Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по обществознанию 9 класс на тему "Правовое госудатство".

Урок по обществознанию 9 класс на тему "Правовое госудатство".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

План — конспект урока по теме «Правовое государство».


  1. ФИО (полностью): Лысенко Ольга Иосифовна

  2. Место работы: ГБОУ СОШ №13 г.Жигулевск

3. Должность: учитель истории и обществознания

4. Предмет: обществознание

5. Класс: 9

6. Тема : Правовое государство.

7. Базовый учебник: Обществознание. 9 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др. ; под ред. Л.Н. Боголюбовa, Л.Ф. Ивановой - М. : Просвещение, 2011.

8. Цель урока: Сформировать у учащихся представление о правовом государстве, его принципах.

9. Задачи:

обучающие:

  • выделять хронологические рамки развития идеи правового государства, которые охватывают эпоху античности, где впервые в трудах мыслителей зародилась идея правового государства, связанная с поиском более совершенных и справедливых форм общественной жизни, и заканчиваются нашими днями;

  • называть основоположников концепции правового государства;

  • называть принципы правового государства, такие как: верховенство закона, разделение властей, реальность прав личности, а также их реализация на современном этапе развития России;

  • соотносить понятия «суверенитет», «государство», «монархия», «республика», «правовое государство», «социальное государство» и их определения;

  • различать принцип разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную;

  • называть государства с различными формами правления и формами государственного устройства;

развивающие:

  • осознавать, какое содержание вкладывается в идею правового государства, учитывая, что современная концепция правового государства зародилась еще в древности и вобрала в себя целый ряд идей, выдвинутых передовыми мыслителями своего времени;

  • понимать, что идея правового государства нашла свое закрепление в действующей Конституции РФ, где в статье первой, наряду с другими характеристиками, записано, что Россия есть правовое государство;

  • анализировать проблемные вопросы – такие, в которых четко просматривается противоречие между чем-то известным и новым или иным взглядом на общеизвестное;

  • занимать собственную аргументированную позицию по вопросу, почему право должно быть выше власти;

воспитательные:

  • уважать права и свободы человека;

  • получить представление о том, что к началу XXI века человечество приблизилось к реальному воплощению выработанной веками идеи правового государства.

10. Тип урока: урок изучения нового материала с элементами практической направленности.

11. Формы работы учащихся: работа в группах с интерактивным заданием «Гражданский форум», выполнение интерактивного контрольного задания.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран.

13. Структура и ход урока


Структура и ход урока

Таблица 1

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

1

2

3

4

5

1

Организационный

момент


Проверка готовности к уроку

Психологический настрой учащихся

Организация рабочего места

2

Актуализация



В качестве мотивации можно предложить ситуацию выбора. Учитель, обращается к учащимся: В каком бы государстве вы хотели жить?

Отвечают на вопросы учителя: «хотят жить в самом справедливом государстве, в таком государстве, где обеспечиваются все права и свободы человека, где действует сильный закон, которому подчиняются и граждане и власть».

3

Постановка проблемы


Сразу же обращает внимание на одну очень серьезную деталь. В Конституции Россия уже объявлена правовым государством. Это, на наш взгляд, преувеличение?

Учащиеся обращаются к статье 1 Конституции РФ. Учащиеся приходят к выводу: в настоящее время правовое государство выступает идеалом, лозунгом, конституционным принципом и не получает своего полного воплощения ни в России, ни в какой-либо другой стране.

О создании правового государства надо заботиться.


4

Постановка цели урока


Обращает учащихся к высказыванию российского правоведа Б.А. Кистяковского «Правовое государство – это высшая форма государственного быта, которую выработало человечество как реальный факт»

Записали в рабочих тетрадях высказывание

5

Изучение нового материала

№1

Определение правового государства.

Основные признаки правового государства.

Обращает учащихся к определению правового государства


Организует работу учащихся в группах


Записывают определение

№2

Права и свободы гражданина в правовом государстве

Для интерактивной части проведения занятия учащиеся разделяются на равные группы.

Выполняют интерактивное задание «Гражданский форум»

6

Закрепление




Организует выступление учащихся от каждой группы


Делают выводы о правах и свободах граждан в правовом государстве

7

Выполнение учащимися контрольного задания

№ 3

Интерактивное контрольное задание «Личность, право, правовое государство»


Руководит работой учеников

Учащиеся выполняют задания

8

Итог урока


Формулирует выводы. Оценивает ответы учащихся

Фиксируют выводы

9

Домашнее задание


Формулирует дифференцирован-

ное задание, комментирует его.


Воспринимают информацию. Фиксируют задание (записывают в дневник)

10

Рефлексия


Организует заполнение листа оценки и рефлексивного листа

Заполняют лист оценки и рефлексивный лист


Приложение к плану-конспекту урока по теме «Правовое государство»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Определение правового государства

Текст

Словарная статья

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a878fc3-0a01-01b2-010e-2610bb91ea51/[IS89IR_3-2]_[TD_10].html?redirected=true


2

Права и свободы гражданина в правовом государстве

Интерактивное задание

Интерактивное задание «Гражданский форум»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2e073003-c134-4a08-9f54-ab75a22c9b9b/%5BCIVSal1011_10-11_P2%5D_%5BIM_173%5D.swf



3

Личность, право, правовое государство.


Интерактивное контрольное задание


Контрольный модуль

http://fcior.edu.ru/search.page?phrase




Общая информация

Номер материала: ДВ-253036


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»