1019522
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыУрок по музыке и пению "О чем говорит музыка" (4 класс)

Урок по музыке и пению "О чем говорит музыка" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края

специальная (коррекционная) школа-интернат с. Шабельского










Открытый урок

Тема: «О чем говорит музыка»

(4 класс)




hello_html_2124c846.jpg






Составила:

учитель музыки - Плашкарева Н.Н.






2015 - 2016 учебный год

Открытый урок 4 класс

Тема: «О чем говорит музыка».


Цели: Активизировать воображение нравственно-эстетических и эмоциональных переживаний учащихся на основе восприятия родной природы; углубить и расширить понятие «прекрасное в поэзии, живописи, музыке».

Задачи:

Воспитательная – формирование любви к красоте родного края через творчество русских и зарубежных композиторов, поэтов и художников.

Образовательная – знакомство с творчеством итальянского композитора А.Вивальди, русского композитора П.И.Чайковского, Ц.Кюи; с полотнами русских художников; с русским народным творчеством.

Развивающая – развитие вокально-хоровых навыков, чувства ритма; развитие умения размышлять о музыке, сравнивать, обобщать; учить детей анализировать свою импровизационную деятельность.

Формировать у детей способность к репродуктивному воспроизведению.


Тип урока: углубление и расширение темы, обобщение.


Вид урока: Урок-анализ.

Методы: Объяснительно-иллюстративный, словесный, беседа, сравнение, звуковой и зрительной наглядности.

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Технология: интегрирование музыки, живописи, литературы.


Оборудование:

Портреты композиторов П.И.Чайковского, А.Вивальди, Кюи.

Портреты художника И.Левитана.

Компьютер и интерактивная доска.

Репродукции картин: «Золотая осень», «Поздняя осень», «Первый снег», «Туман» И. Левитана.


Звукозапись: Грамзапись рассказа «Отчего осень плачет» Э.Шим; аудиозапись стихотворения «Осень» А.Плещеева.


Музыкальный материал: «Осенняя песнь. Октябрь» П.И.Чайковского; А.Вивальди, «Осень»; Ц.Кюи «Осень»; П.И.Чайковский «Осенняя песня».


Ход урока

Вход под музыку П.И.Чайковского «Осенняя песня».

Учитель:

Вот художник так художник, все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим, кто художник этот?

Дети: Осень.

Учитель: Правильно, и тема сегодняшнего урока – «Музыка осени».

Давайте мы с вами сейчас вспомним все краски уходящей осени.

Звучит запись А.Вивальди «Осень».

Учитель: Какую вы услышали осень?

- Какие картины представили?

- Какую осень нарисовал композитор А.Вивальди?

(Сведения о композиторе.)

Дети: Разноцветная осень, разноцветные леса.

- Музыка нарисовала весёлый характер осенних листьев.

- Осенние листья радуются, как будто собираются на бал.

- Музыка полна радости и счастья.


Учитель: А знаете ли вы, что бывает три осени?

Первая приходится на сентябрь и называется первоосенье.

Вторая приходится на октябрь – глубокая осень.

И третья приходится на ноябрь – предзимняя осень.

Сейчас мы поговорим о сентябре – период золотой осени. Назовите самые характерные признаки сентября. (Солнышко бледнее, небо холоднее, день короче, ночь длиннее, птицы улетают в теплые края, листья желтеют и опадают и т.д.)

Рассматривают картину И.Левитана «Золотая осень».

Учитель: Озолотились березы, раскалились докрасна рябины и дубы, зардели клёны. Настал карнавал листвы, или листопад.

Теперь покажите движением этот карнавал листвы.

Звучит песня «Падают листья», музыка М.Красева, слова М.Ивенсен.

Учитель. Какая музыка?

Дети. Музыка спокойная. Светлая, мягкая, нежная, задумчивая.

Учитель. Правильно, и движения вы передали, соответствующие характеру музыки. А какими красками пользуется художник для изображения осени?

Дети. Оранжевыми, красными, желтыми.

Учитель. Но не только художники, но и поэты выражают свое настроение по поводу осени. Сейчас я вам предлагаю послушать, как поэт Плещеев изобразил осень в своем стихотворении.

(Аудиозапись стихотворения «Осень».)

А сейчас мы споем песню композитора, которая выражает свое отношение к осени и свое настроение.


Дети поют песню «Ласковая осень»,

муз: Анна Олейникова, сл: Лариса Ратич

Учитель. О чем эта песня?

(ответы детей)

Сентябрь – самый грибной месяц года. Есть такая поговорка: кто пораньше встает, тот грибов наберет, а сонливый, да ленивый идут после за крапивой.

Когда собирают грибы, приговаривают: «Боровик, боровик, красная головка, дам тебе морковку». Но не всякий гриб в лукошко кладут. А какие грибы можно собирать?


Игра «Кузовок». (Дети называют грибы и «складывают» в воображаемый или бутафорский кузовок.)


Учитель. Много грибов набрали в кузовок? Хочу предложить вам послушать песню «Попадайся, грибок!», музыка и слова В. Герчик.


Пусть эта песня станет закличкой, и когда вы с родителями будете собирать грибы в осеннем лесу, то обязательно наберете полную корзину. Будем слушать ее с улыбкой, чтобы грибам захотелось к вам в лукошко.


Звучит песня «Попадайся, грибок!». Музыка и слова В. Герчик.

Учитель. А сейчас поговорим об октябре и ноябре.

Октябрь – период глубокой осени. Издавна в народе говорят: октябрь – грязник. Почему его так называют? (Часто идут моросящие дожди, на улице грязно и неуютно, холодно, дуют порывистые ветры, погода пасмурная.)

Рассмотрим картины художника И.Левитана «Поздняя осень», «Туман».

Послушаем в исполнении симфонического оркестра музыкальный отрывок «Осенняя песнь. Октябрь» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского и услышим, как он изобразил в музыке характер октября.

(Звучит грамзапись.)

А сейчас мы с вами попадём в волшебную мастерскую и кистями и красками подберём фон октября. Фон октября должен соответствовать услышанной вами музыке. (Дети работают.)

В каких тонах вы изобразили фон октября? (Темные фиолетовые, серые, синие.), Какое произведение у П.И. Чайковского по характеру? (Хмурое, печальное, грустное.)

(Учитель предлагает детям нарисовать дома на этих листочках с фоном осенний пейзаж.)

Учитель:

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

(А.С. Пушкин)

Ребята, вы догадались, о каком месяце мы будем говорить?

Дети. О ноябре.

Учитель. Ноябрь – предзимье. Выделите характерную особенность ноября.

(Деревья стоят голые, становится холоднее, выпадает первый снег.)

(Дети рассматривают картину И. Левитана «Первый снег»)

Учитель: А теперь давайте «войдем» в эту картину. Возьмите снег, который лежит на перилах. Какой снег? (Холодный, мокрый.)

Давайте поиграем в снежки. (Дети « лепят» воображаемые снежки и кидают в друг друга – физкультминутка.)

Учитель. А теперь послушайте, как композитор Ц. Кюи изобразил ноябрь в своей песне «Осень».

Звучит песня «Осень», музыка Ц.Кюи, слова А.Плещеева.

Какое настроение в этой песне? (Грустное, печальное, тоскливое…)

Дети, а вы знаете, что осень – это сказка, потому что каждый месяц приносит нам волшебные превращения природы?


Звучит грамзапись рассказа «Отчего Осень плачет», автор Э. Шим.


Только осень успела прийти, как слышатся недовольные голоса. Люди говорят:

- Ах, какая жалость, лето красное кончилось…

Птицы в стаи сбиваются:

- Опять нам лететь на чужбину…

Звери лесные ворчат:

- Кончилось вольное житье…

И никто, видать, приходу Осени не радуется.

Призадумалась Осень: - Отчего бы это? – спрашивает, - Чем я не хороша? Чем не пригожа? И богата, и щедра, и красива – только живи, да радуйся!


За лето реки да озера обмелели. Я (Осень) их до бережков налила. На полях, на лугах трава за лето выгорела. Я (Осень) их стеклянной росой да серебряным инеем покрыла. Были леса темные. Я (Осень) их раскрашивать разными красками начала…Наконец, надумала у людей спросить, отчего приходу Осени никто не радуется.


Учитель. Давайте ответим на вопрос Осени: почему мы не радуемся ей? (Дождик, холодно, дни короткие, тепло одеваемся, солнышко не греет…)

И всё-таки осень, ребята, это и хорошо и плохо; как любое время года, оно приносит нам и радость, и грусть.

Обобщение пройденного материала.

Выход из класса под музыку П.И. Чайковского «Осень».


Общая информация

Номер материала: ДВ-518195

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Комментарии:

8 месяцев назад

Очень интересный материал, доступный для восприятия детьми данного возраста, очень необходимый в использовании!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.