Урок по обществознанию на тему "Типология политических режимов"

• 1 слайд

  «'РАЗДЕЛЯЙ И ВЛАСТВУЙ‘ – МУДРОЕ ПРАВИЛО, НО ‘ОБЪЕДИНЯЙ И НАПРАВЛЯЙ’ - ЕЩЕ ЛУЧШЕ» И.В. ГЁТЕ

• 2 слайд

  ТИПОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ ПОДГОТОВИЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ СОГБПОУ ВЯЗЕМСКИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ Бычкова Мария Владимировна

• 3 слайд

  ЦЕЛЬ УРОКА изучить понятие «политический режим» и раскрыть его смысл на конкретных примерах.

• 4 слайд

  ЗАДАЧИ УРОКА раскрыть понятие «политический режим»; выделить характерные черты демократического режима; выделить характерные черты антидемократического режима; научиться определять политический режим отдельных стран мира и России; закрепить материал выполнением заданий по теме. расширить представления о политической картине мира; подвести итоги и сделать выводы о проделанной работе.

• 5 слайд

  ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ - это тип политической власти с характерными формами, способами и методами ее осуществления, отражает способы взаимоотношений между властью, обществом и личностью.

• 6 слайд

  ДВА ТИПА ПОЛИТИЧЕСКОГО РЕЖИМА Демократический политический режим: прямая демократия; представительная демократия. Антидемократический политический режим: авторитарный; тоталитарный.

• 7 слайд

  ПРИЗНАКИ ДЕМОКРАТИИ Выборность государственной власти, их ответственность перед избирателями; реализация принципа разделения властей; конституционализм и господство закона во всех сферах жизни; реальность и гарантированность прав и свобод граждан; политический плюрализм, многопартийность, легальность политической оппозиции; максимальный учет интересов всех слоев населения.

• 8 слайд

  ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ (от греч. demokratia – народовластие) основан на признании народа основным источником власти, на принципах равенства и свободы. При прямой демократии решения принимаются всеми гражданами, имеющими право голоса.

• 9 слайд

  ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ В условиях представительной демократии государственные решения принимаются специальными выборными учреждениями.

• 10 слайд

  АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ ПРИЗНАКИ Формирование органов власти невыборным путем; Отсутствие разделения властей; Господство беззакония и произвола со стороны государства; Отсутствие реальных прав и свобод; Однопартийная система, господство единой государственной идеологии, запрет политической оппозиции, преследование за инакомыслие; Игнорирование интересов населения, отдельных его слоев.

• 11 слайд

  АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ Авторитарный (от греч.autocritas – власть) – когда власть сосредоточивается в руках отдельного человека или группы людей. Политическая оппозиция при авторитаризме невозможна, однако в неполитических сферах, например, в экономике, культуре или частной жизни, сохраняется автономия личности и относительная свобода.

• 12 слайд

  АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ Тоталитарный режим (от лат. totalis – весь, целый) - политический режим, при котором государство полностью подчиняет себе все сферы жизни общества и отдельного человека, устанавливается диктат государства над обществом.

• 13 слайд

  ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ В РФ Отметьте те черты, которые характеризуют политический режим России АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ Выборность государственной власти, их ответственность перед избирателями; Реализация принципа разделения властей; Конституционализм и господство закона во всех сферах жизни; Реальность и гарантированность прав и свобод граждан; Политический плюрализм, многопартийность, легальность политической оппозиции; Максимальный учет интересов всех слоев населения. ВЫВОД: Я СЧИТАЮ, ЧТО В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕЙСТВУЕТ … РЕЖИМ, ПОТОМУ ЧТО ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ Формирование органов власти невыборным путем; Отсутствие разделения властей; Господство беззакония и произвола со стороны государства; Отсутствие реальных прав и свобод; Однопартийная система, господство единой государственной идеологии, запрет политической оппозиции, преследование за инакомыслие; Игнорирование интересов населения, отдельных его слоев.

• 14 слайд

  ИЗ ПРИВЕДЕННОГО СПИСКА ВЫПИШИТЕ ТЕ СУЖДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВЕРНЫМИ Режиму любого вида свойственна реализация принципа разделения властей. Тоталитарный режим от демократического отличает наличие профессионального аппарата управления (бюрократии). Личность признается наивысшей ценностью в демократическом государстве. Один из принципов демократии – политический плюрализм, отражает многообразие форм собственности в государстве. Главным признаком демократии является всеобъемлющий контроль государства над всеми сферами жизни общества. К институтам прямой (непосредственной) демократии относятся референдумы, всенародные обсуждения политических вопросов и т. п. При тоталитарном режиме невозможна деятельность средств массовой информации. Демократия – политический режим, при котором народ является источником и носителем политической, государственной власти.

• 15 слайд

  ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ СТРАН С демократическим режимом С антидемократическим режимом И объясните свой выбор

• 16 слайд

  ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ Характеризуя форму государства с точки зрения демократизма или антидемократизма, следует признать, что в Российской Федерации - демократический режим. В Конституции РФ провозглашена целая система демократических признаков: человек, его права и свободы как высшая ценность; народовластие; полнота суверенитета Российской Федерации; равноправие субъектов РФ; разделение властей; идеологическое многообразие; политический плюрализм (принцип многопартийности); приоритет закона; приоритет общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров России перед национальным правом;

• 17 слайд

  СТРАНЫ МИРА ПО ИНДЕКСУ ДЕМОКРАТИИ Страны мира по индексу демократии, 2017 г. Полноценная демократия: 9-10 8-8,9 Несовершенная демократия: 7-7,9 6-6,9 Переходный режим: 5-5,9 4-4,9 Авторитарный режим: 3-3,9 2-2,9 0-1,9

• 18 слайд

  ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ × Режиму любого вида свойственна реализация принципа разделения властей. × Тоталитарный режим от демократического отличает наличие профессионального аппарата управления (бюрократии). Личность признается наивысшей ценностью в демократическом государстве. × Один из принципов демократии – политический плюрализм, отражает многообразие форм собственности в государстве. × Главным признаком демократии является всеобъемлющий контроль государства над всеми сферами жизни общества. К институтам прямой (непосредственной) демократии относятся референдумы, всенародные обсуждения политических вопросов и т. п. × При тоталитарном режиме невозможна деятельность средств массовой информации. Демократия – политический режим, при котором народ является источником и носителем политической, государственной власти. ВЕРНО: 3, 6, 8.

• 19 слайд

  ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ СТРАНЫ С ДЕМОКРАТИЧЕСКИМ РЕЖИМОМ ВЕЛИКОБРИТАНИЯ ГЕРМАНИЯ США ЯПОНИЯ ИСПАНИЯ НОРВЕГИЯ СТРАНЫ С АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИМ РЕЖИМОМ КНДР ОБЪЕДИНЕННЫЕ АРАБСКИЕ ЭМИРАТЫ КУБА КНР

• 20 слайд

  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Оцените свой уровень освоенности материала. Что нового выяснили для себя на уроке? Что осталось непонятным?

• 21 слайд

  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Поставленная цель - знакомство с понятием «политический режим» и раскрытие его на конкретных примерах – достигнута. На уроке мы: раскрыли понятие «политический режим»; выделили характерные черты демократического режима; выделили характерные черты антидемократического режима; Научились определять политический режим отдельных стран мира и России; закрепили материал выполнением заданий по теме. Расширили представления о политической картине мира; подвели итоги и сделали выводы о проделанной работе.

Бычкова Мария Владимировна

преподаватель обществознания

СОГБПОУ «Вяземский железнодорожный техникум»,

г. Вязьма, Смоленская область

Тема урока: Типология политических режимов.

Цель урока: изучить понятие «политический режим» и раскрыть его смысл на конкретных примерах.

Задачи урока:

1. Обучающие: создать условия для изучения нового понятия «политический режим»; познакомиться с типами политических режимов; охарактеризовать политические режимы различных стран мира.

2. Развивающие: создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, делать выводы о политических режимах различных стран мира; содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности; содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность

3. Воспитательные: содействовать развитию умения отстаивать свою точку зрения; содействовать развитию интереса к предмету; содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

Оборудование: тесты, электронная презентация, компьютер, медиа проектор, презентация; рабочий лист

Тип урока: урок изучения нового материала

Форма проведения урока: Урок смешанный (сочетание различных видов урока на одном уроке лекция, индивидуальная работа обучающихся, выполнение проблемных заданий, мультимедиа - урок).

Ход урока

Организационный момент

2 МИН.

Приветствует обучающихся, инструктирует по организации работы на уроке.

Настраиваются на работу, приветствуют преподавателя

Актуализация опорных знаний

1. Слово преподавателя: «На предыдущем уроке мы начали знакомство с разделом «Политика», предлагаю вам вспомнить тему «Формы правления», ответив на вопросы.

2. Фронтальный устный опрос по теме «Формы правления»:

   1. Что такое государство?

   2. Что такое форма правления:

   3. Какие формы правления вы знаете?

   4. Коротко охарактеризуйте каждую форму правления.

Обучающиеся устно отвечают на поставленные вопросы

Мотивация учебной деятельности

3 МИН.

Преподаватель обращает внимание обучающихся на презентацию.

Слайд 1: Эпиграф к уроку «'РАЗДЕЛЯЙ И ВЛАСТВУЙ‘ – МУДРОЕ ПРАВИЛО, НО ‘ОБЪЕДИНЯЙ И НАПРАВЛЯЙ’ - ЕЩЕ ЛУЧШЕ» И.В. ГЁТЕ

Преподаватель предлагает

устно ответить на вопросы, подводя обучающихся к новой теме:

1. Какую проблему отразил в данном высказывании автор?

2. Какие типы отношений государства и общества отразились в данном высказывании?

Обучающиеся размышляют над заданными вопросами, отвечают.

Сообщение темы, постановка цели и задач урока

2 МИН.

Продолжение презентации

Слайд 2 - тема урока: ТИПОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ

Слайд 3 – цель урока: изучить понятие «политический режим» и раскрыть его смысл на конкретных примерах.

Слайд 4 – задачи урока:

• раскрыть понятие «политический режим»;

• выделить характерные черты демократического режима;

• выделить характерные черты антидемократического режима;

• научиться определять политический режим отдельных стран мира и России;

• закрепить материал выполнением заданий по теме.

• расширить представления о политической картине мира;

• подвести итоги и сделать выводы о

проделанной работе.

Обучающиеся записывают тему урока, выслушивают цель и задачи урока.

Работа над темой урока

25 МИН

Продолжение рассказа по презентации.

Слайд 5: Политический режим - это тип политической власти с характерными формами, способами и методами ее осуществления, отражает способы взаимоотношений между властью, обществом и личностью.

Слайд 6: Два типа политических режимов:

1. Демократический политический режим:

• прямая демократия;

• представительная демократия.

2. Антидемократический политический режим:

• авторитарный;

• тоталитарный.

Слайд 7: Признаки демократии

• Выборность государственной власти, их ответственность перед избирателями;

• реализация принципа разделения властей;

Пояснение преподавателя: Принцип разделения властей закреплен в ст. 10 Конституции РФ: государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Отдельно отмечается, что органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны

• конституционализм и господство закона во всех сферах жизни;

Пояснение преподавателя:

законы обладают высшей юридической силой, принимается только законодательными (представительными) органами (Федеральным Собранием РФ и законодательными (представительными) органами государственной власти субъектов РФ.

• реальность и гарантированность прав и свобод граждан;

Пояснение преподавателя: Человек, его права и свободы провозглашаются высшей ценностью, а их признание, соблюдение и защита – обязанность государства.

• политический плюрализм, многопартийность, легальность политической оппозиции;

Пояснение преподавателя:

Это означает право не только состоять в той или иной партии, но и быть беспартийным.

• максимальный учет интересов всех слоев населения.

Пояснение преподавателя: политика государства должна быть направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

Слайд 8: Демократический режим

(от греч. demokratia – народовластие) основан на признании народа основным источником власти, на принципах равенства и свободы.

Пояснение преподавателя:

Власть народа осуществляется как непосредственно (через выборы и референдумы), так и через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

Слайд 8: При прямой демократии решения принимаются всеми гражданами, имеющими право голоса

Пояснение преподавателя: например, при проведении референдума в современном мире и в Древней Руси – Новгородское вече, в Древнем мире – народное собрание в Афинах (см. картинки слайда).

Слайд 9: Демократический режим

В условиях представительной демократии государственные решения принимаются специальными выборными учреждениями.

Пояснение преподавателя:

Например, Федеральное Собрание – в России, Конгресс – в США, парламент - в Великобритании, Сейм – в Польше.

Слайд 10: АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ
ПРИЗНАКИ

• Формирование органов власти невыборным путем;

• Отсутствие разделения властей;

• Господство беззакония и произвола со стороны государства;

• Отсутствие реальных прав и свобод;

• Однопартийная система, господство единой государственной идеологии, запрет политической оппозиции, преследование за инакомыслие;

• Игнорирование интересов населения, отдельных его слоев.

Задание к аудитории: приведите примеры стран с антидемократическим режимом из истории или современности.

Слайд 11: АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

Авторитарный (от греч.autocritas – власть) – когда власть сосредоточивается в руках отдельного человека или группы людей. Политическая оппозиция при авторитаризме невозможна, однако в неполитических сферах, например, в экономике, культуре или частной жизни, сохраняется автономия личности и относительная свобода.

Обратимся к фотографиям на слайде

Назовите лидеров, изображенных на фотографиях.

Какие государства они возглавляли(ют)?

Слайд 12: АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

Тоталитарный режим (от лат. totalis – весь, целый) - политический режим, при котором государство полностью подчиняет себе все сферы жизни общества и отдельного человека, устанавливается диктат государства над обществом.

Обратимся к фотографиям на слайде. Назовите лидеров, изображенных на фотографиях.

Какие государства они возглавляли?

В чем заключается отличие авторитарного режима от тоталитарного режима?

Раздают контрольные листы для проверки уровня освоения нового материала, задания демонстрируются на слайдах презентации, преподаватель поясняет задания

СЛАЙД 13: ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ В РФ

Используя списки признаков антидемократического и демократического политических режимов, определите политический режим Российской Федерации.

АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

1. Выборность государственной власти, их ответственность перед избирателями;

2. Реализация принципа разделения властей;

3. Конституционализм и господство закона во всех сферах жизни;

4. Реальность и гарантированность прав и свобод граждан;

5. Политический плюрализм, многопартийность, легальность политической оппозиции;

6. Максимальный учет интересов всех слоев населения.

1. Формирование органов власти невыборным путем;

2. Отсутствие разделения властей;

3. Господство беззакония и произвола со стороны государства;

4. Отсутствие реальных прав и свобод;

5. Однопартийная система, господство единой государственной идеологии, запрет политической оппозиции, преследование за инакомыслие;

6. Игнорирование интересов населения, отдельных его слоев.

ВЫВОД: Я СЧИТАЮ, ЧТО В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕЙСТВУЕТ … РЕЖИМ, ПОТОМУ ЧТО

СЛАЙД 14: ИЗ ПРИВЕДЕННОГО СПИСКА ВЫПИШИТЕ ТЕ СУЖДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВЕРНЫМИ

1. Режиму любого вида свойственна реализация принципа разделения властей.

2. Тоталитарный режим от демократического отличает наличие профессионального аппарата управления (бюрократии).

3. Личность признается наивысшей ценностью в демократическом государстве.

4. Один из принципов демократии – политический плюрализм, отражает многообразие форм собственности в государстве.

5. Главным признаком демократии является всеобъемлющий контроль государства над всеми сферами жизни общества.

6. К институтам прямой (непосредственной) демократии относятся референдумы, всенародные обсуждения политических вопросов и т. п.

7. При тоталитарном режиме невозможна деятельность средств массовой информации.

8. Демократия – политический режим, при котором народ является источником и носителем политической, государственной власти.

СЛАЙД 15: ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ СТРАН

1. С демократическим режимом

2. С антидемократическим режимом

И объясните свой выбор

Преподаватель предлагает обучающимся оценить свои ответы:

низкий уровень – отвечал наугад, вопросы непонятны;

2 уровень – на вопросы ответил, но не уверен в правильности большинства ответов;

3 уровень – на вопросы ответил, но возникли затруднения во время ответов, некоторые ответы вызывают сомнения;

4 уровень – справился с заданием на отлично, все было понятно.

Обучающиеся записывают определение политического режима и типы политических режимов.

Обучающиеся слушают и отмечают основные признаки демократического режима

Обучающиеся слушают и отмечают основные признаки антидемократического режима

Устно отвечают на вопросы.

Отвечают на вопросы устно.

Отвечают на вопросы устно.

Письменно выполняют задания по теме.

Обучающиеся оценивают уровень своих знаний, сдают контрольные листы

Подведение итогов урока

10 мин

Преподаватель демонстрирует обучающимся ответы на вопросы и поясняет их.

СЛАЙД 16: ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ

Характеризуя форму государства с точки зрения демократизма или антидемократизма, следует признать, что в Российской Федерации - демократический режим.

В Конституции РФ провозглашена целая система демократических признаков:

• человек, его права и свободы как высшая ценность;

• народовластие;

• полнота суверенитета Российской Федерации;

• равноправие субъектов РФ;

• разделение властей;

• идеологическое многообразие;

• политический плюрализм (принцип многопартийности);

• приоритет закона;

• приоритет общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров России перед национальным правом;

СЛАЙД 17: СТРАНЫ МИРА ПО ИНДЕКСУ ДЕМОКРАТИИ

На данном слайде представлена карта мира, на которой обозначены политические режимы стран мира. Исходя из показателя индекса демократии, Россия является авторитарным государством.

СЛАЙД 18: ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ

1. × Режиму любого вида свойственна реализация принципа разделения властей.

2. × Тоталитарный режим от демократического отличает наличие профессионального аппарата управления (бюрократии).

3. Личность признается наивысшей ценностью в демократическом государстве.

4. × Один из принципов демократии – политический плюрализм, отражает многообразие форм собственности в государстве.

5. × Главным признаком демократии является всеобъемлющий контроль государства над всеми сферами жизни общества.

6. К институтам прямой (непосредственной) демократии относятся референдумы, всенародные обсуждения политических вопросов и т. п.

7. × При тоталитарном режиме невозможна деятельность средств массовой информации.

8. Демократия – политический режим, при котором народ является источником и носителем политической, государственной власти.

ВЕРНО: 3, 6, 8.

СЛАЙД 19: ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ

СТРАНЫ С ДЕМОКРАТИЧЕСКИМ РЕЖИМОМ

• ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

• ГЕРМАНИЯ

• США

• ЯПОНИЯ

• ИСПАНИЯ

• НОРВЕГИЯ

СТРАНЫ С АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИМ РЕЖИМОМ

• КНДР

• ОБЪЕДИНЕННЫЕ АРАБСКИЕ ЭМИРАТЫ

• КУБА

• КНР

Преподаватель поясняет, по каким причинам выбраны данные страны (признакам)

Преподаватель предлагает обучающимся вновь оценить уровень освоенности материала. Есть ли изменения? Проясняет непонятные моменты по вопросам обучающихся.

СЛАЙД 20: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

1. Оцените свой уровень освоенности материала.

2. Что нового выяснили для себя на уроке?

3. Что осталось непонятным?

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

СЛАЙД 21: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Поставленная цель - знакомство с понятием «политический режим» и раскрытие его на конкретных примерах – достигнута.

На уроке мы:

• раскрыли понятие «политический режим»;

• выделили характерные черты демократического режима;

• выделили характерные черты антидемократического режима;

• научились определять политический режим отдельных стран мира и России;

• закрепили материал выполнением заданий по теме.

• расширили представления о политической картине мира;

• подвели итоги и сделать выводы о

проделанной работе.

Обучающиеся вновь оценивают уровень освоения нового материала, исходя из полученных ответов.

Задают вопросы по пройденной теме.

Домашнее задание

Подготовить сообщение, охарактеризовав любое современное государство с точки зрения политического режима

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ:

1. Важенин А. Г. Обществознание : учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А.Г.Важенин. — 7-е изд., испр. — М. : Издательский центр «Академия», 2017 — 368 с.

2. Конституция РФ

3. http://gtmarket.ru/ratings/democracy-index/info

КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ

ПОЛИТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ

Задание 1. Используя списки признаков антидемократического и

АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

1. Выборность государственной власти, их ответственность перед избирателями;

2. Реализация принципа разделения властей;

3. Конституционализм и господство закона во всех сферах жизни;

4. Реальность и гарантированность прав и свобод граждан;

5. Политический плюрализм, многопартийность, легальность политической оппозиции;

6. Максимальный учет интересов всех слоев населения.

1. Формирование органов власти невыборным путем;

2. Отсутствие разделения властей;

3. Господство беззакония и произвола со стороны государства;

4. Отсутствие реальных прав и свобод;

5. Однопартийная система, господство единой государственной идеологии, запрет политической оппозиции, преследование за инакомыслие;

6. Игнорирование интересов населения, отдельных его слоев.

демократического политических режимов, определите политический режим Российской Федерации.

ВЫВОД: Я СЧИТАЮ, ЧТО В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕЙСТВУЕТ … ……………… ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ, ПОТОМУ ЧТО …….

Задание 2. ИЗ ПРИВЕДЕННОГО СПИСКА ВЫПИШИТЕ ТЕ СУЖДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВЕРНЫМИ

1. Режиму любого вида свойственна реализация принципа разделения властей.

2. Тоталитарный режим от демократического отличает наличие профессионального аппарата управления (бюрократии).

3. Личность признается наивысшей ценностью в демократическом государстве.

4. Один из принципов демократии – политический плюрализм, отражает многообразие форм собственности в государстве.

5. Главным признаком демократии является всеобъемлющий контроль государства над всеми сферами жизни общества.

6. К институтам прямой (непосредственной) демократии относятся референдумы, всенародные обсуждения политических вопросов и т. п.

7. При тоталитарном режиме невозможна деятельность средств массовой информации.

8. Демократия – политический режим, при котором народ является источником и носителем политической, государственной власти.

Задание 3. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ СТРАН

1. С демократическим режимом

2. С антидемократическим режимом

И объясните свой выбор.

ОЦЕНИТЕ СВОИ ОТВЕТЫ:

низкий уровень – отвечал наугад, вопросы непонятны;

2 уровень – на вопросы ответил, но не уверен в правильности большинства ответов;

3 уровень – на вопросы ответил, но возникли затруднения во время ответов, некоторые ответы вызывают сомнения;

4 уровень – справился с заданием на отлично, все было понятно.