Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по обществознанию на тему: "Нации и межнациональные отношения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок по обществознанию на тему: "Нации и межнациональные отношения"

библиотека
материалов

Данный урок проводится в разделе «Социальная сфер» целесообразно дать этот урок после изучения тем «структура общества», «Социальные взаимодействия», «Социальные нормы и отклоняющееся поведение»

hello_html_367df1d6.gif

hello_html_48f5bd31.gif




Цели урока:


КОГНЕТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ)

  • Рассмотреть понятия нация, народность.

  • Выявить основные признаки нации.

  • Рассмотреть положительные и отрицательные моменты межнациональных отношений в современном мире

.ОПЕРАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (РАЗВМВАЮЩИЕ)

  • Развивать логическое и аналитическое мышление.

  • Отрабатывать навыки ведения дискуссии, умение аргументировано изложить свою позицию.

  • Систематизировать и творчески перерабатывать знания (представление проектов, анализ и обобщение данных)

ЦЕННОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ)

  • Воспитывать толерантное отношение к нациям.

  • Формировать ответственность за будущее нашей страны в лице молодёжи



Материалы необходимые для проведения урока

  1. маркеры

  2. стикеры (по количеству учащихся)

  3. Конституция РФ (по количеству учащихся)

  4. ватманы А-1 или А-2

  5. цветные идентификаторы (цветные листочки или человечки)

  6. таблицы (становление нации)

  7. статистические таблицы


ПЛАН УРОКА

    1. Организационный момент

  1. Деление детей на группы

  2. распределение обязанностей в группе

    1. Работа по теме урока

  1. Понятия наций народностей

  2. Основные характеристики наций

  3. Сообщения о представителях наций

  4. «+» и «-» в межнациональных отношениях

  5. Работа с Конституцией РФ

III Подведение итогов

IV Домашнее задание



Ход урока

I.Орг. момент

Расстановка парт, раздать детям человечков.

1. Деление на группы

Обучающимся, предлагается вытянуть человечка любого цвета, после входа в класс они рассаживаются за столы на которых стоит человечек такого же цвета

hello_html_m6a4312e7.gifhello_html_m1aa7f3d6.gifhello_html_6bb72604.gifhello_html_m60fd27d8.gifhello_html_m58dc5a98.gifhello_html_2f6f7613.gifhello_html_m66b2a55e.gifhello_html_m66b2a55e.gif

hello_html_m2d7f43f4.gifhello_html_m4193ba1d.gifhello_html_5c768b69.gifhello_html_e54861c.gifhello_html_m50718bdc.gifhello_html_25d6c8a9.gifhello_html_1332c295.gifhello_html_1332c295.gif

hello_html_5ad3e39a.gifhello_html_5ad3e39a.gif



2. Распределение обязанностей в группе



Секретарь – записывает мнение группы

Докладчик – у доски рассказывает, что решила группа

Хронометрист – следит за временем

Курьер – собирает и разносит материал,

обращается за подсказкой к учителю.


II. Работа по теме урока

Тема урока «Нации и межнациональные отношения» Нам предстоит ответить на вопросы: (педагог озвучивает и выставляет карточку)

Что такое нации и народности

Основные характеристики

нации

Представители наций



1 2 3




Права

наций в РФ


Межнациональные отношения



4 5



1. Что такое нации и народности?


На прошлом уроке, когда мы говорили о соц. сфере мы делили общество по некоторым признакам. И одним из таких признаков была национальность.

- А что это такое??? (принадлежность к определённой нации)

В МИРЕ

2 000 - наций, народностей, племён.

180 - государств



Многие государства многонациональные





hello_html_24b526eb.gif








Как же проходило становление нации?

Из истории вы знаете, что первоначально появились племена, они смешивались, образовывались народности и в них появлялись и усиливались экономические связи, в результате образовались нации.

hello_html_1c6f90fa.gif

нация

народность

племя





2.Основные характеристики

Вы уже поняли какое многообразие наций существует в мире, но как вы считаете что может быть общего у всех этих наций?


ИСПОЛЬЗУЕСЯ МЕТОДИКА «КОВРИК ИДЕЙ»

Обучающимся раздают стикеры и они пишут в своих командах, затем прикрепляют к ватману

ОБЩЕЕ В КАЖДОЙ НАЦИИ

hello_html_m7970333b.gif


hello_html_m2a5cd26f.gifhello_html_m1fc8a350.gif

hello_html_4d80a07a.gif

hello_html_m1fc8a350.gifhello_html_m2a5cd26f.gifhello_html_4d80a07a.gif



hello_html_2d924659.gif


Возможные варианты, предложенные

детьми (если учащиеся не

предложили какой-либо вариант,

преподаватель помогает)

  • Традиции

  • Обычаи

  • Культура

  • История

  • Нац. Характер

  • Экономические связи

  • Тhello_html_m5f129f29.gifерритория











3 Представители наций

Каждую нацию украшают талантливые люди?

Каких талантливых людей, представителей других наций вы знаете?

Предлагаю вам узнать о некоторых из них (задание готовилось заранее)


  • Гагарин Ю. А.

  • Генри Форд



4.Межнациональные отношения


Люди разных наций взаимодействуют друг с другом, в этих отношениях ест мног положительного, но есть и отрицательное.

Сейчас работая в группах, вы и должны подумать над этим вопросом и изложить свои мысли

В выводах напишите, как преодолеть «-». Применяется метод «Дерево решений»

После того, как учащиеся напишут, они должны выбрать человека, из группы, который защитит данный проект. Остальные группы выслушивают, задают вопросы и должны догадаться что будет в выводах.





hello_html_m75498e95.gifhello_html_m3eb8e4e.gif

МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

«+» «-»









ВЫВОД:












hello_html_mdc5dd5c.gif




Преподаватель делает вывод и даёт определение новым терминам.


А сейчас предлагаю вам послушать притчу и предложить своё решение.






Притча давно по берегам реки жили 2 племени. Они враждовали между собой. Случилось так, что волшебник повстречал одного человека из племени сказал: «я дам тебе всё что ты пожелаешь, но др. племени я дам вдвое больше.» « выкали мне глаз» - ответил человек…


- О чём свидетельствует эта притча?


Преподаватель подводит итог и даёт новый термин и ему определение. национализм


5.Работа с Конституцией РФ

В

проект

hello_html_490531e.gif

Конституция

Российской

Федерации


2010г

hello_html_44f8140d.gifhello_html_m72016dbe.gifhello_html_m297d5d6.gif нашей группе тоже есть учащиеся разной

национальности? У всех ли одинаковые права в России?

Ответить на этот вопрос поможет Конституция РФ.


Учащиеся должны самостоятельно найти статью 26

hello_html_85883dc.gif












III Подведение итога

Смогли ли мы ответить на вопрос Что такое нация?

Назовите Основные черты нации

Перечислите Представителей наций

Как решить межнациональные проблемы?


Ну и предлагаю ваших человечков, как представителей разных наций подружить (приклеивают на доску)

hello_html_m50718bdc.gifhello_html_25d6c8a9.gifhello_html_m1aa7f3d6.gifhello_html_1332c295.gifhello_html_1332c295.gifhello_html_6bb72604.gifhello_html_m60fd27d8.gifhello_html_m58dc5a98.gifhello_html_2f6f7613.gifhello_html_m66b2a55e.gifhello_html_m66b2a55e.gifhello_html_6bb72604.gifhello_html_m60fd27d8.gifhello_html_m58dc5a98.gifhello_html_2f6f7613.gifhello_html_m66b2a55e.gifhello_html_m66b2a55e.gifhello_html_e54861c.gifhello_html_m50718bdc.gifhello_html_25d6c8a9.gifhello_html_m1aa7f3d6.gifhello_html_1332c295.gifhello_html_m2d7f43f4.gifhello_html_m4193ba1d.gifhello_html_5c768b69.gifhello_html_m6a4312e7.gifhello_html_5ad3e39a.gifhello_html_5ad3e39a.gif

hello_html_e54861c.gif

hello_html_1332c295.gif


IV Домашнее задание

Будет творческое вам необходимо рассказать По 1 традиции разных народов.







Министерство общего профессионального образования

Ростовской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский техникум агротехнологий»

hello_html_40f75725.gif



hello_html_m57c61240.gif






hello_html_m77451853.gif


hello_html_m6e0555ea.gif







hello_html_m4bfd6bd0.png







Преподаватель: Маевская

Наталья Ивановна





2016г.






























hello_html_2deb9279.png

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала ДВ-569024
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх