Урок имеет положительные отзывы учащихся.

Общая информация

Номер материала: 248446

Похожие материалы