Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Урок по НВП тема "Наблюдение в бою" 10 класс

Урок по НВП тема "Наблюдение в бою" 10 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

"Утверждаю"

Директор ____: ____________ "2" апреля 2014 года



План проведения занятия

по разделу «тактическая подготовка» с учащимися класса

Тема «Наблюдение в бою и определение расстояний»

Занятие

Результат: «Знать понятие об ориентирах и порядок их назначения. Способы определения своего места и целей противника относительно ориентиров. Уметь докладывать о результатах наблюдения»

Результаты обучения: Изучить порядок назначения ориентиров и целей указания от ориентиров. Уметь выполнять наблюдение, вести журнал наблюдения, высчитывать расстояния до цели с помощью формулы тысячной.

Время: 45 мин

Место: Военный кабинет


Ресурсы: Стенды, Учебник НВП, флипчарты, стикеры, маркеры, скотч, ножницы, линейка, карандаш, раздаточный материал-ресурсы, тесты.

Ход урока


п/п

Учебные вопросы

Время

(мин.)

Действия руководителя и обучаемых.

Содержание учебных вопросов.


1

2

3

4

1



2


3


4




5




6





7



8








9
































10



11







12












13















14

Подготовительная часть:


Психологический настрой


Проверка домашнего задания

Взаимопроверка




Актуализация опорных знаний по разделу «огневая подготовка»


Вызов:

Видеоролик «Средства наблюдения, способы наблюдения, средства поражения цели»

Сообщение новой информации-презентация

Деление на группы

Осмысление:







Работа в группах

Изучение нового материала учащиеся проводят самостоятельно с помощью ресурсов, учебника.


Работа с текстом с использованием критического мышления

1- отделение (1 группа)

1-й вопрос: В каких целях ведется наблюдение?

2-й вопрос: На что обращают особое внимание при осмотре местности?

(Применение формулы тысячной)


2-отделение (2 группа)

3-й вопрос: Каков порядок доклада о местоположении цели?


4-й вопрос: Что называется местностью, рассказать о способах определения расстояния до цели? (Применение формулы тысячной)

Физминутка

Защита флипчартов


Рефлексия:

Защита флипчартов






Закрепление изученного материала. Вопросы низкого и высокого порядка.









Взаимооценивание















Домашнее задание


3



3


5


2




3





3





2-3










13































2



6






2












2

- принять рапорт командира взвода;

- проверить наличие, внешний вид обучаемых и готовность их к занятиям;

Тренинг на сближение «Цветные ладони»

Раздать тесты два варианта, учащиеся выполняют задания в течении 5 минут

Меняются вариантами и проверяют с помощью учебника ответы друг друга.

Оценку выставляют пользуясь таблицей разбаловки.

Отвечают на поставленные вопросы с помощью электрифицированного тренажёра.



Учащиеся смотрят видеоролик, записывают необходимую информацию.



Краткое объяснение по вопросам изменения структуры Вооруженных сил РК


Деление произвести с помощью жетонов красного и синего цвета, на обратной стороне написаны цифры, четные, не четные, пригласить учащихся предложить выбрать жетон, тем самым разделить на группы четные 1 группа, не четные 2 группа.



В каких целях ведется наблюдение?

На что обращать особое внимание при осмотре местности?

Каков порядок доклада о местоположении цели?

Что называется местностью, рассказать о способах определения расстояния до цели?


Дать краткое пояснение о работе в группах напомнить правила

Произвести деление на 2 группы с помощью цветных жетонов

Определить командира отделения (лидера)

жетон белого цвета


Раздать ресурсы, учащиеся могут пользоваться учебниками, наглядностью, выходить в интернет с помощью сотовых телефонов, искать в дополнительной литературе информацию, обсуждать ее и записывать.



Раздать флипчарты, маркеры, для работы в группах.


Группа выбирает спикера для защиты своих флипчартов


Вопросы к группе 1-2 отвечает желающий

Для снятия напряжения. Учащиеся встают по свободней, повторяют движения под музыку, показанную на экране.


Разыграть жребий, кто защищает первый, кто второй с помощью жетонов.


Спикеры рассказывают изученный материал, с приготовленной дополнительной информацией на флипчарте.


Что должен знать наблюдатель?

С помощью чего ведется наблюдение?

Как докладывают о результатах наблюдения?

Какие бывают ориентиры? Учащиеся отвечают на поставленные вопросы.


Спикер от 1 отделения рассказывает о результате проведенной работы

Спикер от 2 отделения рассказывает о результате проведенной работы


Составление критериев взаимооценивания,

заполнить таблицу с критериями выставить оценки за урок согласно активности и знаниям учащегося.

Раздать стикеры учащиеся оценивают по пятибалльной шкале ответы спикеров противоположной группы и приклеить их на флипчарт противоположной группы.

раздать стикеры учащиеся оценивают урок

- ответить на вопросы учеников;

- отметить положительные стороны, недостатки, способы их устранения;

- объявить оценки;

- дать задание на самоподготовку:

1. Изучить: Учебник НВП, стр. 252-255

- объявить тему следующего занятия.

Раздел «Строевая подготовка» тема: Строй и управление им.



Преподаватель-организатор НВП: А.Побиденный






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала ДВ-154464
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх