Урок по немецкому языку с использованием проектной технологии

Проектный урок по немецкому языку по теме «Счастливая семья»

с применением электронных образовательных ресурсов

Параметры

Описанию подлежит:

1.

Тема урока

Тема № 1Семья Беаты

1.        Введение НЛЕ

2.        Счет от 11 до 20

3.        Спряжение глагола жить

4.        Аудирование сказки Репка

5.        7 дней недели

6.        Счастливая семья

(урок обобщающего типа)

2.

Тематический блок учебного плана, содержащий урок

3.

Тип урока

4.

Состав учащихся

5 класс

5.

Название проекта

Счастливая семья

6.

Соотнесение проекта с уроком

проект внутри урока

форма организации проектной деятельности - урочная

7.

Форма организации осуществления проекта

7.         

Цели и задачи: 
обучения 
развития 
воспитания

Цель урока: Активизация лексических единиц по теме «Семья» при помощи использования проектной методики с применением электронных образовательных ресурсов.

Задачи урока:

Развивающие: учить детей слушать учителя, развивать память, внимание, мышление, развивать и поддерживать интерес к изучению иностранного языка, развивать навыки восприятия иностранной речи.

Воспитательные: воспитывать умение работать в группах, учить детей уважительно относится друг к другу, воспитывать усидчивость.

Практические: активизировать в речи детей лексические единицы по теме, развивать навыки монологической речи по теме.

7.         

проектные умения:
стартовые
формируемые
развиваемые

7.         

Мотивация проектной деятельности

Личностная мотивация включения учащихся в проектную работу осуществляется путем погружения в проект плюс возрастное соответствие учащихся к данной теме

7.         

Обеспечение

В качестве обеспечения проектной деятельности на данном уроке необходимо иметь компьютер, мультимедийный проектор, видеокамеру.

7.         

Продукт проектной деятельности

продуктом проектной деятельности может стать таблица по распределению обязанностей семьи, интервью у «семьи», советы семье

7.         

Форма презентации результатов

Видео-интервью

7.         

Поощрение

Участие каждого ученика в проекте будет отмечено по результатам презентации и путем отслеживания работы каждого в группах

7.         

Оценивание

По ходу урока будет выделено время в конце урока для самооценки и оценки проделанной работы учителем .

:

Этап, время

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг момент

1 мин

Объявление темы

«Счастливая семья»

Слушают учителя

Введение в тему

5 мин

Видеофильм.

http://

moistraubing.

de/ index.php/

index.php?option

=com_content

&view

=article&id

=475:deutsch

-unterricht-

video-familie

&catid=118

Включает фильм

Смотрят видеоролик

Фонетическая зарядка

1 мин

Упражнения http://festival. 1september.ru

/articles/508688/

Включение презентации по

теме «Семья» и опрос

лексики

Называют по-немецки слова: мама, папа, дедушка, бабушка, брат, сестра, дядя, тетя

Повторение спряжения глагола «хотеть»

2 мин

Упражнение.

http://www. studygerman.

ru /lessons/

anfanger7-4

-ex.html

Объяснения задания

(Подстановочное

упражнение)

Работа с доской (по очереди)

Определение проблемы, цели и задач проекта

2 мин

Запись проблемы, цели и

задач проекта на доске:

Проблемная ситуация:

Существует очень много

примеров счастливых и не

счастливых семей.

В каждой семье бывают

сложности в отношениях, но

каждая семья хочет быть

счастливой.

Активное участие в определении проблемы, цели и задач проекта:

Проблема: Как узнать «рецепт счастья» у семей и помочь другим семьям быть счастливым.

Цель: Узнать «рецепт счастья» у счастливых семей и помочь другим семьям быть счастливым.

Задачи:

Распределить роли в группах;

Организовать внутри группы «счастливую семью» и «корреспондента»;

Взять интервью у «счастливой семьи»;

Снять рекомендации «счастливой семьи» на камеру;

Показать на следующем уроке презентацию одноклассникам при помощи мультимедийного проектора.

Работа в группах

15 мин

Помощь ученикам (по просьбе учащихся)

Работа в группах

Презентация проекта

10 мин

Прослушивание презентаций

Презентация проектов

Подведение итогов

3 мин

Подведение итогов

Подведение итогов

Приложение № 5 
Проектные умения на различных этапах

Этапы работы над проектом

Элементы проектной деятельности

                                                                                                                                                                  I.             

Погружение в проект

                                                                                                                                                                  I.             

                                                                                                                  1.            Рассмотрение ситуации и проблемы

                                                                                                           2.            Сужение проблемы и формулировка цели

Проблематизация;

Целеполагание;

                                                                                                                                                                II.             

Организация работы над проектом

1.        Разбиение на группы, распределение ролей;

2.        Планирование

3.        Понимание на каждом этапе, какое проектное умение реализуется

Планирование;

Рефлексия

Коммуникативность

Работа над проектом

Выполнение этапов работы

Подготовка к презентации:

устное сообщение

подготовка продукта — объектов наглядности: чертежей, рисунков, слайд-шоу, макета и др.

Коммуникативность:

умение слушать других;

умение высказать свою мысль, точку зрения, формулировать идею;

умение вести диалог в конструктивной, уважительной манере спокойным тоном;

умение идти на компромисс, выполнять общие решения;

умение работать в группе;

участвовать в распределении ролей, видов (участков) работ;

выполнять отведенную тебе лично группой роль; ответственно к ней относиться;

согласованность действий; работа на общий результат; работа в кооперации;

готовность к взаимопомощи и поддержке; взаимозаменяемость.

Презентация результатов

Сделать устное сообщение

Продемонстрировать наглядность

Ответы на вопросы публики

Самоанализ

Презентативные:

Умение подготовить устное сообщение;

Умение выступать перед публикой; грамотно и красиво излагать мысли; расстановка смысловых акцентов;

Умение сделать письменный отчет о проделанной работе;

Сопоставление поставленной цели и результата работы, соотнесение использованных средств, способов с полученным результатом (достигнута ли цель?);

Соотнести выбранные средства, способы для решения проблемы и важность полученных результатов, социальная значимость;

С какими трудностями столкнулись.

Самооценка

Самооценка:

Определение того что: умел и научился; узнал нового; научился делать; приобрел личный опыт; приобрел и проявил новые личные качества;

Определение степени своей активности, продуктивности в общей работе;

Самокритика: что не удалось, что не получилось, каких качеств не хватило, чтобы добиться успеха;

Список литературы и интернет-ресурсов:

1.        Ханжина А.В. Разработка урока английского языка в 4 классе по теме: “Seasons and Weather” с использованием ЭОР //(С) Вопросы Интернет-образования, 2011

2.        Клипова Н.А. Конспект урока русского языка в 8 классе по теме «Типы словосочетаний» с использованием ЭОР

3.        http://www. studygerman. ru /lessons/anfanger7-4-ex.html

4.        http://festival. 1september.ru/articles/508688/

5.        http:// moistraubing. de/ index.php/index.php?option=com_content&view=article&id

6.        =475:deutsch-unterricht-video-familie&catid=118