Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по обществознанию на тему "Политические партии и движения" 9 класс

Урок по обществознанию на тему "Политические партии и движения" 9 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ КПРФ.pptx

библиотека
материалов
Работу выполнила Козицина Таня 9”В” Коммунистическая партия Российской Федера...
Знамя КПРФ — красное. Гимн КПРФ — “Интернационал”. Символ КПРФ — молот, серп...
Зюганов Геннадий Андреевич – государственный деятель, Председатель ЦК КПРФ, р...
КПРФ – партия патриотов, интернационалистов, партия дружбы народов, защиты ру...
КПРФ состоит из:  региональных отделений по одному на субъект федерации, рег...
В КПРФ функционируют  81 региональная организация, 2278 местных и 13726 перви...
Высший орган  КПРФ— Центральный комитет. Он разрабатывает документы по важней...
Результаты КПРФ на выборах в Государственную думу: год Количество мандантов %...
http://kprf.ru/ https://ru.wikipedia.org/wiki/Коммунистическая_партия_Российс...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работу выполнила Козицина Таня 9”В” Коммунистическая партия Российской Федера
Описание слайда:

Работу выполнила Козицина Таня 9”В” Коммунистическая партия Российской Федерации

№ слайда 2 Знамя КПРФ — красное. Гимн КПРФ — “Интернационал”. Символ КПРФ — молот, серп
Описание слайда:

Знамя КПРФ — красное. Гимн КПРФ — “Интернационал”. Символ КПРФ — молот, серп и книга. Девиз КПРФ — “Россия, труд, народовластие, социализм!” Дата основания: 14 февраля 1993 года

№ слайда 3 Зюганов Геннадий Андреевич – государственный деятель, Председатель ЦК КПРФ, р
Описание слайда:

Зюганов Геннадий Андреевич – государственный деятель, Председатель ЦК КПРФ, руководитель фракции Компартии в Государственной Думе ФС РФ. Лидер партии

№ слайда 4 КПРФ – партия патриотов, интернационалистов, партия дружбы народов, защиты ру
Описание слайда:

КПРФ – партия патриотов, интернационалистов, партия дружбы народов, защиты русской цивилизации.  КПРФ, отстаивая коммунистические идеалы, защищает интересы рабочего класса, крестьянства, интеллигенции, всех людей труда. КПРФ строит свою работу на основе Программы и Устава.

№ слайда 5 КПРФ состоит из:  региональных отделений по одному на субъект федерации, рег
Описание слайда:

КПРФ состоит из:  региональных отделений по одному на субъект федерации, региональные отделения из местных отделений по одному на городской округ, местные отделения из первичных отделений по одному сельское поселение, ТСЖ.

№ слайда 6 В КПРФ функционируют  81 региональная организация, 2278 местных и 13726 перви
Описание слайда:

В КПРФ функционируют  81 региональная организация, 2278 местных и 13726 первичных отделений. В последние четыре года наблюдается устойчивый рост общей численности партийных рядов. На 2015 год она составляет 146 тыс. человек

№ слайда 7 Высший орган  КПРФ— Центральный комитет. Он разрабатывает документы по важней
Описание слайда:

Высший орган  КПРФ— Центральный комитет. Он разрабатывает документы по важнейшим вопросам на основе партийной программы и решений съездов. Исполнительные органы — Президиум Центрального комитета и Секретариат Центрального комитета. Высший контролирующий орган — Центральная контрольно-ревизионная комиссия (ЦКРК) КПРФ Место нахождения руководящих органов - г. Москва.

№ слайда 8 Результаты КПРФ на выборах в Государственную думу: год Количество мандантов %
Описание слайда:

Результаты КПРФ на выборах в Государственную думу: год Количество мандантов % мандантов в Государственной думе 1993 42 9,3 1995 157 34,9 1999 113 25,1 2003 61 11,3 2007 57 12,7 2011 92 20,44

№ слайда 9 http://kprf.ru/ https://ru.wikipedia.org/wiki/Коммунистическая_партия_Российс
Описание слайда:

http://kprf.ru/ https://ru.wikipedia.org/wiki/Коммунистическая_партия_Российской_Федерации http://work-engels.ru/wp-content/uploads/2012/05/0_17_1.jpg http://m.vistanews.ru/uploads/posts/2015-07/1437479895_bezymyannyy-1.png Источники

Выбранный для просмотра документ анализ.docx

библиотека
материалов

Анализ урока «Политические партии и движения»


Цель урока:

Создать условия для результативного усвоения учащимися материала о сущности и роли политических партий и движений и применения этих знаний и умений при решении задач.


Задачи:


Образовательная - рассмотреть сущность, отличительные черты, роль политических партий и движений, правовые нормы, регулирующие их деятельность;


Развивающая - способствовать формированию умений, УУД: формулирование целей и выводов, поиск и выделение необходимой информации, решение познавательных задач, преобразование информации в другую знаковую систему, анализ социальных объектов и выявление их существенных признаков, самоконтроль и самооценивание и др.


Воспитательная - создать условия для формирования чувства гражданственности, ориентиров для личностного самоопределения по отношению к политическим идеям, партиям и т. п.


Оборудование: учебник, мультимедиа средства, раздаточный материал, текст закона, презентации учителя и учащихся, партийная листовка.


План изучения темы:

  1. Общественные движения

  2. Политические партии и их отличия от движений

  3. Цели политических партий

  4. Правовые нормы, регулирующие деятельность политических партий

Тип урока – комбинированный.

Тема и содержание урока соответствуют авторской и рабочей программе.

Во главу угла ставится деятельностный подход в обучении, когда учащиеся в роли субъекта пытаются определить цели, решать задачи, отвечать за результат деятельности.

Также используются элементы личностно ориентированного обучения, дифференцированного подхода, ИКТ-технологии.

На сегодняшний день объем научной информации огромен, время обучения ограничено. И одним из актуальных требований является нахождение оптимального соотношения содержания и методов обучения.

Основное внимание обращалось на развитие мыслительной деятельности учащихся посредством вовлечения их в такие мыслительные операции, как сравнение, анализ, обобщение, проведение аналогий.

В структуре урока можно выделить несколько этапов: актуализация знаний, постановка проблемы, целеполагание и мотивация, изучение нового материала, закрепление, рефлексия, постановка домашнего задания. Все этапы логически связаны между собой, урок закольцован.

Повторение ранее пройденного опиралось на известные учащимся знания, сочетало в себе типичные тестовые задания с элементами творчества, собеседования с классом.

При изучении нового материала использовались методы: объяснительно-иллюстративный, проблемного обучения, частично-поисковый.

Учебная информация достаточно научна и в то же время доступна для учащихся. Эту информацию они получали из различных источников знаний: от учителя, учебника, документа, выступлений одноклассников, со слайдов.

Прослеживалась связь содержания урока с жизнью, привлекались знания из истории, социального опыта учащихся.

Основная форма работы - фронтальная, а также индивидуальная и работа в парах.

В конце урока проведена рефлексия, прокомментировано дифференцированное домашнее задание.

Использовались технические и текстовые средства обучения. Использование презентации позволяло облегчить учащимся восприятие материала, повысить плотность урока, эффективность контроля знаний и умений и познавательную активность школьников.

Достаточное внимание уделялось подготовке к ОГЭ, применялись практически все виды тестовых заданий.

Класс среднего уровня подготовленности, но присутствует значительное количество слабых учащихся. Задания подбирались с учетом возрастных особенностей. Каждому была предложена возможность заработать оценку на своем уровне (репродуктивном или более творческом).

Уделялось внимание предупреждению переутомления учащихся: физкультминутка, чередование видов деятельности, работа с компьютером и без.

Темп урока быстрый.

Спокойный, доброжелательный фон урока, демократический стиль общения.

Активность была на хорошем уровне. Такая активность, на мой взгляд, обусловлена тем, что структура урока, его содержание, методы и приемы обучения соответствовали данному типу урока и возрастной категории ребят. Все что планировалось, было усвоено ребятами, поэтому, я считаю, что урок поставленной цели достиг. Результаты на мой взгляд оптимальны.


Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Урок по обществознанию

Тема «Политические партии и движения»


Цель урока:

Дать представление учащимся о сущности и роли политических партий и движений


Задачи:


Образовательная - рассмотреть сущность, отличительные черты, роль политических партий и движений, правовые нормы, регулирующие их деятельность;


Развивающая - способствовать формированию умений, УУД: формулирование целей и выводов, поиск и выделение необходимой информации, решение познавательных задач, преобразование информации в другую знаковую систему, анализ социальных объектов и выявление их существенных признаков, самоконтроль и самооценивание и др.


Воспитательная - создать условия для формирования чувства гражданственности, ориентиров для личностного самоопределения по отношению к политическим идеям, партиям и т. п.


Оборудование: учебник, мультимедиа средства, раздаточный материал, текст закона, презентации учителя и учащихся, партийная листовка.


План изучения темы:

  1. Общественные движения

  2. Политические партии и их отличия от движений

  3. Цели политических партий

  4. Правовые нормы, регулирующие деятельность политических партий


Ход урока:


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку



- На сегодняшнем занятии мы с вами пройдем своеобразный квест, на каждом этапе которого можно зарабатывать баллы. Ваша оценка будет складываться из таких составляющих: активность при ответе на вопросы, результативная письменная работа, правильно сделанные выводы и задания. В конце урока подведем итоги. Желаю всем получить удовольствие от эффективной работы!


Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку

Актуализация знаний

- Давайте представим, что наш класс – это общественная жизнь. Разделим ее на 4 условные части. Как будет называться каждая из частей?

- Какую сферу общественной жизни мы изучаем?

- Давайте вспомним некоторые моменты из ранее изученного, тем самым подготовимся к восприятию новой темы и потренируемся перед сдачей ОГЭ.



Обращает внимание учащихся на экран.

Организует устное фронтальное решение заданий в формате ОГЭ (слайды 2-4), задает уточняющие вопросы. Спрашивает, какие умения формируются данными заданиями, в каком виде должен записываться ответ.


Отвечают на вопросы



























Решают задания, отвечают на уточняющие и другие вопросы учителя

Создание проблемной ситуации, мотивация

Предлагает задание, в котором недостаточно знаний для ответа (слайд 5). Спрашивает пути решения возникшей проблемы







Слайд 6 – новая тема

Пытаются решить предлагаемое задание, предлагают путь решения проблемы – изучение новой темы.

Записывают число и тему в тетрадь

Целеполагание

- О чем мы должны поговорить в данной теме, над чем поработать? Предлагает сформулировать цели урока.

Цель и план урока – на слайде 7


Формулируют цель урока (знания, умения), знакомятся с планом урока

Изучение нового материала

1. Общественные движения


































- В нашей стране великое множество общественных движений, объединений граждан: молодежные, религиозные, студенческие, женские, за права человека, в защиту окружающей среды, есть даже «Союз пешеходов».

- Каковы отличительные черты этих движений, постарайтесь выяснить с помощью текста учебника (стр. 59, пункт «Общественные движения»)

Слайд 8

Работаем карандашом. Работа в парах



Проверка:

- Назовите отличительные черты, формы деятельности общественных движений.

- Что придает их деятельности политический характер?

- Включены ли они в государство?



Итак, общ. движения не относятся к государству, но входят в политическую систему.

Вопросы есть?



- Запишите, пожалуйста, в тетрадь самые основные признаки общ. движений. Очень кратко.


















Работают в парах с текстом учебника, выделяют карандашом отличительные черты







Оглашают результаты работы, отвечают на вопросы





















Записывают вывод в тетрадь

2. Политические партии и их отличия от движений


- Особенным видом общ. организаций является партия. Какие современные российские партии вы знаете?



- Давайте попытаемся определить, чем политические партии отличаются от общ. движений? Сделаем мы это с помощью сообщений, которые подготовили ваши одноклассники на примере двух партий.

В тетради помечайте основные моменты.







- Мнения по оценке сообщений









Проверка

- стремятся к завоеванию власти

- имеют четкую структуру

- имеют идеологию, изложенную в Программе



- Давайте попробуем сформулировать определение политической партии с учетом ваших записей. Все признаки в определение включать не нужно, только самые основные. Учтите, пожалуйста, что слово партия переводится с латинского языка как «доля, часть». Слайд 9

Политическая партия – это организованная группа единомышленников (общественное объединение), выражающая интересы определенных социальных слоев и стремящаяся к завоеванию и участию в осуществлении государственной власти.


Отвечают на вопросы







Выступают с сообщениями, остальные - слушают, пытаются выделить отличительные признаки партий, делают записи в тетрадях,







высказывают аргументированные мнения об оценке выступающих,



формулируют признаки.









Совместно с учителем формулируют и записывают определение в тетрадь





Физминутка Слайд 10



3. Цели политических партий

- А когда в России появились партии?

- Какие первые российские партии вы знаете?

- Как вы считаете, решают ли современные российские партии те же задачи, что и 100 лет назад?



- Сравните, пожалуйста, 2 иллюстрации. Как вы думаете, что на них изображено?

Слайды 11,12

- Работа в ГД – одна из главных задач пол. партии



Итак, одна из целей политической партии – завоевание и осуществление государственной власти с помощью выборов.

- Куда еще, кроме ГД, могут избираться члены политической партии?



- Какие еще цели и задачи стоят перед политической партией?

- Поработаем с документом.

Стр.62, закон РФ «О политических партиях».

Выделить из текста цели и задачи п. п. и оформить в виде схемы.

Что такое схема? Слайд 13



Проверяем с помощью листовки КПРФ

-Какие из записанных вами целей можно проследить в данной листовке?

- Итак, закончите предложение: партия является связующим звеном между…

Все понятно?


Отвечают на вопросы учителя













Анализируют иллюстрации, делают вывод о тех же целях, роли пол. партий









Отвечают на вопросы

- В органы государственной власти и местного самоуправления









Составляют схему











Работают с листовкой





Продолжают предложение

4. Правовые нормы, регулирующие деятельность политических пар


- Мы не зря смотрели с вами текст закона. Государство обязательно прописывает нормы, по которым может действовать та или иная политическая организация. Основные нормы прописаны в основном законе, который называется…



Слайд 14

Посмотрите на статьи Конституции. Какие из норм носят запрещающий характер?

Комментирование статей:

- Запрет на…



А какие разрешающий?

- Признается многопартийность (в стране более 70 партий).

- Политическое многообразие (чем больше партий, тем более широко представлены общественные интересы)

- Все объединения равны перед законом, ни одна партия, даже если она правящая, не имеет преимуществ и конкурируют между собой за власть и народную поддержку.

- Какой политический режим предоставляет такие условия?

- Запишите, какие правовые документы регламентируют деятельность п. п.














- Конституция









Отвечают на вопросы



































- Демократический



Записывают в тетрадь


Закрепление

- Возвращаемся еще раз к проблемному заданию, каков ответ? Слайд 15



Предлагает самостоятельное решение заданий Слайды 16,17

Отвечают на вопрос





Решают задания

и записывают ответы

Рефлексия

Проверка выводов с помощью слайдов 18,19, самооценка

Критерии оценивания

Что не получилось, почему? Что понравилось? Слайд 20

Какие умения формировали на уроке?



Раздает краткий конспект нового материала – в тетрадь.

Тетради сдать

Проверяют выводы, оценивают себя, пишут комментарий



Отвечают на вопрос





Сдают тетради

Домашнее задание

§ 7, читать - на «3»; отвечать на вопросы – на «4»; одно задание на выбор «В классе и дома» - на «5»

Слайд 21



Урок окончен, всем спасибо за работу

Записывают домашнее задание




10


Выбранный для просмотра документ краткое содержание для учащихся.docx

библиотека
материалов

Политические партии и движения


Общественные движения – это массовые добровольные формирования людей, влияющие на власть для защиты своих интересов


Признаки политических партий:

  1. Стремление к завоеванию, осуществлению политической власти

  2. Четкая организационная структура (центральные и местные организации)

  3. Наличие своей идеологии, изложенной в Программе партии


Политическая партия – это организованная группа единомышленников (общественное объединение), выражающая интересы определенных социальных слоев и стремящаяся к завоеванию и участию в осуществлении государственной власти.


Цели политической партии:

  1. Формирование общественного мнения

  2. Политическое образование и воспитание граждан

  3. Выражение мнений граждан, доведение их до сведения общественности и органов государственной власти

  4. Участие в выборах в представительные органы государственной власти и местного самоуправления и в их работе


В России – многопартийная политическая система.


Правовые нормы, регулирующие деятельность политических партий:

Конституция РФ

Закон «О политических партиях»



Политические партии и движения


Общественные движения – это массовые добровольные формирования людей, влияющие на власть для защиты своих интересов


Признаки политических партий:

  1. Стремление к завоеванию, осуществлению политической власти

  2. Четкая организационная структура (центральные и местные организации)

  3. Наличие своей идеологии, изложенной в Программе партии


Политическая партия – это организованная группа единомышленников (общественное объединение), выражающая интересы определенных социальных слоев и стремящаяся к завоеванию и участию в осуществлении государственной власти.


Цели политической партии:

  1. Формирование общественного мнения

  2. Политическое образование и воспитание граждан

  3. Выражение мнений граждан, доведение их до сведения общественности и органов государственной власти

  4. Участие в выборах в представительные органы государственной власти и местного самоуправления и в их работе


В России – многопартийная политическая система.


Правовые документы, регулирующие деятельность политических партий:

Конституция РФ

Закон «О политических партиях»

Выбранный для просмотра документ политические партии.pptx

библиотека
материалов
Здравствуйте!
Установите соответствие между понятиями и определениями: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИН А...
В приведённом перечне выделите элементы гражданского общества: Союз предприни...
В государстве Н. народ активно ходит на выборы. Политическая власть широко ис...
Верны ли суждения? А. Элементами политической системы являются: государство,...
Политические партии и движения
Цель урока: рассмотреть роль и сущность политических партий и движений План и...
1. Общественные движения Стр. 59, «Общественно-политические движения» Задание...
2. Политические партии и их отличия от движений Политическая партия – это орг...
Устали? Когда в России появились первые политические партии?
3. Цели политических партий Четвертого созыва, 1912 год Шестого созыва, 2011...
3. Цели политических партий Начало XX века Начало XXI века
3. Цели политических партий Стр.62 , Закон РФ «О политических партиях». Задан...
4. Правовые нормы, регулирующие деятельность политических партий: 1) Конститу...
Верны ли суждения? А. Элементами политической системы являются: государство,...
Задание 1. Какое явление, характерное для современной России, представлено на...
Задание 2. На уроке учи­тель рас­ска­зы­вал о раз­лич­ных по­ли­ти­че­ских ор...
Выводы: 1. Общественные движения – это массовые добровольные формирования люд...
Выводы: 3. Схема «Цели политической партии» (+ +) 4. Правовые документы, регу...
Критерии оценки: 14-12 баллов – «5» 11-9 баллов – «4» 8-5 баллов – «3» Какие...
Домашнее задание §7 Прочитать параграф – на «3» Ответить устно на вопросы пос...
Что понравилось / не понравилось на уроке? Доволен ли своей работой на уроке?...
Источники Обществознание. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здравствуйте!
Описание слайда:

Здравствуйте!

№ слайда 2 Установите соответствие между понятиями и определениями: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИН А
Описание слайда:

Установите соответствие между понятиями и определениями: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИН А) Организация политической власти, осуществляющаяуправление обществом 1) политика Б) Процедура избрания кого-либо путем голосования 2) государство В) Право и возможность подчинять своей воле 3) референдум Г) Сфера взаимоотношений между социальными группами по осуществлению общих интересов с помощью политической власти 4) власть 5) выборы

№ слайда 3 В приведённом перечне выделите элементы гражданского общества: Союз предприни
Описание слайда:

В приведённом перечне выделите элементы гражданского общества: Союз предпринимателей России Министерство финансов Ассоциация педагогов «Здоровьесберегающая школа» Республиканская прокуратура Барнаульская городская Дума Федеральное казначейство Ответ:135

№ слайда 4 В государстве Н. народ активно ходит на выборы. Политическая власть широко ис
Описание слайда:

В государстве Н. народ активно ходит на выборы. Политическая власть широко использует принуждение, многие СМИ финансируются из государственного бюджета, большими полномочиями наделена армия, граждане должны поддерживать государственную идеологию. Какой тип политического режима существует в данном государстве? демократический 3) авторитарный анархистский 4) националистический Переделайте условие задачи под ответ «демократический»

№ слайда 5 Верны ли суждения? А. Элементами политической системы являются: государство,
Описание слайда:

Верны ли суждения? А. Элементами политической системы являются: государство, политические партии, общественные движения. Б. При демократическом режиме одна партия может являться правящей и иметь преимущества перед другими партиями. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

№ слайда 6 Политические партии и движения
Описание слайда:

Политические партии и движения

№ слайда 7 Цель урока: рассмотреть роль и сущность политических партий и движений План и
Описание слайда:

Цель урока: рассмотреть роль и сущность политических партий и движений План изучения темы: Общественные движения Политические партии и их отличия от движений Цели политических партий Правовые нормы, регулирующие деятельность политических партий

№ слайда 8 1. Общественные движения Стр. 59, «Общественно-политические движения» Задание
Описание слайда:

1. Общественные движения Стр. 59, «Общественно-политические движения» Задание: Найти отличительные черты общественных движений Что придает общественным движениям политический характер? Включены ли они в государство?

№ слайда 9 2. Политические партии и их отличия от движений Политическая партия – это орг
Описание слайда:

2. Политические партии и их отличия от движений Политическая партия – это организованная группа единомышленников (общественное объединение), выражающая интересы определенных социальных слоев и стремящаяся к завоеванию и участию в осуществлении государственной власти

№ слайда 10 Устали? Когда в России появились первые политические партии?
Описание слайда:

Устали? Когда в России появились первые политические партии?

№ слайда 11 3. Цели политических партий Четвертого созыва, 1912 год Шестого созыва, 2011
Описание слайда:

3. Цели политических партий Четвертого созыва, 1912 год Шестого созыва, 2011 год

№ слайда 12 3. Цели политических партий Начало XX века Начало XXI века
Описание слайда:

3. Цели политических партий Начало XX века Начало XXI века

№ слайда 13 3. Цели политических партий Стр.62 , Закон РФ «О политических партиях». Задан
Описание слайда:

3. Цели политических партий Стр.62 , Закон РФ «О политических партиях». Задание: Выделить из текста цели и задачи политических партий и оформить в виде схемы. Продолжите предложение: Партии являются связующим звеном между…

№ слайда 14 4. Правовые нормы, регулирующие деятельность политических партий: 1) Конститу
Описание слайда:

4. Правовые нормы, регулирующие деятельность политических партий: 1) Конституция РФ Статья 13 В РФ признаются политическое многообразие, многопартийность. Общественные объединения равны перед законом. Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности РФ, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни. Статья 30 Каждый имеет право на объединение … для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется. 2) Закон РФ «О политических партиях»

№ слайда 15 Верны ли суждения? А. Элементами политической системы являются: государство,
Описание слайда:

Верны ли суждения? А. Элементами политической системы являются: государство, политические партии, общественные движения. Б. При демократическом режиме одна партия может являться правящей и иметь преимущества перед другими партиями. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны Ответ: 1

№ слайда 16 Задание 1. Какое явление, характерное для современной России, представлено на
Описание слайда:

Задание 1. Какое явление, характерное для современной России, представлено на данной иллюстрации?

№ слайда 17 Задание 2. На уроке учи­тель рас­ска­зы­вал о раз­лич­ных по­ли­ти­че­ских ор
Описание слайда:

Задание 2. На уроке учи­тель рас­ска­зы­вал о раз­лич­ных по­ли­ти­че­ских ор­га­ни­за­ци­ях. Срав­ни­те два типа по­ли­ти­че­ских ор­га­ни­за­ций: по­ли­ти­че­ские пар­тии и об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ские дви­же­ния. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт от­ли­чия 1) Вы­ра­жа­ют ин­те­ре­сы опре­делённых со­ци­аль­ных групп. 2) Стре­мят­ся к за­во­е­ва­нию вла­сти и к уча­стию в её осу­ществ­ле­нии. 3) Не имеют фик­си­ро­ван­но­го член­ства. 4) Вы­сту­па­ют с граж­дан­ски­ми ини­ци­а­ти­ва­ми по во­про­сам по­ли­ти­че­ской жизни. Черты сход­ства Черты от­ли­чия

№ слайда 18 Выводы: 1. Общественные движения – это массовые добровольные формирования люд
Описание слайда:

Выводы: 1. Общественные движения – это массовые добровольные формирования людей, влияющие на власть для защиты своих интересов (+ +) 2. Определение политической партии (+) Признаки политических партий: Четкая организационная структура (центральные и местные организации) (+) Наличие своей идеологии, изложенной в Программе партии (+)

№ слайда 19 Выводы: 3. Схема «Цели политической партии» (+ +) 4. Правовые документы, регу
Описание слайда:

Выводы: 3. Схема «Цели политической партии» (+ +) 4. Правовые документы, регулирующие деятельность политических партий: Конституция РФ (+) Закон «О политических партиях» (+) Задание 1. Многопартийность (+) Задание 2. 1423 (+) За устные ответы (+++) За выступление с сообщением – дополнительно оценка «5»

№ слайда 20 Критерии оценки: 14-12 баллов – «5» 11-9 баллов – «4» 8-5 баллов – «3» Какие
Описание слайда:

Критерии оценки: 14-12 баллов – «5» 11-9 баллов – «4» 8-5 баллов – «3» Какие умения формировали на уроке?

№ слайда 21 Домашнее задание §7 Прочитать параграф – на «3» Ответить устно на вопросы пос
Описание слайда:

Домашнее задание §7 Прочитать параграф – на «3» Ответить устно на вопросы после параграфа – на «4» Сделать устно или письменно одно из заданий на выбор «В классе и дома» или краткое сообщение о какой-либо партии – на «5»

№ слайда 22 Что понравилось / не понравилось на уроке? Доволен ли своей работой на уроке?
Описание слайда:

Что понравилось / не понравилось на уроке? Доволен ли своей работой на уроке? Что получилось / не получилось? Почему?

№ слайда 23 Источники Обществознание. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений
Описание слайда:

Источники Обществознание. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / Л. Н. Боголюбов и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова, А.И. Матвеева. – М.: Просвещение, 2011 Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. Л.Н. Боголюбов и др. – М.: Просвещение, 2014 Конституция Российской Федерации. Чернышева О.А. Обществознание. 9 класс. Подготовка к ГИА. Пособие –тренажер по материалам курса основной школы: учебно-методическое пособие. Ростов н/Д: Легион, 2014 Чернышева О.А. Обществознание. 8-9 классы. Тематическая тренировочная тетрадь: учебное пособие. Ростов н/Д: Легион, 2014 Баранов П.А. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ГИА. – М.: АСТ:Астрель, 2010

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный урок был разработан для аттестации.

Папка содержит в себе все необходимое: конспект самого урока, презентации учителя и учащихся, раздаточный материал, анализ урока. Тема и содержание занятия соответствуют программе Л.Н. Боголюбова. Большое внимание уделяется подготовке к ОГЭ, самостоятельной работе учащихся.

Общая информация

Номер материала: ДВ-142013

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад

super!thnak you!