Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по наглядной геометрии в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по наглядной геометрии в 5 классе

библиотека
материалов















Разработка урока

по наглядной геометрии в 5 классе

учитель математики в МБОУ СОШ №2: Авакян А.М.















Тема: Построение схемы «Танграм» на нелинованной поверхности.

Цели: построить схему «Танграм» с помощью чертежных инструментов по заданному алгоритму и проверить владение практическими навыками построения перпендикулярных прямых (ранее изученных)

Задачи:

Научить:

  1. выполнять построения по заданному алгоритму;

  2. выполнять построения на нелинованной бумаге;

Развивать:

  1. умение читать алгоритм, записанный на геометрическом языке;

  2. умение пользоваться чертежными инструментами при построении перпендикулярных прямых;

  3. логическое мышление и внимательность;

Воспитать:

1. настойчивость и терпения при выполнении заданий;

2. познавательный интерес.

Планируемые результаты:

  • личностные: развитие любознательности и сообразительности при выполнении построений; усилить развитие логического мышления; развитие умения понимать смысл поставленной задачи; развитие самооценки результатов деятельности;

  • метапредметные: умение выделять главное, анализировать, синтезировать, обобщать, сравнивать; умение сопоставлять полученный результат с заданным условием;

  • предметные: умение выполнять построения на нелинованной бумаге с помощью инструментов по заданному алгоритму.

Вид деятельности: изображать геометрические фигуры на нелинованной бумаге с использованием чертежных инструментов.

Форма работы: индивидуальная.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Приветствие. На экране схема уже знакомого танграма.

Ребята, мы с вами уже знакомы с головоломкой танграм. Чтобы изготовить танграм вам бы захотелось начертить сначала на клетчатой бумаге. Но сегодня мы проведем эксперимент - начертим схему на чистой белой бумаге. Ведь захочется изготовить танграм большого размера из картона. Но, чтобы не было страшно чертить на бумаге, картоне или на фанере без клеток и прямых готовых линий, мы сегодня вместе дружно потренируемся чертить по заданному алгоритму.

Итак, я на перемене просила вас убрать со стола все лишнее, чтобы ничего не мешало и не отвлекало. У каждого на парте должны быть – линейка, треугольник, карандаш, ластик, ручка, рабочая тетрадь, чистый лист А4.

Начнем мы свою работу с записи алгоритма. Запишем алгоритм в рабочую тетрадь. Откройте тетради, запишите заголовок «Алгоритм создания схемы танграма».

(Запись в тетради алгоритма. Всего 14 пунктов.)

  1. т.А

  2. АВ=12

  3. AD AB (AD=12)

  4. DC AD (DC=12)

  5. BC

  6. DB –диагональ квадрата ABCD

  7. AE DB, E ϵ DB, DE=EB

  8. EF DC, Fϵ DC, DF=FC

(EF чертим пунктиром, тоненько, мы сотрем потом. Нам нужна точка F – как середина DC)

  1. EK BC, K ϵ BC,BK=KC

  2. FL DE, L ϵ DE, DL=LE

  3. KM BE, M ϵ BE

  4. FK и cтереть аккуратно все пунктиры

  5. продолжить AE до FK

  6. MN


Мы молодцы. Алгоритм готов.

Теперь положите перед собой чистый белый лист формата А4, а тетрадь на край стола, мы будем следовать пунктам алгоритма.

Учитель читает пункт алгоритма, демонстрирует все движения и этапы на доске, с помощью демонстрационных чертежных инструментов. Дети повторяют каждый шаг за учителем.

hello_html_m212a12c.png



Построение по заданному алгоритмуhello_html_226732d5.jpg



































(Во время работы учитель подробно поясняет приемы выполнения: совмещение стороны угольника с краем бумага; построение перпендикуляра к отрезку и прямой; нахождение середины отрезка, построение пунктиром временных линий и т.д. Также выдерживаются паузы для ожидания медленно работающих, подбадривая ожидающих, за их терпение.)

Рефлексия.

- Ну давайте подведем итог. Я сейчас посмотрю еще раз уже полностью выполненные работы (учитель смотрит выполненные работы по рядам)

- Сейчас каждый проверит свою работу. Измерьте, пожалуйста, линейкой каждую сторону квадрата. Получилось ли 12 см? На каждой стороне запишите длину.

(ответы учащихся о самопроверке)

- Как вам ваша работа? Сомневались вы в том, что сможете начертить на белом листе бумаги такой чертеж?

(Реплики ребят)

- Спасибо за ваши ответы.

- А теперь аккуратно передайте ваши чертежи для проверки.

Домашнее задание.

- Алгоритм построения схемы «Танграм» у вас в тетради. Дома, следуя алгоритму, начертите схему в тетради, но уже на клетчатой бумаге. Это будет тренировка чтения алгоритма на математическом языке и построение по алгоритму.

- Всем большое спасибо за сотрудничество.

- На выходе большой плакат, а рядом в кармашке – смайлик липкий. Кому понравилось то, чем мы занимались – приклейте смайлик.

- До свидания.







Краткое описание документа:

Построение схемы "Танграм" на нелинованной бумаге. Развитие умений пользоваться чертежными инструментами. Построение перпендикулярных прямых. Такая работа помогла ученикам построить чертеж на любом картоне, чтобы изготовить детали танграма из более плотной бумаги. Появилась уверенность чертить на нелинованной поверхности.

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-308805
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх