Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по немецкому языку:"Die Traumschule" по теме: "Школы в Германии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по немецкому языку:"Die Traumschule" по теме: "Школы в Германии"

Выбранный для просмотра документ вопросы.docx

библиотека
материалов





Gibt es in deiner Schule ein Schwimmbad?



Unsere Schule hat im Garten viele exotischeTiere.

Ist es richtig?






Ist deine Schule ähnlich an dem Schloss?




Steht

in der Eingangshalle

ein Aquarium?





Wünschst du einenTennisplatz im Schulhof?



Gibt es in deiner Schule ein Videostudio?




Willst du den Pausenraum in deiner Schule haben?



In welchem Stock liegt die Bibliothek?




Was machst du auf dem Sportplatz?



Wie muss der Lehrer sein?
















Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Урок в 6 классе «Die Traumschule»

http://metodisty.ru/templates/tmpl_uni/images/spacer.gif

План-конспект урока   по теме «Die Traumschule»

из раздела «Deutsche Schulen. Wie sind sie в 6 классе

Автор: Воротникова Елена Владимировна

Учитель немецкого языка МБОУ СОШ №8


Тема урока: «Die Traumschule»

Цель урока: развивать умения межличностного общения на уроке, работать над проектом; развивать и закреплять речевые навыки по теме «Немецкие школы. Какие они?».

Практические задачи:

- создать условия  для развития  умений  усваивать и употреблять в речи лексический материал;

- способствовать формированию умения понимать основное содержание текста.

Развивающие задачи:

- формировать учебно-интеллектуальные умения: умение анализировать, сравнивать;

- развивать психические процессы: память, внимание, логическое мышление.

Образовательные задачи:

- формировать кругозор учащихся.

Воспитательные задачи:

- формировать положительное отношение к школе



Этапы урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Планируемы результаты: личностные,предметные,

метапредметные

1.Организационный.

Цель: активизация учащихся.

 

 

 

-мотивация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Речевая зарядка

 




3. Пробуждение интереса









 











4. Осмысление

  (Чтение)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 5. Закрепление учебного материала

 

 









6. Рефлексия



























7.Задание на дом

 

GutenTag!

 

 

 

 

 

Учащиеся, передвигаясь по классу, задают друг другу вопросы. Форма работы Table Talk (Sozialform:Partnerarbeit) активизирует учащихся на работу.

 

 

 

 

Дают ответ:

ber die Schulen

 




Дети описывают свою школу, активно используя лексику по теме

(Sozialform: Einzelarbeit)

Учащиеся решив кроссворд, определяют тему урока

-die Traumschule (Школа-мечта)

 

 

 

 

 

 

 

 

 









Чтение с извлечением необходимой информации

(Sozialform: Gruppenarbeit)

 

 

 Осуществляют взаимный контроль и оказывают в сотрудничестве необходимую взаимопомощь, работая в группе.

 

 

 

 

 





 

 Смарт-доска

 (Sozialform: Einzelarbeit)

 

 

 

 

 


 




Arbeitsform: Projektarbeit

 Учащиеся готовят свой проект «Школа, о которой мы мечтаем»

(Sozialform:Gruppenarbeit)

 


Презентация проекта

(Sozialform:Gruppenarbeit/ Einzelarbeit)

Высказывают свое мнение



Осуществляют самооценку.

 

GutenTag! Ich grüβe euch! Nehmt Plätze!

Приветствие, проверка подготовленности и организация внимания учащихся





-Nehmt die Plätze! Ihr habt sehr viele Fragen zueinander gestellt. Sagt, bitte, worüber sind diese Fragen?



-Was können wir schon über den Schulen erzählen?

-Beschreibt, bitte, unsere Schule! Wie ist sie, was gibt es in der Schule? (прошу описать свою школу)


-Was sind doch diese Schulen? Einfache oder etwas besondere Schulen? Erkennen wir, wann ein Kreuzworträtsel wir lösen werden

Ja, unser Thema heißt “Die Traumschule”.

Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока.

Озвучивает цель урока.

-Ihr habt die Ergebnisstabelle oder

die Tabelle der Selbstbewertung. Wir haben schon 3 Aufgabe erfüllt.

Markiert, bitte, eure Ergebnisse in der Tabelle.

-Und dann nach jede Aufgabe erfüllt, bitte, ihr die Ergebnisstabelle.

-Vergesst nicht!

Просит уч-ся заполнять таблицу их достижений при выполнении каждого задания

Рассадка по группам (при входе в класс

каждый ребенок получил определенный цвет-красный, синий)

- Im Klassenzimmer steht der rote Tisch und der blaue Tisch. Ihr habt auch diese Farbe. Nehmt eure Plätze! Wir warden in den 2 Gruppen arbeiten


-Wie sieht eigentlich die Traumschule aus?

- In einer Stadt will man die neue Schule bauen. In dieser Schule soll man alles sein, wovon träumen die Kinder. Der Direktor einer Schule hat den Schüler gebeten, dass sie die verschiedene Schule gemalt haben.

- Welche Schulen haben die Kinder gemalt, erkennen wir aus der Übung. Schlagt die Bücher auf! Die Seite 98.

- Ihr habt die Tabelle, in die die Name der Kinder und ihre Wunsche man einschreiben muss.


Организует работу в группах,

обеспечивает контроль

за выполнением

задания.

Контролирует выполнение работы при помощи Смарт-доски

Задает вопросы: Wessen Schule gefällt ihr am meisten? Warum? Was gefällt dir in dieser Schule?


 Дает установку на выполнение задание









-Eure Projekte waren wunderbar. Ich glaube, dass alle nicht nur Kinder, sondern auch die Lehrer von solchen Schulen träumen.

 - Füllt, bitte, eure Ergebnisstabelle und markiert in meiner Tabelle eure Gesamtselbstbewertung!

Отмечает степень вовлеченности учащихся.

S. 101, Üb. 4a)

Дает комментарий к домашнему заданию

Коммуникативные УУД

 

 

 

 

 

 

 Коммуникативные УУД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

 

 

Коммуникативные УУД

 

 

 

 

 

Регулятивные УУД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Личностные УУД









 


 

Познавательные УУД

Групповые УУД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Личностные УУД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные УУД

 



Коммуникативные УУД








Коммуникативные УУД



Выбранный для просмотра документ оценка в смарт.docx

библиотека
материалов

hello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_43ebbf41.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_m3b5f8261.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_111bf989.gifhello_html_mac1268.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m52365310.gifhello_html_85100c5.gifhello_html_7d6ffd38.gifhello_html_m624d7ae9.gifhello_html_40ebc9e5.gifhello_html_m2b1453be.gifhello_html_bef5972.gifhello_html_m5b0423ec.gifhello_html_m21fef5e5.gifhello_html_5b7ddb3f.gifhello_html_m74bb7291.gifhello_html_m74bb7291.gifhello_html_m6bbc3ff4.gifName

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Horunshenko

Artjom













































Name

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Sementschenko

Xenia













































Name

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Zwetow

Nikita













































Name

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Miroschnikow

Artjom











































Name

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Sotowa

Ewa













































Name

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Bogazkij

Igor













































Name

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Negreba

Ilja













































Name

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Kolesow

Wiktor











































Name

Table Talk

Meine Schule

Kreuzworträtsel

Was malen die Kinder?

Projektarbeit

Gesamtselbstbewertung

Rudenko

Kirill

















































































Name

Gesamtselbstbewertung











Bagazkij Igor




Sotowa Ewa




Kolesow Wiktor




Negreba Ilja




Miroschnikow

Artjom




Rudenko Kirill




Sementschenko

Xenia




Horunshenko

Artjom




Zwetow

Nikita






Выбранный для просмотра документ таблица для ответов.docx

библиотека
материалов

Die Namen

der Kinder

Was gibt es in der Schule?























































Die Namen

der Kinder

Was gibt es in der Schule?




















































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала ДВ-188516
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх