Урок по обществознанию на тему "Методика написания эссе"

• 1 слайд

  Как писать эссе по обществознанию
  ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ОПРОВЕРГНУТЬ ИЛИ СОГЛАСИТЬСЯ С ПОЗИЦИЕЙ АВТОРА, ЛОГИЧЕСКИ ДОКАЗАВ СВОЕ МНЕНИЕ
  

• 2 слайд

  Эссе (из фр. essai «попытка, проба, очерк»)
  —жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы.
  Эссе –
  "очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме" .
  "Эссе –
  это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь".
  

• 3 слайд

  Если поэзия - это музыка сердца, то эссе - это музыка мысли.
  Эссе - самый свободный жанр
  Эссе - это спор с миром
  Эссе – это тренировка
  Мысли должны быть оформлены,
  правильно поняты читателем.
  Можно поспорить и засомневаться в том, что другие считают правильным и целесообразным. Можно замахнуться на авторитеты. Вызвать из прошлого великих людей, чтобы вступить с ними в полемику
  В любом ремесле без упражнений сложно достичь совершенства. Эссе - самое лучшее упражнение для пишущих людей.
  

• 4 слайд

  Три главных правила эссе
  выбрать интересную ТЕМУ
  определиться с МЫСЛЯМИ
  выбрать собственную ИНТОНАЦИЮ
  

• 5 слайд

  Структура эссе
  

• 6 слайд

  Вступление
  Основная часть
  Заключение
  объясняется тема предстоящего рассуждения и высказывается основная мысль
  делаются выводы
  приводятся аргументы и доказательства высказанной мысли, а также объясняется собственная точка зрения на проблему
  

• 7 слайд

  То есть эксперт видит Ваше понимание высказанной автором мысли.
  То есть, в своем сочинении вы используете не собственные отвлеченные представления, а мыслите понятийным аппаратом, приводите термины.
  То есть, у Вас есть (!) точка зрения по поднятой автором проблеме (вы поняли проблему), и обосновали ее с помощью примеров из своей жизни, социальных фактов, информации СМИ, знаний из других предметов (здесь, прежде всего, помогают литература, история).
  

• 8 слайд

  
  ЭССЕ –
  ЭТО РАЗМЫШЛЕНИЕ НА ОРИГИНАЛЬНУЮ ТЕМУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИМЕЮЩИХСЯ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
  

• 9 слайд

  Этапы работы
  

• 10 слайд

  Выбор темы эссе
  

• 11 слайд

  ВЫБЕРИТЕ ОДНО ИЗ ПЯТИ ВЫСКАЗЫВАНИЙ. ДЛЯ ЭТОГО:
  1. Внимательно познакомьтесь со всеми предложенными темами.
  2. Обратите внимание к какой базовой науке относится каждая тема.
  3. Определите смысл предложенных высказываний.
  ( «Что, по моему мнению, хотел сказать автор?»)
  Воспользуйтесь приемом перифраза – скажите то же самое, но своими словами.
  4. Выберите то высказывание (тему), которое будет отвечать нескольким требованиям:
  интересно вам,
  вы понимаете смысл этого высказывания,
  по данной теме вам есть, что сказать (знаете термины, можете привести примеры, имеете личный опыт и т.д.)
  

• 12 слайд

  что нужно учесть при выборе темы:
  после прочтения в с е х цитат попробуйте закрыть их руками и воспроизведите хоть какую-то по памяти.
  Та цитата, которую вы смогли воспроизвести как можно ближе к тексту – ваша.
  И самое главное,
  

• 13 слайд

  29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
  
  
  Обозначить разные аспекты
  Изложить свои мысли
  Обозначить проблему
  Аргументировать
  Знания. Понятия.
  Факты. Опыт.
  

• 14 слайд

  ДЛЯ РАБОТЫ НЕОБХОДИМ ЧЕРНОВИК.
  
  ПРАВИЛЬНЫЙ ЧЕРНОВИК ДОЛЖЕН ИМЕТЬ
  ШИРОКИЕ ПОЛЯ,
  ЧТОБЫ ВНОСИТЬ ИСПРАВЛЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ.
  ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ НЕ ЗАБЫТЬ ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЭССЕ, МОЖНО СОЗДАТЬ В ЧЕРНОВИКЕ
  БЛАНК ИЛИ МАТРИЦУ,
  ОБОЗНАЧИВ ОСНОВНЫЕ СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ БУДУЩЕГО ЭССЕ
  
  

• 15 слайд

  К1
  К3
  К2
  

• 16 слайд

  оПределение проблемы
  

• 17 слайд

  СМ. §8 СТР. 82
  ПРОБЛЕМА – СВОЕОБРАЗНОЕ УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ, К КОТОРОМУ НУЖНО ПЕРИОДИЧЕСКИ ВОЗВРАЩАТЬСЯ. ЭТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ВЕРНО РАСКРЫТЬ ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ И НЕ ВЫЙТИ ЗА РАМКИ ПРОБЛЕМЫ И НЕ УВЛЕЧЬСЯ РАССУЖДЕНИЯМИ, НЕ ОТНОСЯЩИМИСЯ К СМЫСЛУ ДАННОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ.
  

• 18 слайд

  ДЛЯ ЭТОГО МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ФРАЗЫ-КЛИШЕ
  ЗДЕСЬ ЖЕ УКАЖИТЕ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
  

• 19 слайд

  Данная проблема является актуальной в условиях...
  • ...глобализации общественных отношений;
  • ...формирования единого информационного, образовательного, экономического пространства;
  • ...обострения глобальных проблем современности;
  • ...особого противоречивого характера научных открытий и изобретений;
  • ...развития международной интеграции;
  • ...современной рыночной экономики;
  • ...развития и преодоления мирового экономического кризиса;
  • ...жесткой дифференциации общества;
  • ...открытой социальной структуры современного общества;
  • ...формирования правового государства;
  • ...преодоления духовного, нравственного кризиса;
  • ...диалога культур;
  • ...необходимости сохранения собственной идентичности, традиционных духовных ценностей.
  

• 20 слайд

  СМЫСЛ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
  (К1)
  

• 21 слайд

  Далее необходимо раскрыть смысл высказывания, но не стоит повторять дословно высказывание. В этом случае можно использовать следующие клише: 
  • «Смысл данного высказывания состоит в том, что...» 
  • «Автор обращает наше внимание на то, что...» 
  • «Автор убеждён в том, что...»
  

• 22 слайд

  МЫ «ПЕРЕВЕЛИ» ЦИТАТУ (ПЕРИФРАЗ)
  «Истинная национальность состоит не в описании сарафана, а в самом духе народа». (Н.В.Гоголь)
  ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ ПИСАТЕЛЬ Н.В.ГОГОЛЬ УБЕЖДЕН В ТОМ, ЧТО НЕ ПО ФОРМЕ НАЦИОНАЛЬНОГО КОСТЮМА И ДРУГИМ ВНЕШНИМ АТРИБУТАМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА К ТОМУ ИЛИ ИНОМУ ЭТНОСУ, А ИСХОДЯ ИЗ ВНУТРЕННЕГО ОСОЗНАНИЯ ЭТОЙ САМОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ. ТЕМ САМЫМ АВТОР ПОДНИМАЕТ ПРОБЛЕМУ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ И САМОИДЕНТИФИКАЦИИ ЧЕЛОВЕКА
  

• 23 слайд

  вы должны показать, что понимаете цитату.
  Для этого необходимо
  передать содержание цитаты другими словами.
  
  Это – критерий К1.
  Если вы справились с этим, вы получили 1 балл.
  
  

• 24 слайд

  СОБСТВЕННАЯ ТОЧКА ЗРЕНИЯ
  

• 25 слайд

  4. Определение своей позиции к высказыванию 
  Здесь можно согласиться с автором полностью, можно частично, опровергнув определенную часть высказывания, или поспорить с автором, высказав противоположное мнение. При этом можно воспользоваться фразами-клише: 
  • «Я согласен с автором в том, что... »  
  • «Автор был прав, утверждая, что...» 
  • «На мой взгляд, автор совершенно четко отразил в своем высказывании картину современной России (современного общества... ситуацию, сложившуюся в обществе... одну из проблем современности)» 
  • «Позволю себе не согласиться с мнением автора о том, что...» 
  • «Отчасти, я придерживаюсь точки зрения автора по поводу..., но с ... не могу согласиться» 
  • «А не задумывались ли вы над тем, что...?»
  

• 26 слайд

  АРГУМЕНТАЦИЯ
  (К2, К3)
  Аргументация на теоретическом и фактическом (примеры) уровнях
  

• 27 слайд

  Аргументация собственного мнения 
  Далее следует обосновать собственное мнение по данной проблеме. Для этого необходимо подобрать аргументы (доказательства), то есть вспомнить основные термины, теоретические положения. 
  Аргументация должна быть осуществлена на двух уровнях: 
  1. Теоретический уровень — его основой являются обществоведческие знания (понятия, термины, противоречия, направления научной мысли, взаимосвязи, а также мнения учёных, мыслителей). 
  2. Эмпирический уровень — здесь возможны два варианта: 
  а) использование примеров из истории, литературы и событий в обществе; 
  б) обращение к личному опыту. 
  

• 28 слайд

  Теперь вы должны внимательно посмотреть на цитату и попробовать создать кластер, в который войдет 8-10 терминов по выбранной вами проблеме, причем 3-4 из них должны быть с определениями.
  См. §8 стр. 81-83
  национальность
  нация
  этнос
  национальная идентификация
  самоидентификация
  этническая принадлежность
  менталитет
  духовная настроенность
  национальный характер
  «Истинная национальность состоит не в описании сарафана, а в самом духе народа». (Н.В.Гоголь)
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  6 (примеры) показывает владение компетенциями, т.е. умение применять теорию на практике.
  Здесь приводятся примеры
  из различных источников:
  используются сообщения СМИ,
  материалы учебных предметов (истории, литературы, географии и др.),
  факты личного соц. опыта и собств. наблюдения (приведено не менее 2 примеров из разных источников)
  

• 31 слайд

  Фразы-клише:
  В доказательство сказанному можно вспомнить…
  Яркой иллюстрацией высказанным соображениям может стать…
  Давайте вспомним…
  Иллюстрацией к этому положению может стать…
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  ВЫВОД
  
  

• 34 слайд

  7. Вывод 
  Наконец, нужно сформулировать вывод. Вывод не должен дословно совпадать с суждением, данным для обоснования: он сводит воедино в одном-двух предложениях основные идеи аргументов и подводит итог рассуждений, подтверждающий верность или неверность суждения, являвшегося темой эссе. 
  Для формулирования проблемного вывода могут быть использованы фразы-клише: 
  • «Таким образом, можно сделать вывод...» 
  • «Подводя общую черту, хотелось бы отметить, что...» 
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Работа с высказываниями
  

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

  Наиболее часто допускаемые ошибки:
  Не раскрыта поднимаемая проблема.
  Не высказана собственная позиция.
  Нет теоретического обоснования.
  Употребленные термины введены некорректно, неграмотно.
  Приведены примеры на бытовом уровне.
  Примеры опровергают высказанную позицию автора эссе.
  Нет обобщения.
  Нарушена логика и последовательность изложения.
  Сущность проблемы понята неверно.
  

• 42 слайд

  выделяй абзацы;
  соблюдай красную строку;
  используй краткие, простые, разнообразные по интонации предложения.
  владей набором определений по каждой теме.
  уверенное владение обществоведческими терминами и понятиями – первичное условие успеха при работе над эссе.
  используй черновик при написании эссе.
  между предложениями полезно оставлять пустые строчки, оставлять широкие поля, где потом можно внести исправления, дополнения в процессе правки первоначального текста.
  обязательно выпиши высказывание, по которому будешь писать эссе.
  ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ
  

• 43 слайд