Урок по обществознанию 9кл.

Конспект урока.

Тема урока: Основы Конституционного права в Российской Федерации. Правовой статус человека и гражданина .

(2 часа на тему)

Учитель истории и обществознания МОБУ «СОШ» №3: Абрамова.А.Н

Тип урока: комбинированный.

Цель:

Образовательная: показать структуру Конституции РФ, выяснить основы Конституционного строя, признаки и принципы Конституции РФ, правовой статус личности, порядок формирования и функции высших органов власти и управления.

Показать отличие Конституционного права от других отраслей права.

Развивающая: развивать умения и навыки работы с нормативным текстом и иными информационными источниками, умение аргументировать и делать выводы.

Воспитательная: воспитать уважение к закону, чувство ответственности, культуру общения и дискуссий.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Опрос и объяснение нового материала

3. Закрепление

4. Подведение итогов

Вопросы:

1. Когда была принята действующая Конституция РФ?

2. В чем сущность Конституции как юридического документа? Какими признаками и принципами обладает основной закон страны?

3. Какова структура Конституции РФ? Для ответа необходимо воспользоваться текстом основного закона РФ.

4. Объясните необходимость существования основного закона в государстве.

5. Что означает принцип прямого действия Конституции?

6. Назовите основы Конституционного строя, в России опираясь на главу №1

7. Перечислите основные права и свободы человека и гражданина по Конституции РФ опираясь на главу №2

Понятия: правовой статус, права и свободы человека, права, свободы. Президент, Федеративное государство, Государственный орган, Федеральное Собрание, Правительство РФ, местное самоуправление.

После опроса учитель организует групповую работу по карточкам. На подготовку ответов отводится до 25 минут. Учитель контролирует темп изучения материала, оказывает помощь. Для выступления каждой группе выделяется до 5 минут.

Карточка №1 (задания для наиболее подготовленных учащихся)

1. Руководитель администрации города Н. отказывается платить налоги в федеральный бюджет, мотивируя это тем, что налоги слишком велики. Правительство настаивает на их выплате и отстраняет его от должности. Как разрешается данный конфликт в соответствии с Конституцией РФ? (Ст.71,114)

2. Большинство жителей одного из регионов России выдвигают требование об отмене преподавания на русском языке и введение обучения на родном языке. Конституционно ли это требование? (С.,68)

3. Два субъекта РФ имеют взаимные территориальные претензии. Разрешим ли этот конфликт конституционным путем? (Ст. 67)

Карточка №2. Федеративное устройство РФ.

Подготовьте выступления по темам:

- Российская Федерация как суверенное государство (территория, государственный язык, государственные символы, разграничение полномочий, принципы внешней политики);

- конституционный статус субъектов федерации.

Карточка №3. Федеральное Собрание- парламент РФ

Прочитайте соответствующую главу Конституции и подготовьте ответы на следующие вопросы:

- конституционный статус депутата федеральных органов власти;

- составить схему «Структура, способы формирования и состав Федерального Собрания Российской Федерации»;

-компетенция и регламент деятельности российского парламента;

- основания и порядок роспуска Государственной Думы.

Карточка №4. Президент РФ.

Прочитайте соответствующую главу Конституции РФ и подготовьте ответы на следующие вопросы:

- условия избрания Президента РФ и его конституционный статус;

- компетенция и ответственность Президента РФ;

- порядок прекращения полномочий Президента РФ.

Карточка №5. Правительство РФ.

Прочитайте соответствующую главу Конституции РФ и подготовьте ответы на следующие вопросы:

- порядок формирования и состав Правительства РФ;

- компетенция и ответственность Правительства РФ;

- порядок отставки и сложения полномочий;

- председатель Правительства: порядок назначения и правовой статус.

Карточка №6. Местное самоуправление

Прочитайте соответствующую главу Конституции РФ и подготовьте ответы на следующие вопросы:

-конституционно-правовые основы местного самоуправления;

- почему органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти (их нормативные акты действуют на ограниченной территории, а нормативные акты органов госвласти действуют на всей территории.)

- как предотвратить возможные злоупотребления руководителей местного самоуправления?

Карточка №7. Конституционные поправки и пересмотр Конституции РФ.

Прочитайте соответствующую главу Конституции РФ и ответьте на вопросы:

- каков порядок пересмотра Конституции РФ и внесения конституционных поправок;

- реален ли пересмотр Конституции РФ в нынешних условиях?

3. Закрепление изученного материала.

1. Кто в Российской Федерации осуществляет государственную власть?

2. Кто является главой государства РФ?

3.Перечислите основные функции Президента РФ.

4.. Назовите высший исполнительный орган власти в РФ, перечислите основные функции.

5.. Назовите законодательный орган в РФ, перечислите основные функции.

6. Дайте определения понятиям : государственный орган, Президент, федеративное государство, Федеральное Собрание, Правительство РФ.

Подведение итогов. Выставления оценок. Д\З по тексту Конституции выучить функции Президента, Парламента, Правительства, принципы федеративного устройства.

Повторить. п. 11.