Чичайкина Л.А.
учитель
музыки ГКС (К) ОУ РМ «Поводимовская школа- интернат»
Урок музыки в 4 классе
Тема: «Музыкальный подарок маме.
Раскрашивание открытки «8 Марта»».
Цель: создание
условий для развития стойкого интереса к искусству.
Задачи:
Образовательные: - расширить кругозор в музыкальной культуре;
-закрепить
вокально-хоровые навыки;
-повторить песню;
-раскрасить открытку.
Коррекционно-развивающие: создать условия, при
которых каждый ребенок переживает успех в той или иной деятельности,
самостоятельно справляется с трудной ситуацией; условия, способствующие
вербализации эмоциональных переживаний;
развивать концентрацию внимания и его устойчивости;
улучшать зрительно-двигательную координацию
Воспитательные:
содействовать
нравственному развитию личности, воспитывать любовь и уважение к маме и
бабушке, вызвать у детей желание сделать ей подарок – раскрасить красивую
открытку и исполнить выразительно песню «Мамочка милая, мама моя»
- воспитывать эмоциональную отзывчивость и мотивацию к
учению путем применения элементов арттерапии.
Психотерапевтические: создание особых условий, способствующих
возникновению атмосферы эмоциональной теплоты, доброжелательности, признания
ценности личности другого человека, заботы о нем, его чувствах, переживаниях,
ощущению психологического комфорта, защищенности, радости, успеха.
Оборудование: компьютер, презентация, проектор.
Ход урока.
I Организация класса. Слайд 1.
Здравствуйте, ребята! Урок у нас сегодня
необычный, к нам пришли гости и давайте покажем себя только с хорошей стороны.
-Кто мне скажет. Какое время года на улице?
-А после зимы наступит…Весна.
-Чем зима отличается от весны?
-Ребята, скоро
наступит ВЕСНА, давайте порадуемся этому времени года! Давайте порадуемся
весеннему солнцу, порадуемся друг другу.
1. Психологический настрой. Слайд 2.
Цель:
создание атмосферы доверия, психологического комфорта, положительного
эмоционального фона, настроить детей друг на друга, дать каждому почувствовать
себя в центре внимания.
Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо, что дует ветер? (изображают
ветер)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо всем рядом с нами? (обводят
всех руками)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо прижаться к маме? (обнимают
себя)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо в школе родной? (разводят руки
в стороны)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо тебе со мной? (поворачиваются
друг к другу)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо кружиться в танце? (кружатся)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо быть школьником? Хорошо!
(выставляют большие пальцы)
II Вводная часть.
1.Упражнения «Рисование
в «воздухе». Слайд 3.
Цель: развитие уверенности в себе,
уверенности в своих способностях. Снятие тревожности перед выполнением работы.
1.Рисование в «воздухе». Педагог рисует в воздухе
какую-либо фигуру, изображающую простой предмет. Затем просит ребенка повторить
изображение сначала в воздухе, а потом на бумаге. (Дети рисуют цифру 8).
-Давайте все вместе нарисуем эту цифру в воздухе.
2. Постановка задачи урока. Слайд
4.
- Мы неслучайно нарисовали с вами цифру 8, т.к. наш урок посвящен этому
празднику, празднику 8 Марта.
- Как правильно называется этот праздник?
(Международный женский день). - Кого
поздравляют в этот день? (Всех женщин и
девочек.) -
Как поздравляют? (Читают стихи, поют песни, дарят подарки: цветы, открытки и
т.д.)…
- Наша задача на уроке приготовить подарки для
мам и бабушек- поздравительную открытку и исполнить выразительно и красиво
песню «Мамочка милая, мама моя ».
IV. Основная
часть.
1. Вводная беседа
- Ни в один другой день не
увидишь на улицах столько мужчин с цветами, как в этот. Какие цветы дарят в
первый праздник весны?
Упражнение
на развитие концентрации внимания и его устойчивости «Найди слова» Слайд 5.
-
Весной появляются первые весенние цветы. Давайте отыщем их в слайде.
-Какие
из этих цветов выращивают люди? (Нарцисс, мимоза,
тюльпан…)
- Какие цветы растут в лесу и у нас в городе? (Одуванчик, мать-и- мачеха,
фиалки,
подснежник).
- Почему эти цветы называют первоцветами? (Первоцветы, потому что они цветут
первыми).
–
Эти цветы занесены в Красную книгу и рвать их нельзя, лучше сделать подарок
своими руками.
2. Исполнение песни «Мамочка милая, мама
моя»
- Сегодня у нас на уроке присутствуют гости:
учителя-женщины. Давайте, исполним выразительно и красиво песню «Мамочка милая,
мама моя» сначала для наших гостей, а потом этот музыкальный подарок вы
исполните для своих родных в день 8 марта.
а) Распевка.
- Сейчас я напомню вам мелодию этой песни.
(Исполнение мелодии).
- Сейчас мы пропоём мелодию без слов. Это
будет наша распевка.
- Посмотрите на слайд. Слайд 6( с
текстом песни). Вспомните слова песни.
Исполнение песни (дети поют стоя).
3.Практическая работа. «Рисование
поздравительной открытки «8 Марта»». Слайд 7
- Какие вы молодцы! Так хорошо исполнили
музыкальный подарок. А сейчас мы приступаем к раскрашиванию поздравительных
открыток для своих мам и бабушек. На ваших партах лежат рисунки, кто мне
скажет, какой цветок изображен на
листочке?
а) В первую очередь раскрашиваем стебель и
листья розы зеленым цветом. Слайд 8
Ребята, Вы, наверное, устали, давайте
отдохнем.
в) физминутка «Цветок». Слайд
9.
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, подтянулся
Взвился вверх и полетел
Солнце утром лишь проснется.
Бабочка кружит и вьется
г) Слайд 10.Раскрашиваем Розу. Розу закрашиваем в красный
цвет.
д) Затем раскрашиваем бабочки и надпись.
V. Итог урока.
-Наше занятие подходит к концу. Вы все
очень старались, были и солистами, и музыкантами, и художниками. Как вы
думаете, что сегодня получилось у вас лучше всего?
-Что вы узнали нового?
-Сегодня мы с вами хорошо потрудились.
Выставка работ (вывешиваются на
доску с помощью магнитиков)
До новых встреч!
Слайд 11
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.