|
Учитель (возможные проблемы, действия)
|
Ученики ( ожидаемые ответы, действия)
|
|
Ход исследования.
Прочитать энциклопедии и справочники. Найти ответы на вопросы:
1.
Что
такое семья?
2.
Семья
- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые
сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. По мнению Гюго
«Семья - это кристалл общества».
Что
свойственно кристаллу?
3.
Почему
уместно сравнение семьи с кристаллом?
4.
Назовите,
какие функции семьи?
5.
.Какие
из этих функций вы считаете важным, чтобы строить взаимоотношения с людьми?
Почему?
Проблема: «Что помогает
человеку чувствовать себя счастливым».
|
1.
Семья – это малая группа,
основанная на браке или на кровном родстве, связанная общим бытом, взаимной
помощью, моральной и правовой ответственностью.
2.
Грани
3.
У
семьи тоже есть грани – функции, которые она должна выполнять.
4.
Издавна семья выполняла три
основные функции:
продолжение человеческого рода
(деторождение), воспитание детей, совместное ведение
хозяйства.
5.
Воспитание.
Человек – это биосоциальное, разумное существо. Вне общества он перестает быть человеком.
Он способен управлять собой и своим умом. Для этого
человеку даны чувства.
Доброта, любовь, совесть. Главное – уметь правильно
пользоваться этими чувствами.
|
|
Версии
|
|
Учитель подчеркивает ключевые слова версий.
Они всегда
готовы прийти на помощь, не требуют ничего взамен, они счастливы помогать
окружающим.
|
Предлагают свои гипотезы.
Чувства человека могут изменяться, в
зависимости от принятых человеком решений.
|
|
Актуализация знаний, планирование
деятельности.
|
|
Вспомним, что мы знаем по этой проблеме?
1.Объясните
значение слов: нравственность, правила и традиции, манеры поведения, личность,
общество.
.
2.Какие люди на ваш взгляд достойны уважения?
Выскажите свое мнение, подтвердив его аргументами.
Для решения поставленной проблемы рассмотрим ваши
предложения-гипотезы.
|
Во фронтальном диалоге объясняют значение
слов.(Толковый словарь Ожегова)
Нравственность
- внутренние, духовные качества,
которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения,
определяемые этими качествами.
Общество
–
люди, объединенные общими делами.
Личность - это человек, который
проявляет активную жизненную позицию, несёт ответственность за свой выбор и
свою деятельность
Выполняют задания в тетради.
|
Позиция
|
Я считаю, что
|
|
Аргументы
|
Потому что
|
|
|
Поиск решения проблемы (открытие нового знания)
|
|
1.
Давайте
мы с вами посмотрим фильм «Добро возвращается» Объясните, как вы понимаете
смысл этого названия.
|
Смотрят фильм. Самостоятельно выполняют задание. И
представляют итог выполнения.
Это слово, добро, говорит само за себя, о
добродушном поступке, взаимопонимание;
любовь; - поддержка друг друга в разных жизненных ситуациях; доверие друг к
другу. Смысл фильма - Добро возвращается добром.
|
|
Какие качества человека вызывают уважение у других
людей?
|
Вежливость, уважение к старшим,
скромность, тактичность, порядочность.
|
|
Предлагаю посмотреть следующий отрывок из фильма
«Заплати вперед». Что хотел сказать автор этого фильма.
|
Смотрят
фильм. В группах обсуждают задание.
У
нравственно-воспитанного человека должно быть сочувствие к другим. Они всегда готовы
прийти на помощь, не требуют ничего
взамен, они счастливы тем, что помогают
окружающим.
Смысл
фильма - Добро порождает добро.
|
|
Каким образом можно воспитать в человеке
нравственные чувства?
|
Личным примером, поведением родителей. («не надо воспитывать
ребенка, надо воспитывать себя»)
|
|
Выражение решения. Применение знаний.
|
|
Какой ответ на основной вопрос урока: «Что помогает
человеку чувствовать себя счастливым?» -мы можем дать?
«Самый счастливый человек тот, кто дарит
счастье наибольшему числу людей» Дени Дидро
«Счастлив не тот, кто имеет всё лучшее, а тот, кто извлекает всё лучшее из того,
что имеет». Конфуций.
У вас на парте «корзина счастья». Давайте заполним
её своими добрыми делами.
- Мы с вами рассмотрели одну из функций (грань)
семьи - воспитание. Семья – это часть общества. В обществе только нравственно
воспитанный человек может строить взаимоотношения с людьми.
Рефлексия
«Семейный очаг –
это обычный очаг, который согревает дом, но только если каждый член семьи
сжигает в нем частичку себя» (С.Янковский)
- У меня тоже
изображен очаг. Я Вам предлагают оценить сегодняшнее занятие, если вам
понравилось, то приколите красный огонек, если не очень – то желтый, а если
не понравилось - то уголек.
- Спасибо за
внимание.
|
Счастлив тот –кто счастлив у себя дома.
Счастье – это дарить счастье другому.
Пишут на листочках. Заполняют.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.