Урок по немецкому языку на тему "Молодежь и общество"(9класс)

МБОУ

«Краснослободская ООШ»

Урок немецкого языка

в 9 классе

по теме: «Молодёжь и общество»

Die Jugendlichen und die Gesellschaft

Цель: формировать знания учащихся по общей теме “Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben sie?”

Общеобразовательная задача: учить учащихся высказывать своё мнение о положении молодёжи в обществе.

Развивающая задача: тренировать в употреблении лексики по теме в устной речи при использовании в монологических и диалогических высказываниях.

Воспитательная задача: воспитывать у учащихся внимательное отношение к окружающим.

Ход урока.

1. Организационный момент:

1. Der wievielte ist heute?

2. Welche Jahreszeit ist es?

3. Wie ist das Wetter im Winter?

Das Wetter im Winter verändert sich. Es ist kalt. Es schneit. Alles ist weiß. Flüsse und Seen frieren zu. Die Bäume sind mit Schnee und Reif bedeckt. Das Wetter im Winter ist verschieden: bald ist es sehr kalt, manchmal 10-20 Grad unter Null. Bald scheint die Sonne. Dann ist es viel wärmer, man kann Ski im Wald laufen oder auf die Eisbahn gehen und Schlittschuh laufen. Im Winter haben die Schüler Ferien, ich auch.

2. Речевая зарядка. Beantwortet meine Fragen:

1. In welche Gruppen und Subkulturen sind die Jugendlichen in Deutschland zersplittert?

2. Was verbindet die Jugendgruppen?

3. Sind die meisten Jugendkulturen nur für Deutschland typisch?

Die Jugendszene

in Russland

Welche Subkulturen gibt es in Russland? Macht bitte das Assoziogramm komplett.

3. Повторение изученного материала.

Heute arbeiten wir für Thema „Die Jugendlichen und die Gesellschaft“:

• Was ist also für die Jugendlichen heute wichtig?

(Schule und Noten, Sport, die Suche nach dem Sinn des Lebens, der Stellenwert in der Gesellschaft, Musik, Kunst, Probleme mit der Schule und den Lehrern, mein Verein, mein(e) Freund(in), meine Familie, mein Traumberuf, ein gutes Abitur)

• Wovor haben sie Angst?

(allein zu bleiben, Freunde zu verlieren, beruflich total zu versagen, vor der Gewalt in der Schule und zu Hause, vor Problemen mit den Eltern, von schlechten Noten)

• Was ist für euch wichtig?

• Sind Schule und Noten wichtig?

• Ist die Familie wichtig?

• Sind die Freunde wichtig?

• Wovor habt ihr Angst?

• Habt ihr Angst allein zu bleiben?

• Habt ihr Angst vor schlechten Noten?

• Welche Probleme haben die heutigen Jugendlichen? Nehmt die Fußnoten zu Hilfe (s. 91, üb. 4)

4. Und jetzt hören wir einen Dialog „Die Jugendlichen sprechen über ihre Probleme“ zu.

• Guten Tag!

• Tag!

• Warum bist du so traurig? Was ist los? Hast du Probleme?

• Ja, ich habe Probleme mit meinen Eltern. Sie verstehen mich nicht. Sie wollen immer Recht haben und akzeptieren meine Meinung nicht.

• Aber deine Eltern kümmern sich um dich. Sie haben Angst um dich. Du musst das verstehen. Du musst mit deinen Eltern über deine Probleme ehrlich sprechen.

• Meinst du?

• Ja, natürlich! Ich spreche immer mit meinen Eltern über meine Probleme. Sie verstehen mich.

• Du hast Recht. Ich werde mit meinen Eltern darüber sprechen. Du bist ein richtiger Freund. Auf Wiedersehen!

• Bis bald!

5. Wiederholt die neue Wörter, übersetzt ins Russisch:

widersprüchlich – противоречивый

zersplittern – дробить

zersplittert – раздробленный

das Abhauen – побег (из дома)

der Kummer – печаль, забота

der Liebeskummer – неразделённая любовь

die Gewalt – насилие

der Streit – ссора

die Weltanschauung - мировоззрение

enttäuscht sein von – быть разочарованным

vertrauen – доверять

das Vertrauen – доверие

akzeptieren – признавать

den Unterricht schwänzen – прогуливать занятия

die Droge – наркотик

drogensüchtig – наркозависимый

rauchen – курить

rauchsüchtig – зависимый от курения

Widerstand leisten – оказывать сопротивление

sich wehren – защищаться

der Angreifer – агрессор

das Vorbild – пример для подражания

verlangen – требовать

selbstbewusst –самоуверенный

zielbewusst –целеустремлённый

schüchtern – робкий

6. Jetzt lest den Text (s. 93, üb. 6 (d) und sucht bitte deutsche Äquivalente zu Sätzen.

7. Besprechen über die Jugendlichen.

• Charakterisieren sie! (s. 94, üb. 9)

• Konflikte mit den Eltern. Ist es auch heutzutage typisch? (s. 94, üb. 10)

• Warum bestrafte die Mutter ihre Tochter? Beantworte die Frage mit Hilfe dieses Assoziogramms (s. 95, üb. 10 (c)

8. Завершающий этап. Подведение итогов урока.

1. Was ist also für die Jugendlichen heute wichtig?

Wovor haben sie Angst?

Welche Probleme haben die heutigen Jugendlichen?

2. Домашнее задание: упр. 1, стр. 96.