Урок по музыке на тему"Виват Росии"

Этапы	Дея-ть уч-ля	Дея-ть  об-ся	Примечание
Орг. момент	Здравствуйте ребята….. Присаживайтесь.	Здравствуйте
Актуализация знаний	Ребята, кто помнит какая тема была у вас на первом уроке? А что такое мелодия? Что такое романс? Какой гимн вы выучили? Давайте споем ее	Мелодия Мелодия- это основа музыкального произведения его мысль,его душа Романс- это сольная песня с инструментальным сопровождением Гимн школы Поют  гимн школы.	Включаю минусовку песни маленькая страна
Постановка темы и целей урока	-Сегодня мы обратимся к героическим страницам русской истории. И мы увидим эту историю в музыке различных жанров. - Давайте прочитаем название нашей темы на с. 12 в ваших учебниках. - Как вы понимаете слово «Виват»?         - Виват - это выражение, заимствованное в XVIII веке из латинского языка, и популярное по сей день. "Виват" буквально переводится как  "Да здравствует", - то есть, обозначает восторженный возглас. В России первоначально этим восклицанием войска приветствовали военачальника и членов царской семьи. А теперь прочитайте  текст в рамочке на странице 12 самостоятельно. Скажите, что такое кант? -Когда появились канты?  -Канты были элементом различного рода торжеств. Например, специально для праздника дня Победы в Полтавской битве (1709г.) было сооружено семь триумфальных ворот. Наверху размещались музыканты — инструменталисты и певцы, исполнявшие специально сочиненные стихи и канты. -В каком характере нужно исполнять канты?	Воспринимают информацию Открывают учебник Читают тему урока Ответы  об-ся Воспринимают информацию Читают --Кант – это торжественная  многоголосая песня, распространенная в XVII-XVIII вв., исполняемая ансамблем певцов или хором без сопровождения, первоначально - на религиозные, с XVIII в. - на бытовые, лирические, военно-патриотические тексты. -300 лет тому назад, в честь торжеств по случаю побед русского оружия при Петре I. Торжественно, празднично. Ведь эта музыка напоминает фанфарный зов трубы.
Физ.минутка	Марш деревянных солдатиков	Маршируют на месте	Звучит марш
Продолжение по теме урока	Я вам предлагаю прослушать музыкальное произведение. Ваша задача - определить, в каком жанре оно написано. Почему вы так считаете, почему это не романс, не симфония и не песня? Это кант, прославляющий Россию и ее защитников, «Орле российский», посвященный Полтавскому сражению. Только ли торжество звучало в музыке? Скажите, а известны ли нам авторы данного канта? Судя по тому, с какой гордостью, ликованием, торжеством они звучат, можно сказать, что их авторы - настоящие патриоты. А кто такой патриот? Скажите, ребята, а мы можем быть патриотами? Что нам для этого надо? А сейчас я вам предлагаю выучит еще одно музыкальное произведение. А как оно называется вам нужно будет  собрать слова из распавшихся слов. Это стариная солдатская песня. Сначало ее пели солдаты, когда шли строем в поход, им песня помогала идти, когда они были уставшими.Потом из этой песни сделали марш Преображенского полка и она звучала уже без слов, на парадах, приемах царских.  И она известна до наших времен. Она звучит на парадах и ее играют духовой оркестр. Я предлагаю, вам ее прослушать. -Сейчас мы разучим эту песню, начнем с первого куплета Славны были наши деды, Помнит их и швед, и лях! Их парил орёл победы На полтавских на полях. Знамя их полка пленяет, эх, Русский штык наш боевой, Он и нам напоминает, Как ходили деды в бой!  Славны были наши деды, Помнит их и швед, и лях! Их парил орёл победы На полтавских на полях. Твёрд наш штык четырёхгранный, Голос чести не замолк, Как пойдём вперёд мы славно, Вперёд, первый русский полк! Давайте,выучим ее.  -Хорошо! -Споем всю песню	Прозвучал виватный кант. Потому что это старинное, торжественное произведение, в котором звучит прославление и возвеличивание, маршевость и песенность одновременно, многоголосие. Звучание было и трагическим - это скорбь о погибших. Нет, авторы неизвестны. Патриот-это патриотичный человек, тот, кто любит своё отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей родины. Мы должны любить свою Родину, беречь ее природу, помогать людям и т.д. Марш Преображенского полка Слушают Разучивают первый куплет Разучивают припев Разучивают куплет повторяют Разучивают Пою	Звучит виватный кант «Орле Российский».
Подведение итогов	Какая тема урока была? Что такое виват? Что такое кант?	Тема урока была Виват России Виват-это  выражение, заимствованное в XVIII веке из латинского языка, и популярное по сей день. " Кант – это торжественная  многоголосая песня, распространенная в XVII-XVIII вв., исполняемая ансамблем певцов или хором без сопровождения
Рефлексия	Оцените свое участие на уроке с помощью нотной грамоты. Раскрашивая ноты на которых вы нахоитесь. Итак, если вы плохо работали и ничего не поняли то вы находитесь на ноте Do, если хорошо работали и поняли материал,то вы находитесь на СИ, а если вы работали средне то вы находитесь на ФА.	Оценивают свою работу	Заполняют на карточках.

Класс 3Г
Тип урока: открытия новых знаний
Тема: Виват России!
Цель: сформировать знание о жанре «кант» через знакомство с хоровыми произведениями.
Задачи:
обучающие:
- уметь анализировать музыкальные произведения
- уметь определять жанр музыки
- уметь воспринимать музыкальное произведение
-знать что такое кант;
-знать когда  возник кант;
- знать представление о трехчастной форме канта;
развивающие:
- развивать наблюдательность и умение анализировать;
- развивать мыслительные анализ, синтез, обобщение
- развивать музыкальный вкус, музыкальные способности, интерес,
- развивать память, внимание, мышление
- развивать устную монологическую речь
воспитательные:
- воспитывать уважение к историческому и духовному наследию России.

Планируемые результаты:
РУУД:
- принимать и сохранять учебную задачу;
- адекватно воспринимать оценку учителя;
- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
ПУУД:
- выполнять анализ работы;
КУУД:
- слушать и понимать речь других;
- воспринимать текст с учётом поставленной учебной задачи
ЛУУД:
- иметь желание учиться;
- проявлять интерес к новому виду деятельности.