Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по обществознанию "Нация и межнациональные отношения2
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по обществознанию "Нация и межнациональные отношения2

библиотека
материалов

Введение.



На протяжении всей человеческой истории миграции, перемещения, переселения людей были одним из важнейших факторов развития общества. Освоение новых земель, а позднее новых рынков, мирное или насильственное присоединение к государству сопредельных территорий, колонизация, основание городов, эмиграция – все эти процессы предполагали передвижение с места на место сотен и тысяч людей – воинов и авантюристов, земледельцев и чиновников, ремесленников и предпринимателей. Великое переселение народов и великие географические открытия – это только наиболее известные и яркие эпизоды в истории никогда не прекращавшейся миграции.

Проходили века, но люди не переставали срываться с насиженных мест – по своей воле, в поисках лучшей доли или под давлением внешний обстоятельств. Властители переселяли подданных, изгоняли из своих земель представителей неугодных этносов или конфессий, подданные бежали от произвола государства, от тирании, от геноцида… Подобные – не слишком приятные – страницы истории, увы, все еще перелистываются.

Ни технический прогресс, ни постепенное утверждение в массовом сознании представлений о праве человека думать, веровать и вести себя иначе, чем его соседи, ни глобализация экономики, ни создание механизмов контроля над миграцией и помощи беженцам не избавили нас (и в ближайшем будущем не избавят) от проявления нетерпимости, от дискриминации по национальному или конфессиональному принципу.

Последнее столетие отечественной истории вполне может быть описано как череда непрерывных перемещений огромных масс людей: переселение крестьян в Сибирь при Столыпине, эвакуация жителей прифронтовых областей во время мировых войн, эмиграция, репатриация, «раскулачивание», насильственное выселение народов и возвращение потомков изгнанных в родные места, миграции, вызванные распадом СССР и вооруженными конфликтами на постсоветском пространстве, а также либерализацией иммиграционного законодательства.

Миграции неизбежно были сопряжены с тяготами и лишениями. Насильственные переселения обычно приводили к массовой гибели людей. В ходе передвижения кочевых племен и колонизации новых территорий порой бесследно исчезали этносы. Но было бы неверно видеть в миграциях лишь теневые стороны.

Человечеству свойственно прибывать в постоянном движении. Переходили с места на место первобытные племена – и в результате расширялось обитаемое пространство. В ходе миграций были населены людьми новые континенты. Даже вынужденные миграции, при всей их трагичности, как правило, приводили к обогащению культуры стран, дававших приют беженцам.

Проблемы межнациональных отношений стоят сегодня достаточно остро во многих государствах мира, Наша страна не исключение. в последние годы в различных регионах России, в том числе и в Удмуртии, появилось немало беженцев и вынужденных переселенцев. Их отношения с местным населением носят подчас напряженный характер. Проявление нетерпимости и насилия по признаку национальной принадлежности особенно свойственно молодежи.

Наверное, поэтому мы с вами сегодня должны серьезно поговорить об уважении к культурным достижениям, традициям, особенностям национального менталитета других народов.

Наша тема сегодня «Нации и межнациональные отношения».

План темы:

  1. Этническая общность и ее виды.

  2. Этнос, нация и национальность.

  3. Национальный менталитет.

  4. Этническое многообразие современного мира.

  5. Межнациональные отношения.

  6. Межнациональные конфликты.

  7. Национальная политики в РФ,

  8. Межэтнические отношения в УР,


1. Есть разные определения понятия «нация».

Задание: сравнить 2 определения, выписать из них признаки этнических общностей, найти отличия, объяснить их суть.

1.Историческая общность людей, характеризующаяся общностью происхождения, языка, территории, экономического уклада, а также психического склада и культуры, проявляющихся в этническом сознании и самосознании.

2.Исторически сложившаяся общность людей на основе общности территории,

экономического уклада, системы политических связей, языка, культуры и психологического склада, проявляющегося в общегражданском сознании и самосознании.


2. Работа с презентацией этнос и нация


Приведите в соответствие таблицу, аргументируйте свою точку зрения (воспользуйтесь презентацией и текстом учебника)


Этническая

общность


Тип общества

(Стадиальный)

Тип общества

(формационный)

род

Традиционное

первобытное

племя

Традиционное

От первобытного к феодальному

народность

традиционное

феодализм

нация

информационное

капитализм


Выпишите из презентации ключевые моменты в соответствии с планом.


3. Ознакомьтесь со статьей и отметьте особенности национального менталитета удмуртского народа


  1. Терпеливые

  2. Трудолюбивые

  3. Экономные, порой скупы

  4. Скромные

  5. Стеснительные

  6. Робкие

  7. Приспосабливаемые

  8. Сдержанные

  9. Самопожертвование

  10. обидчивые

  11. гостеприимны

  12. дорожат своей репутацией среди родственников, односельчан, соплеменников

  13. хрупкость и ранимость души

  14. Депрессивные

  15. Уживчивы

  16. Не конфликты

  17. тяготеют к сельской жизни

  18. основными достоинствами являются смирение, терпение и исполнительность

  19. внутренняя культура, тактичность, музыкальность, поэтичность

  20. Особо бросается  в глаза их деликатность, которую иногда принимают за пассивность, мнительность, излишнюю стеснительность, замкнутость, некоммуникабельность, хотя часто это не соответствует действительности».



http://www.silakadrov.ru/journal/archive/2010/29/osobennosti-naczionalnogo-biznesa:-ranimaya-udmurtskaya-priroda


4.Ознакомьтесь с итогами переписи 2002 года и сделайте выводы по диаграммам.

Численность постоянного населения Российской Федерации составила 145,2 млн. человек, из них 106,4 млн. человек (или 73%) являются городскими жителями, а 38,8 млн. человек (или 27%) проживают в сельской местности. Россия занимает седьмое место в мире по численности населения после Китая (1285 млн. человек), Индии (1025 млн. человек), США (286 млн. человек), Индонезии (215 млн. человек), Бразилии (173 млн. человек) и Пакистана (146 млн. человек).По сравнению с переписью населения 1989 г. численность населения уменьшилась на 1,8 млн. человек, в том числе проживающих в городских поселениях - на 1,6 млн. человек, в сельской местности - на 0,2 млн. человек. В России, как и в большинстве развитых стран мира, прекратился процесс урбанизации - соотношение городских и сельских жителей сохранилось на уровне переписи 1989 г. Почти пятая часть населения страны проживает в 13 городах-"миллионниках": Москве, Санкт-Петербурге, Новосибирске, Нижнем Новгороде, Екатеринбурге, Самаре, Омске, Казани, Челябинске, Ростове-на-Дону, Уфе, Волгограде, Перми. Численность крупнейших мегаполисов России составила: Москвы - 10,4 млн. человек, Санкт-Петербурга - 4,7 млн. человек. Столица Российской Федерации по численности жителей входит в число двадцати самых крупных городов мира. Численность граждан Российской В Российской Федерации проживают представители свыше 160 национальностей. В ходе переписи было обеспечено выполнение Конституции Российской Федерации в части свободного самоопределения национальной принадлежности. При переписи населения было получено более 800 различных вариантов ответов населения на вопрос о национальной принадлежности.Семь народов, населяющих Россию - русские, татары, украинцы, башкиры, чуваши, чеченцы и армяне, имеют численность населения, превышающую 1 млн. человек. Наиболее многочисленны русские - 116 млн. человек (80% жителей страны). Около 1,5 млн. человек не указали свою национальную принадлежность.


hello_html_0.gifhello_html_241cfa24.png

hello_html_0.gif


hello_html_0.gifhello_html_m72828e7a.png


Сравните свои выводы с выводами на сайте Всероссийская перепис населения.


http://www.perepis2002.ru/index.html?id=11



5.Прочитайте введение к параграфу 9. Выпишите основные понятия заполните таблицу. Таблицу перенесите в тетрадь.

Объясните выделенные термины.


Изучая историю развития наций и народностей, выделяют такие процессы, как межнациональная дифференциация и межнациональная интеграция.


межнациональная дифференциация

-это процесс разъединения, разделения, противостояния различных наций, этносов, народов в самых различных планах.


межнациональная интеграция.

Это процесс постепенного объединения различных этносов, народов и наций через сферы общественной жизни.

Формы межнациональной дифференциации

  1. Самоизоляция в целом

  2. Протекционизм в экономике-  экономическая политика государства, направленная на поддержку национальной экономики.

  3. Религиозный фанатизм- слепое, безоговорочное следование убеждениям, в области религиозно-философской сфере.

  4. Национализм в различных формах в политике и культуре


Примером межнациональной дифференциации в современном мире являются разделение Чехословакии (Чехия Словакия) или Германии (ФРГ и ГДР) на два государства, распад СССР.

Формы межнациональной интеграции

  1. Экономические и политические союзы

  2. Транснациональные корпорации-  крупная фирма (или объединение фирм разных стран), имеющая зарубежные активы (капиталовложения) и оказывающая сильное влияние на какую-либо сферу экономики (или несколько сфер) в международном масштабе.

  3. Международные культурные и народные центры

  4. Взаимопроникновение религий и культур, ценностей


Причины интеграции

1.Невозможность государств жить изолированно, что связано с конкретными изменениями в экономике практически всех современных стран.

2. Экономическая и политическая взаимосвязь государств.


Примером межнациональной интеграции в современном мире являются деятельность всемирных организаций(ЕС,ШОС,ВТО и т.д..)






По итогам Всероссийской переписи населения 2002 года в России проживает 145, 2 млн. человек (граждан РФ). Россия является многонациональной страной: русские -79.8%, другие национальности – 19,2% ( татары – 20%, украинцы- 10.6%, башкиры – 6%, чуваши – 5,9% и др.)

Особенностями развития современных взаимоотношений русской нации с другими этническими группами строятся на основе:

  1. Утрата прежнего высокого статуса русской нации.

  2. Рост сепаратистских тенденций на территории России.

  3. Демографические и миграционные процессы.


Вопрос для размышления: Какие трудности, проблемы, связанные с национальным вопросом, существуют сейчас в нашей стране?


  • Вымирание нации, а вместе с ней и ее культура

  • <<Взрыв>> национализма

  • Непризнание людьми, принадлежащих к какой-либо расе

  • Утрата прежнего высокого статуса русской нации.

  • Демографические и миграционные процессы.











Определите к какому понятию можно отнести эти определения?

1hello_html_m69b175cd.gif

Н

А

Ц

И

О

Н

А

Л

И

З

М


. Преданность своему народу.

2. Защита национального единства или независимости.

3. Всеобщая приверженность и верность своей нации.

4. Приверженность к нации или стране, когда национальные интересы ставятся выше личных или групповых интересов.

5.Инстинкт национального самосохранения, вера в силу своего народа; преобладание интересов нации над всеми другими (государства, партий и т.п.), приводящее к способности нации эффективно бороться с враждебными инородными элементами.



Найдите в Интернете рисунок, подходящий по смыслу, вставьте его.


hello_html_77f7424a.jpg


Какое определение вам больше нравится и почему? - Преданность своему народу. Потому, что это понятие раскрывает сущность всего, что приведено ниже.



Изменилось ли ваше понимание смысла термина «национализм»?


Да. Раньше я рассматривала национализм с негативной точки зрения, т.е. истребление другой расы,(националисты в Германии), сейчас же мое мнение существенно изменилось, и думаю, если в нашей стране будет больше “правильных националистов”, то возможно в будущем наша Россия не вымрет, а станет еще более мощной державой, и будет держать весь мир в своем “крепком кулаке”.


Вопрос для размышления: Как вы думаете, не стал ли национальный вопрос причиной распада СССР?

Найдите в Интернете ссылку с ответом.


  1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Распад_СССР

  2. http://subscribe.ru/group/rossiya-today/2775190/

  3. http://navopros.ru/istoria/kakovy-prichiny-raspada-sssr



Межнациональный конфликтодна из форм отношений между национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных претензий, открытым противостоянием этносов, народов и наций друг к другу, имеющим тенденцию к нарастанию противостояния вплоть до вооруженных столкновений, открытых войн.


Работа в группах.

Найти в Интернете описание межэтнических конфликтов

1Уничтожение евреев нацистами - ксенофобия

2 Палестина-Израиль - территориальный

3 Англия – Ирландия - сепаратизм

4 Югославия - Албания - территориальный

Задание: кратко пересказать суть конфликта для одноклассников и вычленить причину конфликта.



Заполните пропуски

hello_html_6d0d09e0.gifборьба за изменение границ.

борьба этносов за обладание

р

МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ.

есурсами.

требования гражданского равно-

правия, равенства перед законом.

требования сохранения

или возрождения, развития языка, культурной общности.



Как выстраивать межнациональное, межэтническое взаимодействие, чтобы избегать конфликтов?

Учебник Боголюбова «Обществознание, 11 класс: профильный уровень», стр.94

Работаем с учебником Боголюбова «Обществознание, 11 класс: профильный уровень», стр.93. Задание: представить свое понимание как можно на практике использовать названные средства урегулирования конфликтов.

1 группа: пути предотвращения конфликтов (правовые механизмы, переговоры, информация о мерах предотвращения конфликта).

2 группа: признание и уважение многообразия культур, приверженность идеям мира, неприятие насилия в отношениях между народами;

3группа: развитие и постоянное функционирование демократии, обеспечение реализации прав и свобод личности, независимо от национальной принадлежности;

4 группа: нацеленность государственных органов, средств массовой информации, образования, спорта, всех форм литературы и искусства на формирование у граждан, особенно молодежи, культуры межэтнического общения.

Представление результатов работы.





7. Национальная политика.

Составной частью политической деятельности государства, призванной регулировать межнациональные отношения в различных сферах жизни общества – является национальная политика.


Гуманистические принципы политики в области национальных отношений

Основные принципы национальной политики

Условия гармонизации национальных отношений

1.Отказ от насилия и принуждения.

2. Поиск согласия на основе консенсуса всех участников.

3. Признание прав и свобод человека.

4. Готовность к мирному урегулированию спорных проблем.

5. Реализация идей гуманизма, демократии, добрососедства.


1. Гармоническое сочетание национальных и интернаци-ональных интересов, нахождение оптимальных форм соотношения национального и интернационального.

2. Признание права каждого народа на самоопределение, на образование самостоятельного государства.

3. Приоритетность прав человека над любыми интересами национальной суверенности и автономии.

4. Неприятие любых форм шовинизма.

1. Наличие правового государства.

2. Отказ национального меньшинства от сепаратизма, признание За верховной властью всех полномочий в обороне, ведение иностранных дел.

3. Предоставление компактно расселенным меньшинствам широкой автономии и самоуправ-ления, права решения собственных местных дел, включая местные налоги.

4. Признание культурной автономии меньшинств, формирование из центрального бюджета, преподавание, вещание на языке этнического меньшинства.

5. Максимальное перемещение центра тяжести принятия властных решений на локальный местный уровень.


Задание: Изучив раздел «Конституционные основы государственной национальной политики РФ» в параграфе 9, выписать в тетрадь схему «Основные принципы национальной политики Правительства РФ..



8 Межэтнические отношения в УР- домашнее задание составить презентацию по ссылке (только по теме)



http://www.valerytishkov.ru/cntnt/publikacii3/kollektivn/na_puti_k_/udmurtskay.html





Тестирование:

1. Племена и народности – это:

  1. этнические общности;

  2. исторические типы общества;

  3. социальные группы;

  4. демографические группы.


2. Одной из причин напряженности в межнациональных отношениях является:

  1. нарушение прав человека;

  2. уважение к национальных обычаям;

  3. пресечение противоправной деятельности криминальных группировок;

  4. поддержка национальной культуры.


3. Один из признаков нации:

  1. наличие конституции;

  2. общность исторического пути;

  3. единое гражданство;

  4. общность идеологии.


4. Одним из условий возникновения нации является:

  1. развитие экономических и культурных связей между близкими народами;

  2. рост уровня образованности населения;

  3. повышение рождаемости;

  4. образование правового государства.


5. Преодолению национальных противоречий способствует:

  1. перераспределение полномочий национальных образований в пользу центра;

  2. государственная поддержка малого бизнеса;

  3. обеспечение прав и свобод личности независимо от национальной принадлежности;

  4. переход к рыночным методам введения хозяйства.


6. Цивилизованный подход к решению национальных проблем предусматривает:

  1. отказ от насилия по национальному признаку во всех его формах;

  2. оказание военной помощи сепаратистам;

  3. курс на ослабление многонациональных государств;

  4. поддержку всех форм борьбы за самоопределение.


7. Верны ли следующие суждения?

Межнациональное сотрудничество способствует:

А. Развитию национальной культуры.

Б. Преодолению национальной ограниченности.

  1. верно только А.

  2. верно только Б.

  3. верны оба суждения.

  4. оба суждения неверны.







































Приложение.

Особенности национального бизнеса: ранимая удмуртская природа

Мы продолжаем публикацию серии материалов, посвященных особенностям менталитета различных наций, характерных для нашего региона. В предыдущем номере мы рассмотрели национальные особенности русских и их поведение на работе.


Этот материал посвящен коренным жителям Удмуртии, которые, по данным 2002 года, составляют четверть населения нашей республики. Яркие национальные черты, присущие удмуртам, прежде всего проявляются в работе.


Попытался найти закономерности во взаимосвязи менталитета и рабочих моментов  попытался наш эксперт – кандидат экономических наук Андрей Атаев.
 

 «Удмурты живут на границе Европы и Азии, Великого Леса и Великой Степи, тюрко-мусульманского и славяно–христианского миров. Быть «между» всегда не просто, можно превратиться в «пыль истории». Но удмуртам на протяжении веков удалось сохранить свой язык и свою культуру, – пишет Владимир Владыкин в очерке «Удмуртский этнос».


И действительно, несмотря на то, что на протяжении веков в Удмуртии внедрялась русская культура и православная религия, до сегодняшних дней удмуртам удалось донести национальные обряды, верования, традиции, и конечно, неповторимую ментальность.
 
В системе социальных ценностей удмурты всегда отводили важное место оптимальным отношениям со своими близкими и дальними родственниками, соседями, вообще с добрыми людьми. В семейном быту они необыкновенно уживчивы и ради семейного благополучия приносят в жертву свои личные интересы, терпят известное подчинение, лишаются в некотором роде самостоятельности. Именно от этого, считают они, во многом зависят общая атмосфера жизни, успех в хозяйственной и прочей совместной деятельности. И по этой причине у них никогда не были в чести нищенство и попрошайничество.


Удмурты чрезвычайно. Очень многое, по их мнению, зависит от того, «что говорят другие», «что сказали», «что подумают».  Удмурты легко сходятся с людьми и очень трудно расстаются с ними. У них высокая культура межличностных отношений. Издревле самым тяжким преступлением считалось у них инициирование вражды и ссор.


Причиной всему то, что  удмуртский народ весьма удачно приспосабливался ко всем историческим испытаниям, выпадавшим на его долю, терпел то, что другому вытерпеть не под силу.


Удмурты никогда не станут инициаторами конфликта в коллективе: даже в самой острой ситуации они находят компромисс. Это качество характера не всегда способствует карьерному росту, но делает представителя удмуртской нации незаменимым исполнителем, которому можно доверить самые сложные задания.


Доктор медицинских наук  Игорь Ревенчук указывает  на скованность удмуртов, нежелание бороться за свои права: «скромные», «робкие», «стеснительные», «не имеющие больших потребностей», «аккуратные».
Но и относиться к аккуратной обязательности удмурта необходимо соответствующе: за хорошо выполненную работу он ждет похвалы, признание его заслуг для него – высшая награда.


Об этом пишет М. Г. Иванова, д.и.н  (Институт языка, литературы и истории Удмуртского филиала УрО РАН): «Видимо, у нас, финно-угорских народов, есть какая-то общая генетическая программа. Поражает эта удивительно уязвимая хрупкость души. Мы всегда ориентируемся на похвалу. Когда нас хвалят, мы становимся лучше. Если нас критикуют, мы становимся хуже. В душе происходит надлом, от которого очень больно. Китайцы говорят: критика подобна голубю, она возвращается обратно. Нас не надо критиковать — мы не китайцы. Кто-то с критикой может как-то сосуществовать, кто-то может уживаться, мы — нет».
 
Учитывая чувствительность и ранимость удмуртов, вместо жесткой критики достаточно будет и полунамека.

Как в работе, так и в семейном быту мужчина-удмурт необыкновенно уживчив и ради семейной выгоды приносит в жертву свои личные интересы, терпит подчинение, лишает себя в некотором роде самостоятельности. Именно от этого, считает он, во многом зависит социальное благополучие, общая атмосфера жизни, успех или неудача в хозяйственной и прочей деятельности. И поэтому главой семьи чаще становится не мужчина, а женщина. И здесь уже не важно – кто сколько зарабатывает, так как хранительницей не только семейного очага, но и сбережений является жена. Потому что она хорошая хозяйка, верная жена, скромная любовница, ответственная работница. За это-то и любит мужчина-удмурт женщину-удмуртку.


Такая позиция не позволяет мужчине стать главой семьи, решать все проблемы самому, построить карьеру и просто брать ответственность на себя. Все эти функции выполняет женщина-удмуртка. Все это находит отражение и в работе. Избегая ответственности, не желая принимать решения, мужчина-удмурт оказывается в стороне от власти от управления компанией. В результате среди административно-управленческой интеллигенции, на производстве, частично в бизнес-элите республики шире представлены другие национальности.


 Удмурты в условиях экономического кризиса и высокого уровня безработицы гораздо сильнее по сравнению с русскими тяготеют к сельской жизни, что выражается в существенном сокращении традиционного оттока населения в города и даже в преобладании тех, кто переезжает в последнее время на постоянное жительство в деревню. В основном такие люди заняты в личных подсобных хозяйствах. И это неудивительно, так как еще издревле традиционными хозяйствами Удмуртов были ремесла и промыслы (в том числе рубка леса и заготовка древесины, смолокурение, углежжение, деревообработка, а также мукомольное производство, извозничество). Следует отметить, что удмуртские земледельцы и старались ухаживать за своим полем больше, чем за своим домом. И действительно, они могут служить лучшими образцами трудолюбия, считается если не лучшими, то прилежнейшими земледельцами. Поэтому они предпочитают быть прилежными исполнителями и получать похвалу, а не рискующими предпринимателями или берущими на себя ответственность руководителями и получать критику.


Таким образом, основными достоинствами финно-угорских народов являются смирение, терпение и исполнительность.  Николай Петрович Рычков еще в XVIII веке писал об удмуртах: «Нет в Российском государстве ни одного народа, могущего сравниться с ним в трудолюбии».
За многие века удмурты создали и развивают богатый, неповторимый самодостаточный комплекс этнокультуры, выработали свою сложную систему мироощущения и миропонимания. Вписались в мировую цивилизацию, пусть даже не всегда поспевая с ее пугающими темпами, сохранили свое имя, язык, свою древнюю самобытную культуру.


Этот негромкий и даже тихий народ по-крестьянски много и основательно трудился, жил как мог, на своей не очень богатой земле, никому не объявлял войны, никого не покорял, не завоевывал, скорее сам уступал места другим, чем захватывал чужую территорию. Уходил в глубь лесов, вновь расчищал лес под пашню, строил дома, растил детей.


Этнологические особенности удмуртского народа – это сложная и неоднозначная  тема, и мы лишь попытались затронуть некоторые ее аспекты. Эти особенности необходимо учитывать в управлении персоналом.


 «Удмурты  — достаточно многочисленный народ России, представители которого, в отличие от других финно-угорских народов, довольно монолитны и расселены сравнительно компактно на востоке Восточно-Европейской равнины, в междуречье Камы и Вятки, – пишет  Владимир Крысько, доктор психологических наук, профессор  кафедры связей с общественностью Государственного университета управления в научной работе «Этническая психология».  – Современные психологи и этнографы выделяют в национальном характере удмуртов  такие качества, как природная сообразительность, доброжелательность, терпимость, скромность, внутренняя культура, тактичность, музыкальность, поэтичность. Особо бросается  в глаза их деликатность, которую иногда принимают за пассивность, мнительность, излишнюю стеснительность, замкнутость, некоммуникабельность, хотя часто это не соответствует действительности».

Положительные качества

Отрицательные качества

  • Миролюбивы  

  • Доброжелательны

  • Гостеприимны

  • Деликатны

  • Сдержаны в проявлении чувств

  • Терпеливы до самопожертвования

  • Трудолюбивы

  • Упорны.

  • Неконфликтны

  • Стеснительны до робости

  • Бережливы до скупости

  • Скрыты и замкнуты

  • Настойчивы до упрямства

  •  Нетерпимы к критике

  • Обидчивы

  • Склонны к депрессии





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-174341

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"