Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по обществознанию на тему " Кто стоит на страже закона"

Урок по обществознанию на тему " Кто стоит на страже закона"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок по теме: Кто стоит на страже закона.

Цели:

образовательная: ознакомить учащихся с правоохранительными органами РФ, их структурой;

развивающая: развивать познавательные способности учащихся, умение графически представлять информацию;

воспитательная: воспитание гражданской ответственности, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

Оборудование: учебник, компьютер, мультимедийный проектор, жетоны.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Ход урока.

Структура

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент.

Организация внимания.

Приветствие.
Проверка готовности к уроку.

Создание положительного эмоционального настроя.


Приветствие.


II. Сообщение темы и постановка целей урока.
Мотивация учебной деятельности.

Совместное определение темы урока.

Совместная постановка целей и задач урока.

Тема урока: Кто стоит на страже закона

Я уверена, что вы справитесь со всеми задачами и получите только хорошие отметки.


Запись в тетради темы урока.


III. Изучение изученного материала.

1. Правоохранительные органы.



2. ФСБ

3. Таможня





4. Прокуратура



5. Суды


































— Что такое закон?
— Почему нужно соблюдать закон?
— Почему закон нуждается в защите?

Кто охраняет закон?
Формулировка определения, запись в тетрадь.

Составление кластера «Правоохранительные органы»

Повесить кластер на доску. Слайд 4.

Слайд 5.

Слайд 6.
- Как вы считаете, действительно необходимы таможенные пункты на границах нашего государства?


Слайд 7. В нач. 18 в. в период правления Петра1 была введена должность генерал - прокурора.(«око государево»).

Слайд 8. Долгое время роль судьи, как правило, выполняли уважаемые люди, правители территорий, которые имели и другие обязанности, что значительно затрудняло судопроизводство. Поэтому обязанности правителя и судьи были разделены, и появилась особая должность – судья. Во все времена был вопрос: как же судить по праву, по совести?

Работа с текстом учебника (стр. 57-58), рубрика «Путешествие в прошлое».

- что вам понравилось в Афинском суде?

Слайд 9.
Фемида - символ правосудия.

В древнегреческой мифологии богиня правосудия. Фемиду иногда изображают с повязкой на глазах, как символ беспристрастия, с мечом и весами в руках. Весы — древний символ меры и справедливости. На весах правосудия взвешиваются добро и зло, поступки, совершённые человеком при жизни. Посмертная судьба людей зависела от того, какая чаша перевесит. Меч в руках Фемиды — символ возмездия. Он обоюдоострый, поскольку закон не только карает, но и предупреждает.
Слайд 10.
Все государства в разные исторические эпохи стремились по-своему решить вопрос о справедливой организации правосудия.
Со временем был выработан принцип правосудия –
презумпция невиновности:
« …обвиняемый считается невиновным до тех пор, пока его вина не будет доказана в установленном законом порядке».

Именно от суда ждут принятия законного и обоснованного решения по делу. Это налагает особую ответственность – от решения суда всегда зависит человеческая судьба.

Согласно российским законам судьей может быть только человек, имеющий юридическое образование. Он должен быть честным, смелым, принципиальным, с твёрдым характером и развитым чувством справедливости. Но даже тому, кто соответствует перечисленным качествам, не удастся стать судьёй, если он совершил «порочащие его поступки».

( Вспомним слова одного литературного героя: «Береги платье с нову, а честь с молоду»).

Ст. 120 Конст. РФ гласит: «Судьи независимы и подчиняются только

Конституции РФ и закону».

Это означает, что при рассмотрении конкретного дела никто и ничто не может заставить судью принять решение, которое противоречит закону и принципам справедливости. Вмешательство в деятельность суда, даже с добрыми намерениями ведет к нарушению законности. В настоящее время в нашей стране по Конституции РФ в судебную систему возвращен суд присяжных. ( Вводился по реформе 1864г. имп. Александром II; стремление водворить на земле «суд скорый, правый, милостивый и равный для всех подданных»).

Суд присяжных состоит из профессионального судьи и 12 представителей народа, которых называют присяжными заседателями.

Суды присяжных рассматривают уголовные дела по тяжким и особо тяжким преступлениям. Выносят вердикт «виновен», « не виновен», «виновен, но заслуживает смягчения наказания». И только после этого судья определяет меру наказания. Особенность суда присяжных состоит в том, что решение по делу присяжные выносят, опираясь прежде всего на здравый смысл и жизненный опыт.




Записывают в тетрадь:

Правоохранительные – это органы, основной целью деятельности которых является защита прав и свобод граждан, прав и законных интересов юридических лиц (организаций, предприятий).

Составляют кластер




Ответы учащихся.















Выполняют задание в учебнике.

Ответы учащихся.

IV. Релаксационная пауза.

Упражнения для глаз, шеи, туловища.

Выполняют физминутку.

6. Полиция


Слайд 11.

Слайд 12.

Слайд 13.

Слайд 14.


Зарисовка схемы в тетрадь, слайд 11,12



V. Закрепление изученного.

1. Проблемная ситуация.




Карточка с заданием.


Решение проблемной ситуации.



VI. Домашнее задание.

Записать задание в дневник.
§7, с.63, ответить на вопросы № 1,3,5

Запись в дневниках


VII. Итог урока.

Рефлексия.

Взаимооценка.

Выставление оценок в дневники.

- Перед выходом из кабинета я прошу вас взять одну из фигур и положить на стол. Они разного цвета, если вам понравился урок – положите красный круг, если что-то осталось непонятным – знак вопроса, если совсем ничего не понравилось – черный квадрат.


Продолжить предложение




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-386394
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>