Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Урок по обществознанию на тему "Золотые руки работника"

Урок по обществознанию на тему "Золотые руки работника"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок №17 Тема: Рыночная экономика.


Цель: создать условия для формирования представления о рыночном механизме регулирования экономики.

Задачи:

Образовательные:

  1. Научить определять условия функционирования рынка.

  2. Подвести к пониманию положения: конкуренция – двигатель рынка.

  3. Подвести к пониманию, что рыночный механизм – механизм взаимосвязи и взаимодействия основных элементов рынка.

Развивающие:

  1. Развивать способность формулирования собственного мнения и позиции

  2. Развивать способность выстраивать логическую цепочку рассуждений

Воспитательные:

  1. Развивать познавательный интерес.

  2. Формировать основы экономической и информационной культуры учащихся.

Развитие компетенций: учебно –познавательных, коммуникативных.

Глоссарий: конкуренция, спрос, предложение, равновесная цена.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: практикум

План:

  1. Рынок и его условия функциональности.

  2. Спрос и предложение на рынке.

  3. Рыночное равновесие.

  4. «Невидимая рука» рынка.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

Знакомство с темой, целями и планом урока

Мотивация: Какие существуют экономические системы?

-Традиционная экономика, командная, рыночная, смешанная экономика

  1. Изучение нового материала.

Итак, сегодня на уроке мы будем говорить о рыночной экономике, рыночном механизме регулирования экономики.

Каким образом рыночная экономика решает главные экономические вопросы: что производить? как производить? для кого производить?

Сначала дадим определение понятию рынок.


Рынок – это система экономических отношений, проявляющаяся в сфере обмена.


Запись в тетради:

28.01.16 г.

Рыночная экономика

Рынок – это система экономических отношений, проявляющаяся в сфере обмена.


Рhello_html_189a562.gifаботая с учебником на стр.108, составим кластеры:1) «Характерные черты рыночной экономики»


hello_html_35da3bf7.gifhello_html_m6592ef3d.gifhello_html_m56d88ea7.gif



Свободный обмен

Частная собственность

Материальная ответственность за результаты



2) Условия функционирования рынка

Условия функционирования рынка



hello_html_m719a5585.gifhello_html_m2689b7ae.gif

hello_html_262ce02b.gif



Свободное свобода предпринимательской конкуренция

ценообразование деятельности


Задание: Здесь мы встречаем слово конкуренция. Что оно означает?


Слово «конкур» обозначает особый вид конных соревнований - преодоление различных препятствий. Более знакомое вам слово – «конкурс» - соревнование, состязание за достижение определенных результатов.

-Почему конкуренцию считают главным мотором рынка?

Вывод:

  • Конкуренция позволяет обойтись без общественного контроля производства, позволяя производителю свободу принятия экономических решений;

  • Конкуренция устраняет попытки отдельных участников рыночного процесса контролировать цены и влиять на них, обеспечивая свободное ценообразование;

  • Конкуренция стимулирует выпуск более дешёвых и качественных товаров;

  • Государство заинтересовано в поддержке и развитии конкуренции.

Генри Форд в результате конкуренции на рынке производства автомобилей изобрел новый способ организации производства – конвейер.

Конкуренция бывает двух видов:

-добросовестная, цивилизованная

-недобросовестная, нецивилизованная

-Как вы считаете, почему, если конкуренция позволяет обойтись без общественного контроля производства, то почему в экономике не воцаряется анархия и беспорядок?

Дело в том, что в условиях рынка производитель подчиняется очень влиятельной силе – диктатуре цен.


Учитель: Для того, чтобы понять, как рождается рыночная цена и как она помогает согласовать поведение участников рынка, необходимо познакомиться с понятиями «спрос» и «предложение».

Как вы думаете, что такое спрос и предложение?

Запись в тетради

Спрос – это желание и возможность потребителя купить конкретный товар или получить услугу в конкретное время и в конкретном месте.(с. 109 запись в тетради)

Предложение – это желание и возможности продавца продать конкретный товар в конкретное время и в конкретном месте. (с. 110 запись в тетради)

а) спрос находится в обратной зависимости от цены;

hello_html_m7ac9fb6.png
Величина спроса зависит от цены товара (услуги). Эту зависимость можно представить в

виде графика


Предложение – это желание и возможности продавца продать конкретный товар в конкретное время и в конкретном месте. (с. 110 запись в тетради)

бhello_html_m7f8d46f2.png
) предложение находится в прямой зависимости от цены.


Из этого графика можно сформулировать закон предложения: повышение цены товара (услуги) обычно ведёт к росту величины предложения и, наоборот, снижение цены ведёт к уменьшению величины предложения.


Проблема: можно ли каким-либо способом влиять на формирование или изменение спроса?

Учитель: между спросом и предложением существует следующая зависимость: когда спрос растёт, то растёт и предложение, но когда растёт предложение, не всегда растёт спрос. Дело в том, что предложение, т.е. выброс на рынок всё большего числа товаров, определяется, главным образом, производственными факторами: много сырья, высокая производительность, низкая себестоимость а у потребителя всегда ограниченный спрос, Как вы думаете, чем определяется спрос потребителя?

  1. Размерами индивидуального дохода;

  2. Потребностями, необходимыми сегодня;

  3. Модой;

  4. Ценами на товары – заменители.

Следовательно, ещё одним условием функционирования рынка является свободное ценообразование.

Продавцы могут свободно устанавливать цены, а покупатели – делать выбор: покупать товар по предложенной цене или нет.


На рынке происходит невидимая глазу сложнейшая работа по выравниванию цен.

Как это происходит?


Ситуация, когда продавец может и хочет продать ровно столько товара и по такой цене, сколько покупатель захочет и сможет купить за эту цену называют –рыночным равновесием.

Например, на рынке продают зелень – у одних пучок петрушки стоит 10 рублей, у других – 30 рублей (но он свежее). А какую цену можно установить, чтобы продать зелень всю?

Это и есть равновесная цена – цена, по которой заключается реальная сделка купли – продажи.

Таким образом, какой главный принцип рынка? Сделка должна быть выгодна как продавцу, так и покупателю.

Каждый участник экономики в погоне за своей личной выгодой в итоге увеличивает богатство страны и служит интересам всего общества.

Английский экономист Адам Смит назвал эту ситуацию «невидимой рукой» рынка. Она имеет положительные и отрицательные черты.

Подведем итог функций рынка и его влияние на различные стороны жизни общества.


Вывод: рынок является одним из эффективных способов регулирования экономической жизни общества.

  1. Закрепление изученного материала.

  1. Установите соответствие между понятиями и определениями:

Понятия

Определения

  1. Спрос

А) сумма денежных средств, которую покупатель может выделить из своих доходов для приобретения конкретного товара

  1. Конкуренция

Б) желание и возможность продавца продать конкретный товар (услугу) в определённое время и в конкретном месте

  1. Платёжеспособность

В) борьба производителей за наиболее выгодные условия производства и продажи товаров

  1. предложение

Г) желание и возможность потребителя приобрести конкретный товар ( услугу) в определённое время и в конкретном месте


Каких из производителей, действующих на территории Чувашии и являющиеся конкурентноспособными вы знаете?

-Знакомимся с одной из них - это кондитерская фабрика АО «Акконд»

Домашнее задание: параграф 14, рабочая тетрадь – задание №3,4.

hello_html_m12713ce5.png

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-531669
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>