994667
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыУрок по музыке на тему " Музыка крымскотатарского народа"

Урок по музыке на тему " Музыка крымскотатарского народа"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4 класс

Тема урока «Музыка крымскотатарского народа»

«Доброе братство – дороже богатство»

Цель урока: познакомить с музыкой крымскотатарского народа

Образовательная задачи:

познакомить с народной и композиторской музыкой крымскотатарского народа, в образовательной игре обобщить знания по русскому и крымскотатарскому фольклору

Воспитательная (нравственная) – прививать уважение к культуре другого народа, чувство дружбы и толерантности.

.

Развивающая: развитие вокально – хоровых навыков, ритмических, сценических, творческих способностей. Тип урока: углубление в тему

Форма урока: беседа, игра



Содержание урока

1. «Хайтарма» – крымскотатарский народный танец – слушание, определение принадлежности к народу, вид, характер, настроение, разучивания элементов танца.

2. «Луженый казан» - крымскотатарская народная песня – слушание, определение вида народной песни, характер, настроение.

3. «Здравствуй, Крым!» - слова и музыка Э.Асанова – знакомство с историей создания песни, с композитором, слушание.

4. «Дружба и достлук»- сл. муз. Л. Джемалядиновой - разучивание 3 – его куплета, работа над текстом, произношением, ритмическим рисунком.

5. «Хоран» - народный крымскотатарский танец

Оборудование:

1.магнитофон

2.телевизор

3. видеоплеер

4.фортепиано

5. наглядности к уроку

6. раздаточный материал

7.презентация


Ход урока

Весь мир – моя страна

Все люди – мои братья

И добро – моя религия

И на свете есть только одна

Национальность – Человек!

(Цитата из х/ф «Людские заботы»)

1.Организационный момент

2. Сегодня мы продолжаем с вами знакомиться с музыкой разных народов,

проживающих у нас в Крыму. Наш урок называется «Доброе братство – дороже богатства», как вы это понимаете?

( только дружба народов и взаимоуважение может дать возможность людям жить в мире и согласии)

- Эпиграф нашего урока звучит так: (прочитать), как вы понимаете эти слова? (рассуждаем)

- Всё, что вы сказали ребята, верно, неважно какой ты религии, какой национальности, и на каком языке ты говоришь, главное быть хорошим человеком. Музыка не имеет границ, её язык понятен всем. И сегодня у нас в гостях коренной народ крымского полуострова, встречайте гостей!

(Звучит музыка – «Хайтарма», дети входят под музыку, исполняя народный танец )

-Ребята, как вы думаете, какой народ у нас в гостях?

(крымскотатарский народ)

-Верно, А может кто - то знает, как называется этот танец?

(«Хайтарма»)

Слово хайтарма переводится как возвращение, и связано с историей этого народа, который очень любит свою Родину несмотря на все невзгоды, которые пришлось им пережить в изгнании. В годы ВОВ 18 мая 1944 года весь крымскотатарский народ был депортирован (выслан из Крыма) и незаконно обвинён в предательстве.

(Смотрим фрагмент из х/ф «Хайтарма»)

-Но это не сломила их, они сумели сохранить свой язык, обычаи и культуру, и национальную одежду. Обратите внимания на наших исполнителей танца, они в национальной одежде. Может из присутствующих ребят этой национальности знают, как называются головные уборы?

(у девушек – фес, у юношей – халпах)

-На костюмах, как и у каждого народа есть свой орнамент и обязательно пояса.

Слово танец на крымско–татарском языке оюн, а песню называют на двух диалектах: степные кр. татары (Черноморск) называют – йыр, южная сторона – тюркю, а частушки – чины. В одной из легенд рассказывается, что во время народного праздника, то есть гулянья, где девушки и парни состязались по чинам, между одним парнем и девушкой, в которую он был безумно влюблён, и которая его не замечала, возник спор на чины . Девушка тогда сказала, что если она проиграет в чинах ему, то выйдет за него замуж. Их спор длился два года, как вы думает, чем он закончился? (верно, свадьбой) Ну, а на свадьбах все любят танцевать «Хайтарму».

(звучит муз. сигнал для физминутки - разучиваем элементы танца «Хайтармы»)

- На свадьбах также звучат и песни, и мы сейчас с вами послушаем одну из старинных народных песен. Вы же ребята, постарайтесь определить, какому виду народных песен она относится?

(Слушание песни «Лужёный казан»)

Анализ: определение вида, характера, настроение

(вокальное, песенное и танцевальное, весёлое, шуточное, игривое, яркое)

Кроме народных песен, у этого народа есть и композиторские песни, одна из которых родилась вдали от Родины, её написал Эдип Асанов, слова тоже принадлежат ему.

Внимательно слушая её, постарайтесь понять, о чём она рассказывает?

(Слушание песни «Здравствуй, Крым!»)

(беседа): рассказывается о родном крае, о природе, о любви к родине, о том, как он тосковал и с радостными чувствами возвращался на родину. А сможем ли мы передать свою любовь к родине? Представив на миг, что мы долгое время находились вдали от родины и вот возвращаемся, а то, что мы будем чувствовать, мы постараетесь передать при разучивании песни, в которой тоже рассказывается о красоте, о любви к Родине, о дружбе, кто назовёт её?

(«Дружба и достлук»).

3. Вокально-хоровая работа над песней «Дружба и достлук» - разучивание

3 – его куплета на крымскотатарском языке

4. Рефлексия: (закрепление материала в образовательной игре)

1).С музыкой какого народа мы познакомились на уроке?

(крымскотатарский народ)

2). Как называется крымскотатарский народный танец? (Хайтарма)

3). Как называются у русского народа плясовые танцы?

(«Камаринская», «Калинка»)

4). С какой народной песней мы познакомились? («Лужёный казан»)

5). Какие русские народные песни вы ещё знаете?

(«Со вьюном я хожу», «Во поле берёза стояла», «Светит месяц»)

6). Какой композитор написал песню о Крыме?

(Э. Асанов «Здравствуй, Крым!»)

7). Как на крымскотатарском языке называется песня? (тюркю, йыр)

8). Как называется танец? (оюн)

- И что же за картина у нас появилась? (Музыкальные инструменты)

-Эти инструменты народные или из симфонического оркестра? (народные)

-Да, они принадлежат крымскотатарскому народу, и мы познакомимся с

ними на следующем уроке, а так как любой праздник и свадьба заканчиваются народным танцем «Хоран», который объединяет и сплачивает в танце все народы, урок завершим этим танцем (показ и исполнение танца)

5. Обобщение, оценивание

Д/З. творческое: узнайте больше и расскажите об обрядах, обычаях, культуре, истории крымскотатарского народа.



Общая информация

Номер материала: ДВ-389797

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.