Урок по немецкому языку на тему "Erfinder und ihre Erfindungen"

Время	Этап урока	Речь учителя	Речь ученика	Оснащение
5 мин.	Речевая зарядка	-Guten Tag! -Wie geht’s  Ihnen? -Danke, auch gut. -Ich bin froh, dass Sie gute Laune haben. - Wer fehlt heute? -Wie ist das Wetter heute? - Der wievielte ist heute? -Schreiben Sie bitte an der Tafel!	-Guten Tag! -Danke. Es geht mir gut/Prima/Toll/Schön! Und Sie? -Heute fehlen ….. -Das Wetter ist kalt/Es schneit. -Heute ist den  ……. .	доска презентация
5 мин.	Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	-Sehen Sie bitte die Fotos an. Wer ist das? Was haben Sie erfunden? Im welchen Jahr? - Können Sie unser heutiges Thema formulieren? Was werden wir heute machen? Wie sind die Ziele unserer Stunde?	-Das ist Albert Einstein. Er hat die Relativitätstheorie erfunden. Das ist Johann Gutenberg. Er hat das Buchdruck erfunden. -Heute besprechen wir das Thema «Erfinder und ihre Erfindungen». Heute werden wir Wörter und Grammatik wiederholen. Wir müssen über die bekanntesten Erfindungen sprechen.	презентация
25 мин.	Повторение и закрепление лексического материала по теме.	1. –Und jetzt lesen wir einen Lückentext, übersetzen diesen Text und ergänzen die Lücken.        2.- Und dann spielen wir «Memory». Sie müssen bekannte Wörter erkennen und sie nennen. Wenn Sie das Wort nicht kennen, legen Sie die Karte und der andere Student kann dieses Wort nennen.Wer kennt mehr Wörter, bekommt eine Fünf.	1.- Das 20. Jahrhundert ist durch den Fortschritt in allen Bereichen des Lebens bezeichnet. In dieser Zeit wurde der Mensch ein Zeuge der Geburt von einigen wunderbaren Schöpfungen…….. 2. – der Erfinder - produzieren - das Jahrhundert - хранить - использовать - der Fortschritt - современный - известный - entdecken ……….	Приложение 1 Презентация Приложение 2
20 мин.	Повторение и закрепление грамматического материала по теме.	-Jetzt  bekommen Sie die Kärtchen mit der grammatischen Aufgabe. Erfüllen Sie alles, sie haben fünf Minuten Zeit. - Jetzt tauschen Sie Ihre Antworten.Und wir prüfen. - In der Klasse auf den Tischen liegen die Kärtchen mit den Namen der Erfinder. Jeder bekommt 2 Erfindungen. Es gibt 14 Erfinder und 14 Erfindungen. Bestimmen Sie, wer hat was erfunden. Die Erfinder können Sie an den Wänden sehen, kleben Sie bitte die richtige Erfindung xu dem richtigen Erfinder.	- Man braucht eine Kleinbildkamera, um schnell zu fotografieren. - Man braucht einen Dübel, um etwas an die Wand zu hängen. - Man braucht eine Thermoskanne, um Getränke warm zu halten. - Man braucht eine Chipkarte, um Informationen zu speichern. - Man braucht einen Dynamo, um Strom am Fahrrad zu produzieren. - Man braucht einen Scanner, um Texte und Bilder im Computer zu verarbeiten. -          Der Buchdruch wurde von Johann Gutenberg erfunden. -          Die X-Strahlen wurden von Konrad Röntgen erfunden. -          Die Relativitätstheorie wurde von Albert Einstein entdeckt.	Презентация Приложение 3 Приложение 4
35 мин.	Выступление обучающихся и обсуждение ученых и их изобретений.	- Und jetzt hören wir die Aufträge von Ihren Mitstudenten. Stellen Sie bitte ein paar Fragen.	-          Ich möchte über Albert Einstein erzähle, Er hat die Relativitätstheorie entdeckt. -          Hat er nur im Physikbereich gearbeitet? -          ……….
5 мин.	Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.	-Wie denken Sie, welche Hausaufgabe Sie bekommen?	- Vielleicht, einen Text übersetzen.	Доска Презентация Приложение 5
5 мин.	Рефлексия (подведение итогов занятия).	-Ihr habt heute gut gearbeitet, darum sind die Noten so………… Und wir schätzen zusammen unser Wettbewerb. An der Tafel sehen Sie ein Baum. Kleben Sie bitte einen roten, gelben oder grünen Apfel. Grün-alles war super und spannend. Gelb – alles war ein bisschen langweilig und nicht interessant. Rot – alles war furchtbar. -Auf Wiedersehen!	- Alles war super! - Das war spannend. -Auf Wiedersehen!	Приложение 7