I.
Изучение
новой темы
«Мы день не спим, и ночь не спим,
И день и ночь стучим»
О чем эта загадка ? ( часы)
Зачем человеку часы?
А что такое время?
Как вы думаете, о чем мы будем говорить
на уроке?
Мы узнаем, как рационально
использовать свое время, чтобы успевать сделать все- работать ,отдыхать, и с
пользой использовать свое
свободное время
Записываем тему урока
Откройте учебник стр.86 рубрика
«Вспомни»
1.Какие единицы времени существуют?
Чрезвычайно важными бывают часто даже
доли секунды. Судьбу спортивных рекордов и побед могут решить десятые и даже
сотые доли секунд, как например в конькобежном спорте, в биатлоне француз
Мартан Фуркад опередил своего
cоперника на 2 секунды.
Физики, изучая определенные процессы
Замеряют микросекунды; есть
фотоаппараты, которые делают миллионы снимков за секунду.
Вспомните, какие пословицы о времени вы
знаете?
Работа с вопросами рубрики «Обсудим
вместе» Что было бы, если бы не захотели делать свою работу вовремя:
Машинисты поездов, учителя школ, актеры
театра ,работники электростанции? Речь идет о взрослых.
Но организации своего времени человек
учится с детства.
У восточных народов есть пословица
«Самое длинное путешествие начинается
с первого небольшого шага» Попробуем
вместе с тобой сделать этот шаг навстречу времени.
Чтобы правильно распределять время,
подумай, какие дела для тебя обязательны.
2. Что
такое свободное время.
«Свободное время-время, которое остается
после выполнения обязательных дел»
Для чего человеку нужно свободное время?
Прочитайте по учебнику стр. 86 примеры
проведения свободного времени и ответьте на вопрос «Какие занятия тих ребят
ты хотел бы повторить , а какие нет?
Сейчас совершим с вами путешествие в
прошлое. Прочитайте текст из рубрики, стр.88
Изменились ли проведение свободного
времени в прошлом и настоящем?
Какие новые занятия появились сегодня?
3.Свободное время и физкультура
Ребята, почему надо больше двигаться?
Чтобы все успевать сделать, нужно
физическое здоровье, активный отдых на свежем воздухе.
Кто из вас свободное время уделяет
спорту?
4. Чем, по-вашему, еще можно заняться в
свободное время?
Свободное время и телевизор
Что, по вашему мнению, приносит
телевизор- пользу или вред?
5. Своими руками.
Многие из вас ,наверное, мастерят что-то
своими руками. Руки учат мысль точности и ясности. Кто поделится своими
успехами?
6.Что такое хобби?
Ребята, чем бы вы ни занимались в
свободное время, главное, чтобы эти занятия приносили пользу, помогали вам
развиваться и расширять кругозор
А еще было бы хорошо, если вы у вас
появилось хобби.
Кто из вас поделится своим хобби
Рубрика « Картинная галерея»
Рассмотрите репродукции картин стр.94-95
и расскажи, как проводили свободное время раньше и сейчас. Многое ли
изменилось?
Вывод: Ребята!
Что вы узнали на уроке? Какой вывод можно сделать?
Чем бы вы ни занимались в свободное
время, главное, чтобы эти занятия приносили пользу.
II.Домашнее
задание:
1.
В
тетради составить списки полезных дел на 1 день, на неделю
2.
Составьте
режим дня
|
Чтобы
знать время
Словарь
Владимира Ивановича Даля дает такое определение «Время- это длительность
бытия, пространство в бытии, последовательность существования, продолжение
случаев, событий, дни за днями, и века за веками, последовательное течение
суток за сутками»
Ответы
учащихся
Записывают
тему урока в тетради
Ученики
отвечают на вопросы рубрики
Минута,
секунда, час, сутки,
Неделя,
месяц, год ,век, тысячелетие
Ученик
читает пословицы о времени
Ученики
отвечают на вопрос
1.учебные
занятия
2.
выполнение уроков
3.
выполнение домашних обязанностей
Ответ
учеников
Ответы
учеников
Ответы
учеников
Ответы
учащихся
Ответы
учащихся
Ученик
рассказывает о спортивных успехах
Ученик рассказывает
о пользе и вреде телевизора
Ученики
рассказывают о своих успехах, увлечениях
Ученики
рассказывают о своих увлечениях
Ученики
рассказывают о занятиях
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.